RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Matematik

Tahun : 3 Positif
Masa : 8.30 pagi 9.30 pagi
Bilangan murid :
26
26
orang
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : Operasi Bergabung
Standard Kandungan : murid dibimbing untuk :
6.2 memahami pendaraban dan pembahagian
Standard Pembelajaran : (i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan nombor satu digit dan dua digit
dalam linkungan 100 000
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Mendarab dan membahagi dalam bentuk lazim
2. Mendarab dan membahagi dalam bentuk Lattice
3. Menyelesaikan permasalahan matematik yang melibatkan operasi bergabung pendaraban dan
pembahagian.

Pengetahuan sedia ada : Murid sudah menguasai kemahiran pendaraban dan pembahagian nombor
Elemen Merentas Kurikulum : TMK
Nilai : kerjasama, kerajinan dan bersungguh-sungguh
KBKK : Membuat keputusan, menyelesaikan masalah
Alat bantu mengajar : kad imbasan, kad soalan, kad jawapan, slide PPT,
Pentaksiran : Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan dalam aktiviti berkumpulan
dan lembaran kerja
















Fasa/Langkah Isi Kandungan Cadangan Aktiviti Cadangan
Komunikasi
Catatan
1. Persediaan

Set Induksi
( 5 minit)














Mendarab dan membahagi dalam
bentuk lazim
Soalan 1



Darab Bahagi
105
35 2 ) 210
6 - 2
210 1
- 0
10
- 10
0

Jawapan : 105







a. Murid menjawab
soalan secara
spontan.

b. Murid
menyelesaikan
soalan yang
dipaparkan dalam
bentuk lazim.
















i. Apakah
operasi
nombor
yang terlibat
dalam
soalan yang
diberikan?

ii. Apakah
yang kamu
dapat
perhatikan
dari kad
imbasan ini?

iii. Berapakah
jawapannya
?

iv. Jawab
dalam
bentuk
lazim.
BBM:
Kad imbasan

Nilai:
kerajinan

Kemahiran
berfikir:

Membuat
keputusan
35 6 2


Soalan 2




Darab Bahagi
4 7
14 8 ) 56
- 56
56 0

Jawapan : 7



Soalan 3 :




Darab Bahagi
274
411 9) 2466
6 - 18
66
2466 - 63
36
- 36
0


Jawapan : 274




4 14 8
41 6 9
2. Imaginasi
Penjanaan idea
Sintesis idea
(15 minit)




















Mendarab dan membahagi dalam
bentuk Lattice
Soalan 1


Darab Lattice
3 5

6


2 1 0
hasil darab : 210
Bahagi Lattice
105
2 ) 210 100
- 200
10 + 5
- 10 105
0
Hasil bahagi : 105



a. Murid dipamerkan
kad imbasan.

b. Murid ditunjukkan
oleh guru cara
mendarab dan
membahagi
menggunakan
kaedah Lattice

c. Murid diminta
mendarab dan
membahagi soalan
dalam bentuk
Lattice









i. Darab dan
bahagi nombor
yang diberi
dengan
menggunakan
kaedah yang
telah
ditunjukkan
BBM :

Kad imbasan



Nilai :

Bersungguh-
sungguh

Kaedah:

Demostrasi


Kemahiran
berfikir:

Menyelesaikan
masalah
35 6 2
1


8
3


0
Soalan 2


Darab Lattice
1 4

4


5 6
hasil darab : 56

Bahagi Lattice
7
8 ) 56 7
- 56
.
7

Hasil bahagi : 7




























4 14 8

0

4

1

6
Soalan 3



Darab Lattice
4 1 1

6


2 4 6 6
hasil darab : 2466

Bahagi Lattice

274
9) 2466 200
- 1800
666 70
- 630
36
- 36 + 4
0 274
Hasil bahagi : 274













411 6 9

2

4

0

6

0

6

3. Perkembangan

Penambahbaikan
Menilai
(20 minit)




Aktiviti
Permainan Cuba Kira









a. Murid dibahagikan
kepada beberapa
kumpulan
b. Murid dikehendaki
melihat ke arah
Slide Powerpoint
yang dipaparkan
oleh guru.
c. Setiap kumpulan
perlu menjawab
soalan-soalan
yang terdapat
dalam Slide
Powerpoint
tersebut.
d. Kumpulan yang
paling cepat dan
dapat menjawab
soalan yang
diberikan dengan
betul akan
diberikan 1 bintang
e. Kumpulan yang
i. Jawab soalan
melalui
perbincangan
antara ahli
dalam kumpulan

ii. Bentangkan
jawapan jika
sudah berjaya
menyelesaikan
soalan yang
diberikan.
BBM:

Slide
Powerpoint


Nilai :
Kerjasama
Berdaya saing

Kemahiran
berfikir:

Menyelesaikan
masalah

Kaedah :
Koperatif






mengumpul jumlah
bintang yang
paling banyak akan
dikira sebagai
pemenang.
4. Tindakan
Penilaian
(15 minit)

Lembaran kerja seperti di lampiran a.Edarkan lembaran kerja
kepada murid

b.Guru berbincang dengan
murid untuk menyemak
jawapan murid pada
lembaran yang telah
disiapkan oleh murid.

c.Bincang hasil kerja
murid
1. Sila siapkan
lembaran kerja yang
cikgu beri dalam masa
8 minit.

BBM :

Lembaran
kerja


Kemahiran
berfikir:

Menyelesaikan
masalah




Nilai :

Bersungguh-
sungguh,
kerajinan
5. Penutup
(5 minit)
Rumusan




















Lembaran kerja
Murid dipilih secara rawak
dan dibantu untuk
merumuskan
pembelajaran hari ini :

i. Mendarab dan
membahagi
sebarang
nombor secara
bentuk lazim.

ii. Mendarab dan
membahagi
sebarang
nombor secara
bentuk Lattice


Setiap murid diberi
lembaran kerja sebagai
latihan kerja rumah.
1. Apa yang kamu
faham tentang
pembelajaran
hari ini?

2. Adakah operasi
pendaraban dan
pembahagian
nombor hanya
melibatkan
kaedah bentuk
lazim?
Nyatakan.





3. Sila siapkan
lembaran kerja
yang diberi di
rumah.

BBM:

Lembaran
kerja.



Nilai :

Kerajinan
Bersungguh-
sungguh


Kaedah :

Latih tubi