KESIMPULAN SMALL GROUP DISCUSSION 2

( learning resource)
1. Macam-macam learning resource:
-Menurut Sifat Dasarnya
a. Manusia (Human) yaitu para guru atau guru bantu dan ada juga mereka yang
tidak dipersiapkan menjadi sumber belajar tapi dapat diberdayakan seperti ahli
bank, pengusaha, artis, ulama' para pekerja dan sebagainya.
b. Non Manusia (Non-Human) yaitu pesan, teknik, lingkungan, benda-benda
material, ruang dan tempat, alat dan perabot, serta kegiatan.
Menurut segi pengembangnya,
a. Direncanakan
adalah sumber belajar yg di rancang khusus untuk mencapai tujuan
pengajaran,contoh:peta,globe,peta timbul dan sebagainya.
b. tidak direncanakan
yang tidak dirancang secara khusus untuk mencapai tujuan pengajaran dan telah
tersedia didalam maupun diluar lingkungan sekolah seperti: museum, masjid,
pasar, taman,dan lain-lain.
- Berdasarkan Pendekatan Teknologi Instruksional
a. Pesan
b.Orang
Contoh: guru, dosen, tutor, siswa dan lain-lain
c. Bahan
Adalah perangkat lunak yang dapat dijadikan penyampai pesan yang dapat
disajikan kepada siswa melalui penggunaan alat ataupun oleh diri sendiri, contoh:
film stripe, radio cassette, buku, dan lain-lain
d. Alat
Adalah perangkat keras yang dipergunakan untuk menyampaikan yang tersimpan
didalam bahan. Contoh: pesawat radio, pesawat televise, LCD, dan lain-lain.
e. Teknik
Adalah prosedur atau panduan serta acuan yang dipersiapkan untuk penggunaan
bahan, peralatan, orang serta lingkungan untuk penyampaian pesan. Contoh: cara
belajar siswa aktif, keterampilan proses, dan lain-lain.
f. Lingkungan
Adalah segala sesuatu yang berada disekitar siswa atau sekolah baik yang
berbentuk fisik maupun non fisik. Contoh: gedung sekolah perpustakaan,
penerangan, suasana belajar, dan lain-lain.

2. Cara mencari buku di perpustakan yang tepat dalm waktu yg singkat
adalah dengan cara,
1.bertanya kepada pustakawan tentang lokasi atau letak buku yg di cari.
2. dengan melihat katalog perpustakaan,dan ada dua macamnya,yaitu
katalog manual dan katalog terautomasi.

3. Cirri-ciri ensiklopedia:
Adanya artikel/topic
Adanya definisi artikel/topic dan diikuti penjelasan

4. Criteria learning resource yang layak rujuk adalah:
Relevansi,yaitu kesesuaian materi/sumber belajar
Kredibilitas (tanggung jawab)
Keakuratan,kebenaran tentang penulis,lembaga penulis.
Objektif
Mutakhir,terbaru/mutakhir.
Lengkap
5. syarat sumber pustaka cetak yang layak rujuk: ( kummairoh)
ketetapan


6. cara mengarsip learning resorce yang sudah di dapat dari internet?
Mengumpulkan data dari segala sumber
Memilah-milah data
Di urutkan sesuai abjad,nomer,lokasi,tanggal.
Di ringkas hingga 15%


7. menerapkan etika dan norma dalam mencari rujukan learning resource:
menggunakan informasi yg bertanggung jawab,yg jelas
sumbernnya,penulis,dan waktu penulisan.
Jangan hanya menggunakan satu sumber belajar saja.
Usahakan membaca langsung dari sumbernya.
Cantumkan kutipan yg di gunakan dalam sumber belajar.
Hindari menggunakan informasi dari blog,karena informasi dari
blog belum tentu kebenarannya.
8. cara mencari jurnal yang layak rujuk di internet:
masuk ke website jurnal yg resmi,walaupun terkadang harus
membeli.
Masukkan kata kunci
Jurnal yg berkualitas biasanya berbahasa inggris.
Jelas penelitiannya,tanggal,penelitian,peneliti.
Dapat di pertanggung jawabkan.

9. criteria dalam memilih learning resource:
ekonomis,sumber belajar yang akan di gunakan tidak harus dengan
harga yang mahal,sesuai dengan kesanggupan masing-masing
individu.
Praktis,sederhana,sumber belajar yang di gunakan harusnya
memudahkan pembelajar,bukan semakin mempersulit.
Mudah di peroleh,sumber belajar mudah di jangkau,tersedia di
lingkungan sekitar kita.
Fleksibel,sumber belajar dapat di manfaatkan untuk berbagai
tujuan.

10. cara browsing learning resource dari internet yang baik?