LAPORAN TUTORIAL

BLOK 4 SKENARIO A



DISUSUN OLEH : KELOMPOK 1

Tutor :
Fitri Az-Zahrah (04011181421038)
Azhari Syarif R. (04011181421040)








FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
TAHUN 2014

2


KATA PENGANTAR
Puji dan kehadirat Allah swt, karena dengan ridho-Nya penulis dapat
menyelesaikan makalah ini dengan judul "Laporan Tutorial Blok 4 Skenario A"
dengan baik.
Penulis juga berterima kasih kepada;
1. Drs. Sadakata Sinulingga, Apt, M.Kes, yang telah memberikan pedoman
dalam melakukan tutorial, membuat makalah hasil tutorial.
2. ___________ telah memberi bimbingannya sebagai tutor sehingga kami
bisa menyelesaikan masalah skenario yang telah diberikan
Penulis menyadari akan kekurangan dalam penulisan makalah ini. Maka
dari itu, kritik dan saran sangat diharapkan untuk memperbaiki dan
mengembangkan isi dari makalah ini.
Akhir kata, apabila ada kesalahan kata-kata, penulis meminta maaf dan
diharapkan makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua.




Penulis









3

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................ 2
DAFTAR ISI ........................................................................................................... 3
BAB I. PENDAHULUAN ...................................................................................... 4
BAB II. PEMBAHASAN ....................................................................................... 5
A. SKENARIO ........................................................................................... 5
B. KLARIFIKASI ISTILAH ...................................................................... 5
C. IDENTIFIKASI MASALAH ................................................................. 6
D. ANALISIS MASALAH ......................................................................... 7
E. KETERBATASAN ILMU PENGETAHUAN .................................... 22
F. KERANGKA KONSEP ....................................................................... 23
G. SINTESIS ............................................................................................... 2

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 26
















4

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Blok Keterampilan adalah blok pertama semester I dari Kurikulum
Berbasis Kompetensi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas
Sriwijaya Palembang. Pada kesempatan ini dilaksanakan tutorial studi kasus
sebagai bahan pembelajaran untuk menghadapi kasus yang sebenarnya pada
waktu yang akan datang.

B. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dan tujuan dari laporan tutorial studi kasus ini, yaitu:
1. Sebagai laporan tugas kelompok tutorial yang merupakan bagian dari
sistem pembelajaran KBK di Fakultas Kedokteran Universitas
Sriwijaya Palembang.
2. Dapat menyelesaikan kasus yang diberikan pada skenario dengan
metode analisis pembelajaran diskusi kelompok.
3. Tercapainya tujuan dari metode pembelajaran tutorial.
C. Data Tutorial
Tutor : Drs. Sadakata Sinulingga, Apt, M.Kes
Moderator : Mareta Kurnia D
Sekertaris : Annisa Nabila Amatullah S.
Fitri Az-Zahrah
Waktu : 1. Senin, 6 September 2014
2. Rabu, 8 September 2014
Pukul 07.30 10.00 WIB.
Pukul 07.30 10.00 WIB.




5


BAB II
PEMBAHASAN
A. Skenario

B. Klarifikasi Istilah
1. .

C. Identifikasi Masalah
1. Florence adalah mahasiswi PSPD FK Unsri yang kurang fokus
belajar dan cenderung malas. (Sebab)
2. Meski sudah 1 tahun, ia masih belum mampu menyelesaikan
proposal skripsi yang dibimbing dokter Boy. (Akibat dari no.1)
3. Ia terancam di drop out (Akibat dari no.1 dan 2)
4. Dokter Boy belum menyetujui proposal Florence karena dianggap
tidak sesuai dengan sistematika proposal dan banyak menjiplak
tulisan orang lain.
(Akibat dari no1. dan 2) (1)
5. Dokter Boy mencurigai telah terjadi pelanggaran akademik dan
melapor ke komisi akademik senat fakultas. (Akibat dari no.4)
6. Dokter Ika melaporkan balik dokter Boy yang telah melanggar
etika akademik. (Akibat dari no.5)
Prioritas
Dokter Boy belum menyetujui proposal Florence karena dianggap
tidak sesuai dengan sistematika proposal dan banyak menjiplak tulisan
orang lain.
Alasan : karena penyebab dari semua masalah.
D. Analisis Masalah
6

1. Dokter Boy belum menyetujui proposal Florence karena
dianggap tidak sesuai dengan sistematika proposal dan banyak
menjiplak tulisan orang lain.
a. Bagaimana sistematika proposal yang baik? (What I Have to
Prove)
b. Bagaimana mengutip dari sumber tanpa dikatakan menjiplak?
(What I Know)
c. Bagaimana tahap tahap dalam pengajuan proposal? (What I Have
to Prove)
d. Apa ciri ciri tulisan orang yang menjiplak tulisan orang lain?
(What I Have to Prove)
e. Bagaimana cara pengambilan data untuk proposal atau skripsi?
(What I Know)
2. Dokter Boy mencurigai telah terjadi pelanggaran akademik dan
melapor ke komisi akademik senat fakultas.
a. Apa itu pelanggaran akademik? (What I have to prove)
b. Apa saja jenis jenis pelanggaran akademik? (What I have to
prove)
c. Jenis pelanggaran bagaimana yang dilakukan oleh dokter
Ika? (prove)
d. Apa saja sanksi yang diberikan terhadap pelanggaran
akademik? ( What I dont know)
e. Apa solusi yang diberikan bagi pelanggar akademik? (prove)
f. Apa saja karakteristik pelanggaran akademik? (dont know)
g. Apa isi Undang Undang Pelanggaran akademik dan
Permendiknas/bud? (What I dont know)
h. Apa saja tugas dari komisi akademik senat fakultas? (dont
know)
i. Bagaimana struktur organisasi Komisi Akademik Senat
Fakultas? (dont know)
3. Dokter Ika melaporkan balik dokter Boy yang telah melanggar
etika akademik.
7

a. Apa saja peraturan peraturan yang dimuat dalam etika
akademik? (dont know)
b. Bagaimana seseorang yang dapat dikatakan melanggar etika
akademik? (prove)
c. Etika akademik apa yang dilanggar dokter Boy? (Prove)
d. Apa saja sanksi yang diberikan kepada pelanggar etika
akademik? (Prove)
e. Faktor faktor penyebab pelanggaran akademik? (dont know)
f. Bagaimana cara menghindari pelanggaran akademik? (prove)
g. Apakah jenis pelanggaran yang dilakukan dokter Ika? (prove)
h. Bagaimana solusi dalam penyelesaian perselisihan? (dont
know)
i. Siapa yang mempunyai wewenang untuk menyelesaikan
persilisihan? (dont know)
4. Meski sudah 1 tahun, ia masih belum mampu menyelesaikan
proposal skripsi yang dibimbing dokter Boy.
a. Berapa lama waktu yang ideal untuk menyelesaikan proposal
skripsi? (dont know)
b. Bagaimana cara menyusun skripsi yang baik? (prove)
c. Apa saja hambatan dalam penyelesaian proposal skripsi?
(prove)
d. Bagaimana cara penentuan pembimbing skripsi? (dont
know)
e. Unsur unsur apa sajakah yang diperlukan dalam pembuatan
skripsi? (Prove)
5. Ia terancam di drop out
a. Apa yang menyebabkan seseorang bisa di drop out? (Prove)
b. Bagaimana aturan dan prosedur drop out di PSPD FK Unsri?
(prove)
c. Pelanggaran apa yang menyebabkan mahasiswa
LANGSUNG drop out? (prove)
8

d. Bagaimana solusinya agar mahasiswa meghindari di drop
out? (prove)
6. Florence adalah mahasiswi PSPD FK Unsri yang kurang fokus
belajar dan cenderung malas.
a. Apa yang menyebabkan Florence kurang fokus belajar dan
cenderung malas? (Know)
b. Bagaimana keterkaitan antara kurang fokus belajar dan
cenderung malas dengan proses pembuatan proposal skripsi?
(dont know)
c. Apa karakteristik Florence ditinjau dari teori motivasi? (dont
know)
d. Bagaimana cara meningkatkan motivasi dalam penyusunan
skripsi? (dont know)