Eksternal

Internal

KEKUATAN

Memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk berlatih
agar terampil dalam
menerapkan konsep
dan pengetahuan
Menjadikan siswa
ikut berperan aktif
dalam proses
pembelajaran
Sangat baik untuk
kegiatan belajar
mandiri siswa

PELUANG
Tenaga pengajar yang
profesional
Fasilitas sekolah yang
menunjang
Akan efektif apabila
siswa telah menguasai
pengetahuan dan
keterampilan
sebelumnya

ANCAMAN
Keterbatasan dana
sekolah
Alokasi waktu
Tenaga pengajar yang
kurang profesional

1. Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk berlatih
agar
terampil
dalam
menerapkan
konsep
dan
pengetahuan
dengan
di
tunjang oleh tenaga pengajar
yang profesional

1.Tenaga pengajar yang

tidak profesional kurang
memberikan kesempatan
kepada
siswa
untuk
berlatih terampil dalam
menerapkan konsep dan
pengetahuan

2. Menjadikan siswa ikut

berperan aktif dalam proses
pembelajaran
dengan
di
tunjang fasilitas sekolah yang
memadai

2.Menjadikan siswa ikut

berperan
aktif
dalam
proses pembelajaran akan
tetapi
apabila
alokasi
waktu yang terbatas media
ini tidak akan efektif

3. Sangat baik untuk kegiatan

belajar mandiri, akan efektif
apabila
siswa
telah
menguasai pengetahuan dan
keterampilan sebelumnya

3.Sangat
baik
untuk
kegiatan belajar mandiri
tetapi tidak akan efektif
apabila siswa telah tidak
menguasai
pengetahuan
dan
keterampilan
sebelumnya

KELEMAHAN
Biaya yang cukup
mahal
Memerlukan
perencanaan yang
matang
Memerlukan
perencanaan yang
matang

1. Tidak bisa di gunakan pada

siswa
yang
memiliki
kemampuan terbatas, tetapi
akan efektif apabila siswa
telah menguasai pengetahuan
dan keterampilan sebelumnya

1. Biaya yang diperlukan

cukup
mahal
ditambah
dengan keterbatasan dana
sekolah maka media ini
tidak dapat diterapkan

2.Biaya
yang
dibutuhkan
cukup mahal, tetapi jika
fasilitas sekolah menunjang
kebutuhan
dana
bisa
di
minimalisir

2. Tidak bisa digunakan

kepada
siswa
yang
memiliki
kemampuan
terbatas (cacat) ditambah
dengan tenaga pengajar
yang kurang profesional
maka media ini tidak
optimal

3. Memerlukan perencanaan
yang matang tetapi jika
dikelola oleh tenaga pengajar
yang
profesional
maka
penggunaan media ini akan
optimal

3.
Memerlukan
perencanaan yang matang
dengan alokasi waktu yang
terbatas maka penerapan
media ini tidak optimal

ANALISIS SWOT MEDIA INTERAKTIF PRAKTIK DAN LATIHAN

Kelompok 9 (Pendidikan Geografi B):
- Garnita
- M. Nazmi

(1104188)
(110)

- Rahmat Sulaeman
- Rizki Fadlilah

(1103925)
(110)