MODEL-MODEL

PENGAJARAN

MODEL-MODEL
PENGAJARAN

MODEL
PEMPROSESAN
MAKLUMAT

INKUIRI
EKSPOSITORI

MODEL
BEHAVIORAL

PEMBELAJARAN
LANGSUNG
PEMBELAJARAN
MASTERI

MODEL
SOSIAL

PEMBELAJARAN
KOOPERATIF
MAIN PERANAN
& SIMULASI.

MODEL
PERSONAL

SYNECTICS

PENDEKATAN

INDUKTIF

DEDUKTIF

ELEKTIF

TEMATIK

STRATEGI

PEMUSATAN
GURU

PEMUSATAN
MURID

PEMUSATAN
BAHAN

PEMUSATAN
TUGASAN

SUMBANGSARAN

BERCERITA
KAEDAH
&
TEKNIK
PENGAJARAN

PERBINCANGAN

DEMONSTRASI

PENYELESAIAN
MASALAH

KONSEP
MODEL

1. Ragam, cara, fesyen, jenis dan reka

bentuk tertentu sesuatu barang
yang dikeluarkan.
2. Barang tiruan yang sama bentuk
dan rupanya yang asal tetapi lebih
kecil.
3. Peragawan @ peragawati.
4. Seseorang atau sesuatu yang
dijadikan contoh (untuk ditiru @
diteladani).

KONSEP
PENGAJARAN

Adalah satu proses di mana kegiatankegiatan disusun untuk membawa

perubahan tingkah laku pada diri
murid-murid dalam proses
pengajaran dan pembelajaran.

MERANCANG
MENENTUKAN
OBJEKTIF P&P

PERKAITAN
CIRI-CIRI
NILAI
KEBERKESANA
N
TETAPKAN
AKTIVITI

PILIH
STRATEGI
PENGAJARA
N

KONSEP
PEMBELAJARAN

SATU PROSES PERUBAHAN

TINGKAH LAKU YANG AGAK KEKAL
AKIBAT PENGALAMAN @
LATIHAN YANG BERULANG

PROSES PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN DIKATAKAN BERKESAN
JIKA
MURID-MURID DAPAT MENGUASAI
PENGETAHUAN &
KEMAHIRAN-KEMAHIRAN
YANG DIAJAR OLEH GURU DENGAN
SEPENUHNYA

MODEL
PEMPROSESAN
MAKLUMAT

MODEL
PEMPROSESAN
MAKLUMAT

INKUIRI

EKSPOSITORI

Robert M.Gagne
Satu teori bagaimana manusia memperolehi
maklumat dalam proses P&P.
Rangsangan-rangsangan (persekitaran
luaran)
sistem saraf (deria-deria
manusia).
Maklumat-maklumat akan ditafsirkan
stor ingatan jangka pendek (otak).

Maklumat ini
masa
panjang (otak).
Maklumat ini

stor ingatan jangka

pergerakan tindak balas

melalui sistem saraf dalam badan manusia.

Terdapat 2 kompenen :
Ekspositori.
Inkuiri.

MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT

MEMBERI KITA PELAN BAGAIMANA
MINDA MEMPROSES, MENYIMPAN DAN
MENGINGAT KEMBALI MAKLUMAT.

EKSPOSITORI

Penerangan yang jelas dan terperinci.

Peranan guru adalah sebagai penyampai
maklumat secara langsung kepada
muridmurid.
Kaedah penerangan, bercerita dan
demonstrasi.

Mendengar dengan teliti sehingga

mereka memahami dan
mengingatinya atau merekodkan
isi-isi penting.
Menerangkan konsep, fakta, hukum,
prinsip atau teorem-teorem
matematik.

Contoh :
Merancang dan menginterpretasikan
serta
menghurai idea-idea dan konsep dalam
buku teks.
Menerangkan sambil mendemonstrasikan
cara-cara dan melukis dan membina
bentuk-bentuk geometri.

Menerangkan langkah-langkah
penyelesaian masalah berdasarkan
kemahiran-kemahiran yang telah
dipelajari.
Menerangkan sesuatu konsep
dengan
menggunakan alat bantu mengajar.

INKUIRI

Satu proses mencari ilmu pengetahuan

atau kebenaran melalui proses menyoal.
Penyelesaian masalah mengikut langkahlangkah yang logikal dan sistematik.
Manusia biasanya akan membuat
pemikiran inkuiri daripada lahir hingga
mati.

Langkah-langkah :
Menyenaraikan satu masalah
pembelajaran.
Membentuk satu hipotesis mengenai
masalah pembelajaran tersebut.
Mengumpul data dari pelbagai sumber
elektonik dan bukan elektonik.

Menilai semula bukti mengenai

masalah
tersebut secara terperinci.
Membentuk satu kesimpulan terhad
apa
masalah pembelajaran tersebut.

Pendekatan ini berujuan untuk menolong

murid-murid membuat penaakulan
supaya mereka menjadi lebih cekap dalam
menanya soalan, membina konsep,
membuat hipotesis serta menilainya.

Huhu..! Dh abis la..

Lepas ni Model
Behavioral lak