SMK DESA TUN HUSSEIN ONN

PERANCANGAN STRATEGIK
(2014-2016)
BIDANG: SAINS SOSIAL
(PENDIDIKAN SENI VISUAL)
TINGKATAN 1

KEKUATAN
1. Guru yang mengajar tingkatan satu adalah opsyen Pendidikan
Seni Visual.

1. Kemahiran melukis dan bermotivaasi rendah.

2. Kemudahan prasarana sekolah mencukupi.

2. Murid tidak dapat memberi tumpuan semasa P & P.

3. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah.

3. Memang tidak suka melukis dan tidak ada bakat

menyebabkan pelajar malas dan bosan.

4. Peruntukan yang mencukupi dalam membeli pelbagai alat dan

kemudahan.
5. Pencerapan oleh pihak pentadbir sekolah sekurang-kurangnya
sekali bagi setiap guru.
PELUANG
1. Kerjasama dengan panitia daerah dalam merancang
dan mengadakan program bagi meningkatkan
prestasi mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.

KELEMAHAN

4. Ada persekitaran yang luas di kawasan sekolah.

5.

Sekolah dilengkapi dengan kemudahan komputer

ANCAMAN
1. Peluang pekerjaan sambilan yang banyak mempengaruhi
pelajar di luar waktu persekolahan.

2. Mendapat sokongan dari PIBG.

2. Kurang komitmen di kalangan ibu bapa yang menganggap

mata pelajaran Seni Visual tidak penting.

3. Kursus perkembangan staf diperingkat sekolah dan

daerah.

3. Kurang memberi galakan dan motivasi kepada pelajar kerana

sibuk bekerja.

4. Pelajar kelas sains meminati matapelajaran

Pendidikan Seni.

4. Pengaruh terhadap sikap rakan sebaya yang bermasalah.

5. Kerja kursus dapat membantu meningkatkan 100

peratus kelulusan.

5. Latar belakang murid yang pelbagai menimbulkan pelbagai

masalah sosial

PERANCANGAN STRATEGIK (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu
1. Murid tidak dapat
menghasilkan ton
mewarna

Masalah
Murid gagal melukis
berdasarkan kehendak
soalan

Matlamat
Murid mendapat
mencapai markah
maksimum

Strategi
1. Latihan
mewarna
menggunakan
media kering
2. Kajian
mewarna

2. Murid lemah
dalam menjawab
soalan objektif.

Murid tidak faham dan

mengingati maksud
asas seni dan
kraftangan

Murid dapat menjawab

dengan tepat

1. Program Modul
1000 soalan
setiap pelajar
2. Latihan Intensif
Latih tubi

Indikator Pencapaian
(KPI)
1. Jumlah latihan
murid.
2. Penilaian
Kurikulum 1 dan 2.
3. Peperiksaan
Pertengahan Tahun
dan Akhir Tahun.
4. Penilaian
Kerja kursus

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton Warna
Bil Program

Objektif

1.

Murid
Semua guru
tingkatan 1
tingkatan 1.
dapat
membuat
latihan
mewarna
menggunakan
pelbagai
media.

LATIHAN
WARNA

Tanggungjawab Tempoh

Januari
hingga
Oktober

Kos/Sumber

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

RM300/
Panitia PSV

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid
mencapai
skor
keseluruhan
98

1. Jumlah
lukisan murid
2. Penilaian
Kurikulum 1 dan
2.
3. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan Akhir
Tahun.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam menjawab soalan objektif
Bil

Program

Objektif

Tanggungjawab

Tempoh

Kos/Sumber

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

2.

Modul
INTENSIF
Latih tubi
1000 soalan
setiap
pelajar

Murid
dapat
menjawab
soalan
objektif
dengan
betul

Semua guru
tingkatan 1

Januari
hingga
November

RM200/
Panitia PSV

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid
mencapai
skor
keseluruhan

1. Penilaian
Kurikulum 1
dan 2.
2. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan
Akhir Tahun.

PELAN OPERASI 2014

BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam Soalan Objektif
Nama Projek
Objektif

MODUL INTENSIF LATIH TUBI

Murid dapat :
1. Mengingati isi penting

Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

2. Menjawab soalan dengan tepat

Januari hingga November
Semua murid
Semua guru tingkatan 1.
Menyediakan kertas cadangan
Mesyuarat
Pelaksanaan aktiviti
Penilaian dan maklum balas
Laporan program
Ketua Bidang Sains Sosial/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual
Ujian dan Peperiksaan

PELAN OPERASI 2014

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton
Nama Projek
Objektif

KAJIAN WARNA
Murid dapat :
1. Menghasilkan campuran dan ton warna dengan betul

Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja

2. Mewarna dengan menggunakan media kering.

Januari hingga November
Murid sederhana dan lemah
Semua guru tingkatan 1
Menyediakan kertas cadangan
Mesyuarat
Pelaksanaan aktiviti
Penilaian dan maklum balas
Laporan program

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Ketua Bidang Bahasa/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual

Ujian dan Peperiksaan

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014 HINGGA 2016)

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton Warna
Bil

Program

Objektif

Tanggungjawab

Tempoh

Kos/Sumber

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

1.

KAJIAN
WARNA

Murid
tingkatan 1
dapat
menjawab
soalan
objektif
dengan betul

Semua guru
tingkatan 1

Januari
hingga
Oktober

RM300/
Panitia PSV

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid 1. Jumlah lukisan

mencapai
murid
skor
keseluruhan 2. Penilaian
Kurikulum 1 dan
2.
3. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan Akhir
Tahun.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014 HINGGA 2016)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam menjawab soalan objektif
Bil Program

Objektif

Tanggungjawab Tempoh

2.

Murid dapat
menjawab
soalan
objektif
dengan betul

Semua guru
tingkatan 5

Modul
INTENSIF
Latih tubi
1000 soalan
setiap
pelajar

Kos/Sumber

Januari
RM200/
hingga
Panitia PSV
November

TOV

ETR

80%
98% murid
mencapai
mencapai
skor
skor
keseluruhan keseluruhan
sekurangkurangnya

Indikator
Pencapaian
(KPI)
1. Penilaian
Kurikulum 1 dan
2.
2. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan Akhir
Tahun.

PELAN OPERASI 2014

BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam menghasilkan ruang perspektif
Nama Projek
Objektif

Meneroka Bentuk
Murid dapat :
1. Memahami ruang dalam seni Halus

Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

2. Dapat melukis dengan tepat mengikut bentuk yang betul di dalam buku skrap
Januari hingga september
Semua murid tingkatan 1
Semua guru tingkatan 1
Menyediakan kertas cadangan
Mesyuarat
Pelaksanaan aktiviti
Penilaian dan maklum balas
Laporan program
Ketua Bidang Sains Sosial/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual
Ujian dan Peperiksaan

PELAN OPERASI 2014

BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam menghasilkan ruang perspektif
Nama Projek
Objektif

Seni Halus (lukisan gubahan fikiran )

Murid dapat :
1. Memahami ruang dalam seni halus
2. Dapat melukis dengan tepat mengikut ruang yang betul di dalam buku skrap

Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Januari hingga september

Semua murid tingkatan 1
Semua guru tingkatan 1
Menyediakan kertas cadangan
Mesyuarat
Pelaksanaan aktiviti
Penilaian dan maklum balas
Laporan program
Ketua Bidang Sains Sosial/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual
Ujian dan Peperiksaan

PELAN OPERASI 2014

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid tidak dapat memahami Seni Grafik
Nama Projek
Objektif

Pertandingan Poster
Murid dapat :
1. menghasilkan lukisan poster dengan betul

Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja

2. Memahami fungsi poster dalam alam sekitar.

Januari hinggaSeptember
Semua murid tingkatan 1
Semua guru tingkatan 1
Menyediakan kertas cadangan
Mesyuarat
Pelaksanaan aktiviti
Penilaian dan maklum balas
Laporan program

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Ketua Bidang Sains Sosial /Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual

Ujian dan Peperiksaan

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam melukis bentuk asas
Bil Program

Objektif

Tanggungjawab Tempoh

1.

Dapat
melukis
dengan tepat
mengikut
bentuk yang
betul di
dalam buku
skrap

Semua guru
tingkatan 1

Meneroka
bentuk

Kos/Sumber

Januari
RM200/
hingga
Panitia PSV
September

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid 1. Penilaian

mencapai
Kurikulum 1 dan
skor
2.
keseluruhan
2. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan Akhir
Tahun.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam melukis ruang perspktif
Bil Program

Objektif

Tanggungjawab Tempoh

2.

Dapat
melukis
dengan tepat
mengikut
ruang yang
betul di
dalam buku
skrap

Semua guru
tingkatan 1

Seni Halus
(lukisan
gubahan
fikiran )

Kos/Sumber

Januari
RM200/
hingga
Panitia PSV
September

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid 1. Penilaian

mencapai
Kurikulum 1 dan
skor
2.
keseluruhan
2. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan Akhir
Tahun.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Isu : Murid lemah dalam Seni Grafik
Bil Program

1.

Objektif

Tanggungjawab Tempoh

Pertandingan Dapat
Semua guru
poster
melukis
tingkatan 1
dengan
mengikut
cirri-ciri yang
betul dalam
melukisposter

Kos/Sumber

Januari
RM200/
hingga
Panitia PSV
September

TOV

ETR

Indikator
Pencapaian
(KPI)

80%
mencapai
skor
keseluruhan
sekurangkurangnya

98% murid 1. Penilaian

mencapai
Kurikulum 1
skor
dan 2.
keseluruhan
2. Peperiksaan
Pertengahan
Tahun dan akhir
Tahun.

PERANCANGAN STRATEGIK (TAHUN 2014)

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)
Tingkatan 1
Isu
1. Murid tidak dapat
menghasilkan bentuk
asas.

Masalah
Murid gagal melukis
menggunakan garisan
dengan betul

Matlamat
Murid mendapat
mencapai markah
maksimum

Strategi

Indikator Pencapaian (KPI)

1. Latihan
menggunakan media
kering
2. Membuat latihan
mengikut objek dalam
buku skrap

1. Jumlah latihan

murid

2. Penilaian Kurikulum 1
dan 2
2. Murid lemah
dalam menghasilkan
ruang perspektif

Murid tidak faham dan

tidak dapat
membezakan ruang
depan dan belakang

Murid dapat melukis

dengan tepat dan
menarik

1. Latihan
menggunakan media
kering
2. Membuat latihan
mengikut objek dalam
buku skrap

3. Murid lemah dalam

Seni Grafik

Murid tidak faham ciriciri poster yang betul

Murid dapat melukis

dengan tepat dan
menarik

Melukis melalui
pertandingan peringkat
sekolah dan daerah

3. Peperiksaan Pertengahan
Tahun dan Akhir Tahun.