CONTOH PENULISAN RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN

JASMANI
Hari : Isnin
: 4.1.2012
Subjek
: Pend. Jasmani
Tema : Konsep Pergerakan
Masa : 7.40-8.10
Topik : Kesedaran ruang
OBJEKTIF/KEMAHIRAN
Standard Kandungan (content
standard/s)

1.1

Tahun

: 2 Cendekia

Modul

: Kemahiran

STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN
1. Memanaskan badan
2. Aktiviti :
- Bergerak dalam ruang terbuka
- Petak sempit luas.

Standard Pembelajaran (Learning

Standard/s)

1.1.1
2.1.1
5.2.1

- Bergerak berhalangan
3. - Permainan kecil finding Nemo
4. - Menyejukkan badan
PENERAPAN NILAI/PENGISIAN
KURIKULUM
Pedagogi

Kreativiti
1.2.2 Mengkategorikan kriteria.

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat :
a) Melakukan pelbagai
pergerakan
berdasarkan konsep
pergerakan
iaitu kesedaran ruang.

HASIL PEMBELAJARAN /
LEARNING OUTCOMES
(Pentaksiran Assessment)

Dapat melakukan
pergerakan
berdasarkan konsep
pergerakan
iaitu kesedaran ruang.
Pentaksiran / Penilaian
1. Pemerhatian / lembaran
kerja
2. Senarai semak

Cth: dalam PJ banyak kepada

Pembelajaran
Masteri, Kontruk, Kontekstual, KBKK
Elemen Merentas Kurikulum

Objektif (Objektive/s)

Tarikh

Nilai Dan Sikap

Menghargai diri

IMPAK / REFLEKSI
5 daripada 34 orang murid
tidak
dapat melakukan
pergerakan
yang melibatkan
kesedaran
ruang.
Murid yang tidak
menguasai
akan diberi bimbingan.

CONTOH PENULISAN RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN

KESIHATAN
Hari : Isnin
Tahun
:2
Tarikh
: 4.1.2012
Subjek
: Pendidikan Kesihatan
Tema : Kesihatan Diri Dan Reproduktif
Modul: Kesihatan Fizikal Masa : 7.40-8.10
Topik : Aktiviti fizikal dalam kehidupan harian
OBJEKTIF/KEMAHIRAN
Standard Kandungan (content
standard/s)

1.1

STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN
Video berkaitan permainan:
a) Galah panjang
a) Ketingting
a) Permainan lain yang sesuai

Bersoal jawab
Menjalankan aktiviti di tempat
yang sesuai

Standard Pembelajaran (Learning

Standard/s)

PENERAPAN NILAI/PENGISIAN
KURIKULUM

1.1.1
1.1.2

Pedagogi

Objektif (Objektive/s)

(Pentaksiran Assessment)

Dapat menyenaraikan
aktiviti
fizikal kepada
pertumbuhan dan
perkembangan yang sihat

Pentaksiran / Penilaian
1. Pemerhatian / Soal
jawab
2. Lembaran Kerja

Cth:Belajar Cara Belajar,

Kontekstual,
Masteri, Konstruktivisme, Kajian
Masa
Depan, akses kendiri, Teori
pelbagai
Kecerdasan, KBKK

Standard Prestasi :
B2D1E1
B3D1E1

Elemen Merentas Kurikulum

IMPAK / REFLEKSI
Semua murid (34 orang)
faham aktiviti fizikal
menyumbang
kepada tumbesaran yang
sihat

TMK : Video
Keusahawanan : 1.1.1 Daya tahan
kental

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat :
a) Menyenaraikan sekurangkurangnya 3 aktiviti fizikal
kepada
pertumbuhan dan
perkembangan
yang sihat

HASIL PEMBELAJARAN /
LEARNING OUTCOMES

Nilai Dan Sikap

Bekerjasama