Contoh Laporan Amali Fizik

Pernyataan
Masalah
Tujuan

Arus elektrik yang mengalir mempengaruhi Beza keupayaan.

Inferens

Beza keupayaan yang mengalir bergantung kepada arus elektrik

yang mengalir.
Semakin tinggi arus elektrik yang mengalir, semakin tinggi beza
keupayaan yang mengalir.

Hipotesis

Pembolehub
ah

Mengkaji hubungan antara arus elektrik dengan beza keupayaan.

(a) DImanipulasi

: Arus elektrik, I

(b) Bergerakbalas : Beza keupayaan, V

(c) Dimalarkan
konstantan wayar,

: Diameter konstantan wayar, panjang

Suhu konstantan wayar.

Bahan &
Radas

Sel kering, Reostat, Konstantan wayar (s.w.g

Ammeter, Suis, Wayar penyambung (4 set)

), Voltmeter,

Prosedur

(1) Susunan litar seperti rajah atas disediakan.

(2) Reostat dilaraskan sehingga mendapat bacaan ammeter, I
= 0.2 A, kemudian bacaan voltmeter, V dicatatkan.
(3) Langkah 2 diulangi dengan nilai bacaan ammeter, I = 0.3
A, 0.4, 0.5 A dan 0.6 A.
(4) Nilai-nilai I dan V dicatatkan dalam jadual dibawah.
(5) Pada kertas graf, graf beza keupayaan melawan arus

diplotkan.

Keputusan
Arus elektrik, I/
Beza keupayaan, V/ V
A
0.2
0.3
0.3
0.4
0.4
0.5
0.5
0.7
0.6
0.9
** semua bacaan arus & beza keupayaan
mesti konsisten (1 d.p/ 2 d.p)
Analisis
Data
-

Mesti nyatakan
tajuk graf
Paksi berlabel &
unit yang betul
Skala genap
(sesuai)
Graf sekurangkurangnya 4 x 5
petak ( 2cm x 2
cm) atau
melepasi
setengah kertas
graf.
Garis mesti
memotong/
menyentuh pada
paksi- Y
Garis penyuaian
yang terbaik.

(Graf Beza keupayaan, V melawan Arus, I)

Perbincanga
n

(1) Satu garis lurus yang melalui asalan (0,0) didapati.

0.85 0.00 V
0.61 0.00 A

(2) Kecerunan graf =

1

= 1.39 V A
Kesimpulan

@ 1.39

Beza keupayaan berkadar terus dengan arus elektrik.

Hipotesis diterima.

Langkah
berjaga-jaga

Cadangan
Penambahb
aikan

(1) Semua sambungan wayar mestilah ketat.

(2) Suis dibuka sekiranya tiada bacaan diambil
(3) Semasa mengambil bacaan voltmeter/ammeter, mata
mesti berserenjang dengan voltmeter/ammeter untuk
mengelak ralat.

(1) Gunakan wayar konstantan berdiameter besar supaya arus

yang lebih besar diperolehi.
(2) Gunakan power pack untuk mendapat arus yang lebih
konsisten berbanding sel kering.

** Pesanan untuk Pelajar :

(1) Semua radas dibiarkan sehingga laporan/ graf siap disediakan.
(2) Sekiranya terdapat kemusyikiran tentang titik yang didapatkan, eksperimen
dapat diulangi tanpa melengahkan masa.