DUNIA MUZIK
TAHUN DUA
DOKUMEN STANDARD
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
(KSSR)
DUNIA MUZIK
TAHUN DUA
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum
mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8,
Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
Data Pengkatalogan-dalam-Penerbit
Dicetak oleh
Percetakan Nasional Malaysia Berhad
(PNMB), Jalan Chan Sow Lin,
50554 Kuala Lumpur
KANDUNGAN
RUKUNEGARA
vi
PENDAHULUAN
vii
MATLAMAT
vii
viii
viii
ORGANISASI KANDUNGAN
ix
10
Glosari
13
iii
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita
untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup
demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi
kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama
secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan
berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif
yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:
vi
PENDAHULUAN
MATLAMAT
muzikal.
iaitu
dan
ikon.
Pada
Tahun
Tiga,
murid
akan
vii
i.
alat muzik,
Murid memperoleh pengalaman muzikal menerusi aktiviti
ii.
iv.
menghargai
pelbagai
jenis
muzik
dengan
ORGANISASI KANDUNGAN
Dokumen ini disusun berasaskan tiga modul kurikulum
berikut:
i.
Pengalaman Muzikal
ii.
Penghasilan Muzik
iii.
Apresiasi Muzik
ix
i.
menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesuai serta pic, sebutan dan pernafasan yang betul mengikut tempo,
ii.
iii.
memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan
pendek, mud serta lirik,
iv.
menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerusi aktiviti muzikal,
v.
mengenal pasti muzik vokal dan instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar,
vi.
mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar; dan
vii.
Murid menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesuai serta sebutan dan pernafasan yang betul mengikut tempo.
Murid memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai mengikut tempo.
Murid memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan
pendek, mud serta lirik.
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2
1.1.3
1.1.4
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.5
1.1.6
1.2.1
- postur
- cara memainkan
1.2.2
cepat
lambat
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.3
1.3.1
1.3.2
Murid menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerusi aktiviti muzikal.
STANDARD KANDUNGAN
2.1
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut.
bertepuk tangan
menepuk paha
memetik jari
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid mengenal pasti muzik vokal dan instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar.
Murid mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
STANDARD KANDUNGAN
3.1
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1.1
Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton
repertoir.
Muzik Popular
Muzik Asia
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang
didengar.
- mud (riang, sedih, marah dan takut)
- tempo (cepat - lambat)
- tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)
- dinamik (kuat - lembut)
10
GLOSARI
PERKATAAN
PENERANGAN
Beat
Dinamik (Dynamic)
Perubahan bunyi sama ada kuat atau lembut dalam persembahan muzik. Antara istilah
yang digunakan ialah :
Istilah
Simbol
Makna
Piano
Bunyi lembut
Forte
Bunyi kuat
Mezzo piano
mp
Sederhana lembut
Mezzo forte
mf
Sederhana kuat
13
PERKATAAN
Irama ( Rhythm )
PENERANGAN
Pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi panjang dan pendek.
Contoh irama:
Lagu yang dinyanyikan secara lapisan. Lagu bermula dengan satu lapisan melodi diikuti
oleh lapisan melodi yang sama dinyanyikan pada tempat permulaan yang ditetapkan
dalam lagu tersebut.
Melodi ( Melody )
Melodi ialah susunan pic secara linear dan berkontur. Sesuatu melodi berubah jika
terdapat perubahan pic dan irama yang berpandukan meter.
Contoh Melodi:
14
PERKATAAN
PENERANGAN
Mud (Mood)
Ekspresi yang menunjukkan perasaan. Contoh: mud riang atau mud sedih.
Muzik instrumental
Muzik yang dihasilkan untuk satu atau lebih alat muzik tanpa vokal. Muzik instrumental
(Instrumental Music)
boleh dipersembahkan secara solo, duet, ensembel muzik, muzik kamar atau orkestra.
15
PERKATAAN
PENERANGAN
Lagu khusus untuk permainan tertentu. Contoh : Lagu Nenek Si Bongkok Tiga
Games)
Pic (Pitch)
Postur (Posture)
Kedudukan atau posisi tubuh badan yang betul semasa menyanyi atau bermain alat
muzik.
16
Repertoir (Repertoire)
Koleksi lagu.
Ritardando
Beransur lambat
Teknik konvensional
PERKATAAN
Tempo (Tempo)
PENERANGAN
Tekstur (Texture)
Lapisan suara atau bunyi alat muzik dalam sesuatu karya muzik.
17