OBJEKTIF PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
Pengetahuan dan
pembangunan
kemahiran
intelektual

Nilai dan sikap

3 OBJEKTIF
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

Pergerakan fizikal dan

penggunaan bidang
kemahiran motor

Domain Kognitif

Aspek kognitif
menjadi salah satu
darjah.
fokus utama dalam
proses pengajaran dan
pembelajaran di bilik

Pemeringkatan dalam
Taksonomi Bloom
membahagikan
aspek atau domain
kognitif ini kepada
enam (6) peringkat:

Pengetahua
n
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Sintesis
Pengetahua
n

PERINGKAT KOGNITIF

PERLAKUAN PELAJAR

KATA KERJA YANG

SESUAI

Pengetahuan

Mengenali dan
mengingati semula fakta
dan idea.

Takrifkan, Huraikan,
Labelkan, Padankan,
Namakan , Nyatakan

Kefahaman

Mentafsir, Menterjemah,
Meringkaskan sesuatu
maklumat.

Aplikasi

Memilih, Memindah dan

menggunakan maklumat
untuk menyelesaikan
masalah dalam situasi
baharu.

Bezakan, Anggarkan,
Terangkan, Berikan
contoh, Selesaikan,
Gunakan
Kirakan , Tunjukkan,
Laksanakan, Sediakan,
Kaitkan, Selesaikan,
Gunakan.

Pengetahuan

Mengenali dan
mengingati semula fakta
dan idea.

Takrifkan, Huraikan,
Labelkan, Padankan,
Namakan , Nyatakan

Kefahaman

Mentafsir, Menterjemah,
Meringkaskan sesuatu
maklumat.

Bezakan, Anggarkan,
Terangkan, Berikan
contoh, Selesaikan,
Gunakan

Aplikasi

Memilih, Memindah dan

menggunakan maklumat
untuk menyelesaikan
masalah dalam situasi
baharu.

Kirakan , Tunjukkan,
Laksanakan, Sediakan,
Kaitkan, Selesaikan,
Gunakan.

Domain Afektif

Penerimaan

Gerak balas

Pilih,
terangkan,
berikan,
kenal pasti
dan
namakan.

Selesaikan,
terangkan,
bezakan ,
cadangkan
dan
laporkan.

Menghargai

Tunjukkan,
bezakan,
amalkan,
cadangkan,
selesaikan
dan gunakan.

Organisasi

Perwatakan

Ubahsuaikan,
susun,
satuakan,
bandingkan,
selesaikan,
kenal pasti,
sediakan dan

Tunjukkan,
bezakan,
amalkan,
cadangkan,
selesaikan
dan
gunakan.

5. Kesempurnaan

1. Membiasakan
diri

Sempurnakan
kemahiran dan
jalankan latihan
berterusan.

Dapatkan
maklumat, cuba
lakukan,
manipulasikan,
perhatikan

Domain
Psikomotor

2. Asas Kemahiran

4. Pelarasan dan
Penyesuaian
3. Perkembangan
Kawal dengan
berkesan, kawala
tingkah laku, tepati
kemhiran dan
kaitkan.

Buat latihan,
tingkatkan prestasi,
laksanakan dengan
lancar dan laksanakan
secara automatik.

Lakukan gerakkan,
susun gerakan,
betulkan gerakan
dan laksanakan
kemahiran.