Oleh
Ummu Fauzi Sajaah (1003507)
Kelas 2B
Kelas 5
Semester 1
Tema
: Kehidupan Sehari-hari
Kelas/Semester : V / 1
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
1. Pendidikan Agama Islam
-
Akhlak
Membiasakan perilaku terpuji
2. Pendidikan Kewarganegaraan
-
Memahami
pentingnya
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia (NKRI)
3. Bahasa Indonesia
-
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan
dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan
atau berwawancara
B. Kompetensi Dasar
1. Pendidikan Agama Islam
-
2. Pendidikan Kewarganegaraan
-
3. Bahasa Indonesia
-
C. Indokator
Menjelaskan kisah Nabi Musa AS
Meladani perilaku para Nabi Musa AS
Menjelaskan perilaku-perilaku yang baik dan manfaatnya
Menyebutkan contoh-contoh perilaku yang baik yang dapat menjaga
keutuhan persatuan dan kesatuan
Mengimplementasikan perilaku-perilaku tersebut dalam kehidupan
sehari-hari
Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa
Memberikan saran dan pemecahannya dengan memperhatikan pilihan
kata dan santun berbahasa
Menjelaskan pola hidup sederhana
Melaksanakan pola hidup sederhana
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat meneladani perilaku para Nabi
Siswa dapat menjelaskan perilaku-perilaku yang baik dan manfaat yang
bisa di ambil dari perilaku tersebut
Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang dapat menjaga persatuan
dan kesatuan
Siswa dapat mengimplementasikan perilaku-perilaku tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
Siswa dapat bersikap kritis menanggapi suatu persoalan atau peristiwa
Tanggung Jawab
Hal tersebut dapat dilihat ketika anak diberi tugas oleh guru. Apakah
anak tersebut dapat mengerjakan tugasnya dengan baik atau tidak.
Disiplin
Siswa mampu untuk dapat menghargai waktu, mengumpulkan tugas tepat
waktu sesuai dengan waktu yang telah ditentukan oleh guru
Toleransi
Siswa dapat menghargai perbedaan agama, pendapat, sikap, dan tindakan
orang lain yang berbeda dari dirinya.
Percaya diri
Siswa diharapkan mempunyai rasa percaya diri yang tinggi untuk
mengungkapkan pendapat atau saran serta memberikan solusi pemecahan
masalah yang di hadapi.
Peduli sosial
Sebagai makhluk sosial, diharapkan siswa dapat saling membantu satu
sama lain baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.
E. Materi Pokok
Pendidikan Agama Islam
Perilaku Terpuji
Allah
SWT,
yang
akhirnya
Firaun
dan
bala
tentaranya
Pendidikan Kewarganegaraan
6K
(keamanan,
kebersihan,
ketertiban,
keindahan,
Bahasa Indonesia
Persoalan
Saran
kamu hadapi. Saran diberikan sebagai solusi dari persoalan yang dihadapi.
Memberikan saran harus dengan bahasa yang santun, tidak menyinggung
perasaan, serta pemilihan diksi yang tepat.
F. Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya jawab
3. Metode Kooperatif
4. Metode Pemberian Tugas
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1.
2.
Laptop
Proyektor
Sumber Belajar :
S.
Ikhwal
dan
Sudarsih.
(2008).
Pendidikan
http://books.google.co.id/books?id=n1dodCi04NEC&printsec=frontco
ver&dq=inauthor:%22Tim+Pengembang+Kurikulum+PLH,+Nita+Su
herneti,+Aan+Sujana,+Deni+Kurniadi%22&hl=id&sa=X&ei=kgu6T9
zOC8TirAf14oD5Cw&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q=inautho
r%3A%22Tim%20Pengembang%20Kurikulum%20PLH%2C%20Nit
a%20Suherneti%2C%20Aan%20Sujana%2C%20Deni%20Kurniadi%
22&f=false [Mei 2012]
I.
Penilaian
Portofolio
Berupa karya-karya siswa yang terjadi selama proses pembelajaran
Karya kelompok berupa teka-teki mencari kata yang diisi bersama.
Tes Lisan
Penilaian dapat dilihat selama proses pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Musa AS
-
AS ?
Tes Lisan Tanya Jawab
- Sebutkan perilaku-perilaku
yang dapat kita teladani dari
Menjelaskan perilaku-
Nabi Musa AS ?
manfaatnya
Pendidikan Kewarganegaraan
-
kesatuan
-
kata)
Mengimplementasikan
perilaku-perilaku tersebut
dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
-
Tes Tertulis
dan Tes
pemecahannya dengan
Lisan
persoalan tersebut.
-
Penilaian
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
akan diberikan
PLH
-
sederhana
-
?
-
sederhana
Kriteria Penilaian
Nama Siswa
Kerjasama /
Partisipasi
1.
2.
3.
4.
Nilai
Keterangan
Nilai
Tabel
No
Nama Siswa
Kerjasama /
Partisipasi
Nilai
1.
2.
3.
4.
Penilaian hasil kerja :
Aspek Penilaian
Nilai
Keterangan
Pilihan kata
Ketepatan
.................., ............................20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ........
Guru Kelas V
( .......................................)
(...................................)
Lampiran 1
Tugas Kelompok
Cari Kata!
Carilah kata-kata di bawah ini yang merupakan contoh perilaku yang
mencermikan menjaga persatuan dan kesatuan. Lingkari kata-kata tersebut secara
diagonal, vertikal atau horizontal.
A
1.
...................................................
2.
...................................................
3.
...................................................
4.
...................................................
5.
...................................................
6.
...................................................
7.
...................................................
8.
...................................................
9.
...................................................
10. ...................................................
Lampiran 2
Tabel
Percakapan
Dialog pertama
Dialog kedua
Persoalan
Saran
Lampiran 3
Dialog Pertama
Ismail : Abi, kamu sedang apa ?
Abi
: Iya, tapi aku sedang di hukum gara-gara aku tidak memakai sepatu hitam
sesuai dengan peraturan yang ada
*Pada dialog ini mencerminkan perilaku tidak mematuhi tata tertib sekolah. Hal
tersebut bukan termasuk contoh perilaku yang dapat menjaga persatuan dan
kesatuan di lingkungan sekolah.
Dialog Kedua
Ani
Bela
: An, kenapa kamu terlihat seperti orang yang kebingungan ? ada masalah
apa ?
Ani
Bela
Ani
: Aku ingin mainan, mainan itu bagus sekali. Tapi aku tidak punya cukup
uang untuk membelinya.
Bela
Ani
Lampiran 4
Lembar Kegiatan Siswa
Nama
No. Absen
1.
2.
1. Ani
kebingungan
sarankan,
apabila
dalam
kamu
mengerjakan
Dia sempat putus asa. Dia tidak mau pekerjaan rumahmu, mintalah anggota
mengerjakan pekerjaan rumahnya keluargamu
itu.
untuk
membantu
2.
3.
4.