1.

0 MAKLUMAT PEGAWAI
Nama
Jawatan Hakiki
Gred Jawatan
Sektor
Unit

: SITI SHAHNOM BINTI RAHEM

: GURU PENDIDIKAN KHAS
: DG 41
: PENDIDIKAN KHAS
: PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI BERMASALAH
PEMBELAJARAN

2.0 SENARAI TUGAS GURU PENDIDIKAN KHAS

Setiap guru pendidikan khas mempunyai tugas yang besar dalam mengendalikan
kelas dan kanak-kanak yang mempunyai pelbagai kategori seperti yang berikut:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
lain
12.
13.

Melaksanakan P&P dalam di dalam kelas.

Melaksanakan aktiviti kokurikulum untuk murid P. Khas.
Mengurus bilik darjah masing-masing.
Menanda dan merekod kehadiran murid.
Menyediakan bahan P&P.
Melaksanakan program keceriaan bilik-bilik darjah P. Khas.
Menyediakan RPI murid.
Menyediakan dan mengemaskinikan rekod peribadi murid.
Merancang program akademik atau yang berbentuk akademik.
Menyediakan peralatan-peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran.
Sebagai pegawai perhubungan kepada JPN, Kementerian, ibu bapa dan lainMengendalikan pelbagai perkara yang berkaitan dengan murid seperti
Kewangan, makanan, pakaian, kenderaan serta tempat tinggal.
Membantu mengelolakan khidmat sokongan dan bantuan kepakaran serta
mana-mana perkhidmatan sukarelawan.

COGAN KATA, MISI, VISI DAN MATLAMAT SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN

LAHAD DATU

COGAN KATA
Keikhlasan Melahirkan Kualiti

VISI
Sekolah Kebangsaan Pekan (PENAS) melahirkan warganegara sekolah yang
cendekiawan, budiman dan terbilang.

MISI
Membangunkan Sekolah ke arah status gemilang dengan penumpuan untuk
melahirkan para pendidik, anak didik dan staf sokongan yang berkualiti tinggi dari
segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosal untuk menyediakan iklim dan budaya
yang kondusif serta memberikan ruang dan peluang untuk pembinaan potensi
individu.

MATLAMAT
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU
1. Penguasaan 3M secara total.
2. Melahirkan para pendidik yang
mantap dan berkualiti tinggi.
3. Berusaha melahirkan anak didik yang
cemerlang dari aspek JERIS
4. Mewujudkan iklim dan budaya yang
selamat dan kondusif.
5. Membentuk para pendidik dan anak
didik berilmu dan berakhlak mulia.
6. Berusaha untuk mencapai status
sekolah gemilang pencapaian 100
peratus dalam U.P.S.R.
COGAN KATA, MISI, VISI DAN MATLAMAT UNIT PENDIDIKAN KHAS, SEKOLAH
KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU

MISI
MENINGKATKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI SEGI PENGURUSAN DIRI
DAN AKADEMIK SECARA BIMBINGAN PERGAULAN DAN PERMAINAN
VISI
SATU MINGGU SATU ILMU MURID PEROLEHI SAMA ADA MELALUI PEMBELAJARAN
ATAU PENGURUSAN DIRI

MATLAMAT
KURIKULUM PKBP BERMATLAMAT MENYEDIAKAN ILMU PENGETAHUAN DAN
KEMAHIRAN MELALUI PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG FLEKSIBEL
UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN INDIVIDU DENGAN PELBAGAI TAHAP KEUPAYAAN KE
ARAH KEHIDUPAN BERMAKNA

OBJEKTIF
1. Mengamalkan tingkah laku dan sikap
positif dalam menguruskan
kehidupan seharian yang lebih
bermakna serta menjadi warganegara
yang berguna.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran serta dapat berdikari
dalam kehidupan seharian.
3. Menjaga kesihatan dan keselamatan
diri dengan sempurna.
4. Mengamalkan nilai-nilai murni dalam
kehidupan seharian.
5. Memahami perkembangan jasmani
dan menguasai kemahiran motor
untuk melibatkan diri dalam aktiviti
riadah.
SEJARAH RINGKAS UNIT PENDIDIKAN KHAS,
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU, SABAH.

Kelas pendidikan khas dibuka pada awal tahun 2001. Pada awalnya kelas ini
dikendalikan oleh 2 orang guru iaitu Pn. Rohana Jaafar dan Pn. Hawang Ganing,
setelah mengikuti kursus seminggu di SK. Bukit Padang, Kota Kinabalu.
Kelas yang digunakan ialah 2 kelas bangunan lama SK.Pekan yang telah
dibaik pulih dan diubahsuai. Segala kos perbelanjaan dibiayai sepenuhnya oleh
Jabatan Pendidikan Khas Kota Kinabalu. Pada awalnya kelas ini hanya ada 7 orang
murid iaitu 5 lelaki dan 2 perempuan.
Pada 25hb November 2009 bangunan baru telah siap dibina bersebelahan
dengan bangunan lama dan digunakan sepenuhnya pada Januari 2010. Kini Program
Integrasi Pendidikan Khas mempunyai kekuatan guru seramai 9 orang guru (7
perempuan, 2 lelaki) , dan seorang Pembantu Pengurusan Murid. Bilangan murid
juga telah bertambah kepada 43 orang ( 14 perempuan, 29 lelaki).

5.0 CARTA ORGANISASI SEKOLAH

CARTA ORGANISASI UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS SK PEKAN LAHAD DATU

Pengetua
MOHD SALLEH YUNGKOK @ YAKUB
Pen. Kanan Pentadbiran
RAHIM HJ DAMIT

Pen. Kanan HEM

ABD SALAM SALINDRI

Pen. Kanan Ko-Kurikulum

HERMINY HJ SHAPAWIE

Penyelia Petang
SAINUDDIN PANGGE

Penyelaras Pendidikan Khas

ROHANA BINTI JAAFAR
Penyelaras Kurikulum
TERESA STANILUS GAMIL
Penyelaras Disiplin
MOHD SUKKERRY BIN MOHD ARSHAD
Penyelaras HEM
NUR ATIFAH ABD WAHAB
Penyelaras Bimbingan & Kaunseling
ERWINAH MOHD SALLEH
Penyelaras Kebersihan & Keceriaan
HAWANG BINTI GANING
Penyelaras Data
RASMI BINTI SATTU

Penyelaras Ko-Kurikulum
MOHD SUKKERRY BIN MOHD ARSHAD
Penyelaras Keagamaan, Kerohanian & Kebajikan
NUR ATIFAH BINTI ABD WAHAB
Penyelaras Kebudayaan & Tunas Seni
TERESA STANILUS GAMIL
Penyelaras Aktiviti
RASMI BINTI SATTU
Penyelaras Bumi Hijau
NURUL FADHILAH IMAN AMAT ABDULLAH

Pembantu Pengurusan Murid (PPM)

INAWATI BINTI OMAR BASAH

Setiausaha
NURUL FADHILAH IMAN AMAT
ABDULLAH
Setiausaha Peperiksaan
SALLEHIDDUN MOHD SAIPUL
Guru /Pembantu Guru Kelas
HAWANG BINTI GANING (CERIA)
NUR ATIFAH BINTI ABD WAHAB
(BESTARI)
NURUL FADHILAH IMAN AMAT
ABDULLAH (KREATIF)
RASMI BINTI SATTU (GEMILANG)
TERESA STANILUS GAMIL (CERDAS)
SALEHIDDUN MOHD SAIPUL
(PINTAR)
ERWINAH MOHD SALLEH
(DISLEKSIA)
MOHD SUKKERRY BIN MOHD
ARSHAD

7.0

SENARAI TUGAS, KUASA DAN

HUBUNGAN DENGAN PEGAWAI LAIN

Tugas Pegawai
Atasan
Yang Ada
Hubungan

Tugas &
Tanggungjawab

Kuasa Yang
Diberi

Tugas Pegawai
Lain Yang Ada
Hubungan

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS 8

SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU

Guru Besar
Meluluskan semua
program dan
aktiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah.
Guru Penolong
Kanan
Memantau
pelaksanaan
program dan
aktiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah
Guru Penolong
Kanan
Kokurikulum
Mengurus,
merancang dan
menyelaras
pelaksanaan
program dan
akiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah.
Guru Panitia
Merancang dan
menyelaras
pelaksanaan
program dan
aktiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah.

1. Pengurusan
Kurikulum
Pendidikan Khas
2. Pengurusan
Kokurikulum
3. Pengurusan
Murid
4. Pengurusan
Prasarana
5. Pengurusan
Kewangan
6. Pengurusan
Pembantu
Pengurusan
Murid
7. Pengurusan
Kewangan
8. Peningkatan
Profesionalisme

Melaksanaka
n setiap
program atau
aktiviti yang
berkaitan.
Mengambil
tindak ikut
terhadap
surat-surat
yang
diminitkan.
Menandatang
ani dokumendokumen
yang
berkaitan.

Guru Dari
Sekolah Yang
Sama.
Melaksanakan
aktiviti Pendidikan
Khas di peringkat
sekolah dan
daerah
Jurulatih Utama
dari Daerah Lain
Membantu
melaksanakan
aktiviti Pendidikan
Khas di peringkat
sekolah dan
daerah
Pegawai PKG
Membantu
melaksanakan
aktiviti Pendidikan
Khas di peringkat
sekolah dan
daerah.
Pegawai di PPD
Melaksanakan
aktiviti Unit
Pendidikan Khas
Pembantu
Pengurusan
Murid
Urusan kelas dan
murid
Pembantu Tadbir
Urusan kewangan

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS 9

SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU

8.0 PROSES KERJA GURU PENDIDIKAN KHAS

Proses Utama

Fungsi Utama

1.1

BIL

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN
TAHUNAN

PROSES KERJA

Terima panggilan
mesyuarat/bengkel dari PPD

Hadir mesyuarat / Bengkel

Mengadakan perbincangan untuk

memilih dan menyusun tema

Memilih dan menyusun HP

berdasarkan buku KPK dan
Huraian KPK

Menyediakan senarai semak

matrik untuk setiap komponen

Merancang cadangan aktiviti

berdasarkan HPdan Tema

Key in, cetak, bukukan dan

tempatkan di rak rujukan guru

Hantar 1 salinan ke PPD dan GB

Proses Utama

Fungsi Utama

1.2

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Muka
surat ini

1/1

UNDANGUNDANG /
PERATURAN

PPD
Guru Besar
Guru Penolong
Kanan

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN

Muka

1/1

HARIAN

BIL

PROSES KERJA

Menyediakan rancangan pelajaran

harian berdasarkan jadual waktu

Merancang aktiviti dan teknik

pengajaran dan pembelajaran
berdasarkan HP dan tema

surat ini

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK

UNDANGUNDANG /
PERATURAN

Guru Besar
3

Membina BBM yang sesuai

Menyediakan lembaran kerja

Cetak dan failkan rancangan

pelajaran harian

Hantar rancangan pelajaran harian

kepada GB untuk semakan dan
pengesahan

Proses Utama
Fungsi Utama

1
1.3

Guru Penolong
kanan

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN KURIKULUM
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

Muka
surat
ini

1/1

BIL

PROSES KERJA

Menjalankan set induksi

Melaksanakan langkah-langkah
pengajaran dan pembelajaran yang
telah dirancang

Memberi latihan berdasarkan

kemahiran yang diajar

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK

Guru Besar
Guru Penolong Kanan

Menilai keberkesanan sesi

pengajaran dan pembelajaran
terhadap murid

Membuat pemulihan, pengukuhan

dan pengayaan

Membuat refleksi

UNDANGUNDANG /
PERATURAN

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

Proses Utama

Fungsi Utama

1.4

BIL

PENGURUSAN KURIKULUM
MEMBUAT PENILAIAN MURID

PROSES KERJA

Mengenalpasti murid yang hendak

dinilai

Memerhati pelakuan / tingkahlaku

murid

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Guru Besar
3

Menentukan jenis rekod

Guru Penolong
Kanan

Membuat catatan dan

melengkapkan rekod

Kemaskini rekod

Simpan di dalam fail peribadi murid

Proses Utama
Fungsi Utama

BIL
1

2
2.1

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG TAKWIM TAHUNAN

PROSES KERJA
Terima takwim sekolah, daerah
dan negeri

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK
Pegawai JPN
Pegawai PPD

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN
Pekeliling
Ikhtisas yang

Membina takwim tahunan

prasekolah selaras dengan
takwim sekolah, daerah dan
negeri

Memurnikan takwim yang dibina

Cetak dan pamerkan di papan

kenyataan kelas

Guru Besar

Hantar salinan kepada GB dan

PPD

Guru Penolong
Kanan

Melaksanakan aktiviti yang

dirancang

Membuat laporan aktiviti yang

telah dilaksanakan

Hantar laporan ke PPD

Proses Utama

Fungsi Utama

2.2

BIL

sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN KOKURIKULUM
PENGURUSAN SUKAN DAN
MOTIVASI MURID

PROSES KERJA

Terima arahan dari PPD/GB/GPK

Kokurikulum.

Hadir mesyuarat penetapan

syarat dan peraturan
pertandingan di peringkat PPD

Buat perlantik jawatankuasa

pelaksana

Sediakan murid murid mengikut

acara yang dipertandingkan

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN

Pegawai JPN
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong
Kanan

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

Laksanakan aktiviti yang

dirancang

Adakan Mesyuarat
penambahbaikan

Proses Utama

Fungsi Utama

2.3

BIL

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG DAN MELAKSANA
AKTIVITI REKREASI

PROSES KERJA

Menubuhkan jawatankuasa
lawatan

Merancang tempat dan tarikh

lawatan

Mendapatkan maklumat
terperinci tentang tempat yang
hendak dilawati

Memohon kebenaran membuat

lawatan dari PPD

Memberi taklimat kepada ibu

bapa dan mengedarkan surat
kebenaran ibu bapa / penjaga

Menghantar surat makluman ke

tempat lawatan

Menguruskan pengangkutan

Membuat lawatan

Menyediakan laporan
dokumentasi

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN

Pegawai JPN
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong
Kanan

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

Proses Utama

Fungsi Utama

3.1

PENGURUSAN MURID
PERMOHONAN KEMASUKAN
MURID KE KELAS

BIL

PROSES KERJA

Ibubapa/penjaga enghantar anak ke

hospital

Doktor membuat pemeriksaan dan

pengesahan

8
9

Ibubapa/penjaga mendaftar anak

dengan Jabatan Kebajikan
Masyarakat (JKM)- opsyenal
Ibubapa/penjaga mendaftar anak
dengan Pejabat Pendidikan
Daearah/Pejabat Pendidikan
Bahagian
Pejabat Pendidikan Daerah/Pejabat
Pendidikan Bahagian
memanjangkan dokumen
berkenaan kepada Ketuan Unit
Penndidikan Khas (KUPK) si Jabatan
Pendidkan Negeri.
Unit pendidikan Khas di Jabatan
Pendidikan Negeri memanggil
Ibubapa/penjaga bagi menentukan
sekolah program integrasi yang
ingin dipilih.
Unit Pendidikan khas di Jabatan
Pendidikan Negeri menyalurkan
senarai murid yang memilih sekolah
Program Integrasi kepada Guru
Besar yang berkenaan
Guru Besar yang berkenaan
memaklumkan kepada
ibubapa/penjaga
Ibubapa/penjaga membuat
pengesahan dengan pihak sekolah

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong
Kanan
Jawatankuasa
Pemilihan

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN
Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

10

Ibubapa/penjaga mendaftar anak di

sekolah

11

Guru Besar memulakan prasekolah

12

Guru Besar memulakan

persekolahan Tahun Satu

Proses Utama

Fungsi Utama

4.1

PENGURUSAN PRASARANA
MEWUJUDKAN SUASANA KELAS
YANG KONDUSIF

BIL

PROSES KERJA

Menyenaraikan pusat
pembelajaran yang pembelajaran
yang perlu diwujudkan

Menyediakan pelan lantai kelas

prasekolah

Membuat susun atur perabot dan

peralatan di setiap pusat

Melabelkan pusat-pusat
pembelajaran

Menyediakan risalah tentang

peralatan dan fungsi setiap pusat
pembelajaran

Memastikan keselamatan,
kebersihan dan keceriaan setiap
pusat pembelajaran

Proses Utama

Fungsi Utama

4.2

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Guru Besar
Guru Penolong
Kanan

Muka
surat ini

1/1

UNDANG-UNDANG
/ PERATURAN

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN PRASARANA
MEWUJUDKAN PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN LUAR BILIK

Muka
surat ini

1/1

DARJAH YANG SELAMAT

BIL

PROSES KERJA

Menyenaraikan lokasi untuk P&P

di luar kelas prasekolah

Menetapkan lokasi setiap

kawasan P&P yang dirancang

Memastikan semua peralatan di

kawasan luar kelas berfungsi dan
selamat digunakan

Melaporkan kerosakan kepada

pihak pentadbir

Melabelkan semua peralatan

Proses Utama

Fungsi Utama

7.1

BIL

UNDANGUNDANG /
PERATURAN

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Guru Besar
Guru Penolong
Kanan

Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

PENGURUSAN HUBUNGAN KOMUNITI

MENGURUSKAN HARI TERBUKA

PROSES KERJA
Merancang Hari terbuka
Pendidikan Khas mengikut
takwim sekolah

PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK

Guru Besar

Muka
surat ini

1/1

UNDANGUNDANG /
PERATURAN
Pekeliling
Ikhtisas yang
sedang berkuat
kuasa

Memberi arahan kepada PPM

untuk menyediakan surat
makluman kepada ibu bapa

Berbincang dengan ibu bapa

tentang perkembangan murid

Menyerahkan buku rekod profil

murid kepada ibu bapa untuk
ditandatangani

Simpan buku rekod profil yang

dikembalikan kepada ibu bapa

Guru Penolong
Kanan

Mula
Terima panggilan mesyuarat / bengkel dari PPD /GB

Hadir Mesyuarat

9.0 CARTA ALIRAN KERJA GURU PENDIDIKAN KHAS

Mengadakan perbincangan untuk memilih dan menyusun tema

Proses Utama

Fungsi Utama

1.1

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN
Muka
Memilih
dan menyusun HP berdasarkan buku
PELAJARAN
TAHUNAN
suratKPK
inidan
Huraian KPK

Sediakan senarai semak matrik untuk setiap komponen

Tidak sesuai ?
Sesuai ?

Buat Pembetulan

Ya

Merancang cadangan aktiviti berdasarkan HP dan Tema

Key in, cetak dan bukukan

Hantar 1 salinan kepada GB

Tamat sesuai ?

1/1

Proses Utama

Fungsi Utama

1.2

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN

Muka
surat ini

1/1

Menyediakan rancangan pelajaran harian berdasarkan jadual waktu

Menyediakan aktiviti dan teknik pengajaran dan pembelajaran berdasarkan HP dan Tema

Membina BBM yang sesuai

Sediakan lembaran kerja

Cetak dan failkan rancangan pelajaran harian

Hantarkan kepada GB untuk semakan dan pengesahan

Tamat

Proses Utama

Fungsi Utama

1.3

Proses Utama

Fungsi Utama

1.4

PENGURUSAN KURIKULUM
PELAKSANAAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
PRASEKOLAH

Muka
surat ini

1/1

PENGURUSAN KURIKULUMMenjalankan set induksi

MEMBUAT PENILAIAN MURID

Muka
surat ini

1/1

Melaksanakan langkah-langkah pengajaran dan pembelajaran yang telah dirancang

Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang diajar

Menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran terhadap murid

Membuat pemulihan, pengukuran dan pengayaan

Membuat refleksi

Mengenalpasti murid yang hendak dinilai

Tamat sesuai ?

Memerhatikan pelakuan/ tingkahlaku murid

Menentukan jenis rekod

Membuat catatan dan melengkapkan rekod

Kemaskini rekod

Simpan di dalam fail peribadi murid

Tamat sesuai ?

Proses Utama

Fungsi Utama

2.1

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG TAKWIM
TAHUNAN

Muka
surat ini

1/1

Mula

Menerima takwim sekolah, daerah dan negeri

Membina takwim tahunan prasekolah selaras dengan takwim sekolah, daerah dan n

Memurnikan takwin yang dibina

Cetak dan pamerkan di papan kenyataan kelas

Hantar salinan kepada GB dan PPD

Melaksanakan aktiviti yang dirancang

Membuat laporan aktiviti yang telah dilaksanakan

Hantar laporan ke PPD

Tamat sesuai ?

Proses Utama

Fungsi Utama

2.2

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG SUKAN DAN
MOTIVASI MURID

Muka
surat ini

1/1

Menerima arahan daripada GB/

GPK Kokurikulum

Hadir mesyuarat penetapan syarat dan peraturan pertandingan di peringkat PPD

Buat pelantikan jawatankuasa pelaksana

Sediakan murid mengikut acara yang dipertandingkan

Laksanakan aktiviti yang dirancang

Adakan mesyuarat penambahbaikan

Tamat sesuai ?

Proses Utama

Fungsi Utama

2.3

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG DAN
MELAKSANA AKTIVITI
REKREASI

Muka
surat ini

1/1

Menubuh jawatankuasa lawatan

Merancang tempat dan tarikh yang sesuai

Mendapatkan maklumat terperinci tentang tempat yang hendak dilawati

Memohon kebenaran membuat lawatan daripada PPD

Memberi taklimat kepada ibu bapa dan mengedarkan surat kebenaran ibu bapa / penjaga

Menghantar surat makluman ke tempat lawatan

Menguruskan pengangkutan

Membuat lawatan

Menyediakan laporan dan dokumentasi

Tamat sesuai ?

Proses Utama

Fungsi Utama

3.1

PENGURUSAN MURID
PERMOHONAN MASUK
MURID KE KELAS
PENDIDIKAN KHAS

Muka
surat ini

1/1

PROGRAM
INTEGRASI

Proses Utama
Fungsi Utama

PENGURUSAN PRASARANA

4.1

MEWUJUDKAN SUASANA KELAS

YANG KONDUSIF

Muka
surat ini

1/1

Ibubapa/penjaaga mendaftar
anak
di sekolahprasekolah
program integrasi yang dipilih
Guru Besar
memulakan

Menyenaraikan
pusat
pembelajaran
perlu diwujudkan
Guru
Besar
memulakan yang
persekolahan
Tahun Satu

Menyediakan pelan lantai kelas prasekolah

Membuat susun atur perabot dan peralatan di setiap pusat P&P

Melabelkan pusat P&P

Menyediakan risalah tentang peralatan dan fungsi setiap pusat pembelajaran

Memastikan keselamatan, kebersihan dan keceriaan setiap pusat pembelajaran

Tamat sesuai ?

Disahkan
Kecacatan

Proses Utama

Fungsi Utama

4.2

PENGURUSAN PRASARANA
MEWUJUDKAN PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN LUAR BILIK
DARJAH YANG SELAMAT

Muka
surat ini

1/1

Menyenaraikan lokasi untuk P&P di luar kelas prasekolah

Mula

Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P yang dirancang

Dalam tempoh setahun
anak dilahirkan. menghantar anak ke hospital
Ibubapa/penjaga

1
MemastikanDalam
semua
peralatan
di kawasan
luar kelas berfungsi dan selamat digunakan
tempoh
setahun
anak dilahirkan.

Tiada
Doctor membuat pemeriksaan dan pengesahan tentang kecaca
kecacatan Sekolah
Selepas
biasa mendapat pengesahan doctor.

Melapor kerosakan kepada pihak pentadbir

Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Pejabat Pendidikan Daerah/Pejaba
Januari tahun kedua

Melabelkan semua peralatan

Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Pejabat Pendidikan Daerah/P

Julai tahun ketiga

Tamat sesuai ?
Pejabat Pendidikan 5
Daerah/Pejabat Pendidikan Bahagian memanjangkan dokumen berkenaan dokumen berke

Januari hingga Jun

Tahun keempat

Unit Pendidikan Khas Di Jabatan Pendidikan Negeri memanggil ibubapa/penjaga begi men

10

1 hingga 15 Julai
Tahun keempat

Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan Negeri menyalurkan senarai murid yang memilih Sek

11

8
12

selesai

16 Julai hingga 30
September tahun
Keempat

Guru Besar berkenaan memaklumkan kepada ibubapa

1 Oktober hingga 30
November tahun
KeempatIbubapa/penjaga membuat pengesahan dengan pihak se
Sehari sebelum
Sekolah dibuka
Penggal pertama di
awal tahun keenam
(jika tidak memilih prasekolah)
Hari pertama
Penggal persekolahan
Dihari pertama penggal persekolahan
Tahun keenam

Proses Utama

Fungsi Utama

7.1

PENGURUSAN HUBUNGAN KOMUNITI

MENGURUSKAN HARI
TERBUKA

Muka
surat ini

1/1

Merancang Hari Terbuka Prasekolah mengikut takwim sekolah

Memberi arahan kepada PPM untuk menyediakan surat makluman kepada ibu bapa

Mengadakan sesi perbincangan dengan ibu bapa tentang perkembangan murid

Menyerahkan buku rekod profil murid kepada ibu bapa untuk ditandatangani

Simpan buku rekod profil yang dikembalikan oleh ibu bapa

Tamat sesuai ?

10.0 SENARAI SEMAK GURU PENDIDIKAN KHAS

Proses Utama

10.1

Fungsi Utama

10.1.1

Bil

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN
TAHUNAN

Aktiviti

Terima panggilan mesyuarat / bengkel dari

PPD

Hadir Mesyuarat

Mengadakan perbincangan untuk memilih

dan menyusun tema

Memilih dan menyusun HP berdasarkan

berdasarkan buku KPK dan Huraian KPK

Menyediakan senarai semak matrik untuk

setiap komponen

Menyediakan cadangan aktiviti berdasarkan

HP dan Tema

Key in, cetak dan bukukan

Hantar 1 salinan ke PPD dan GB

Proses Utama

Fungsi Utama

10.1.2

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN
HARIAN

Muka
surat ini

1/1

Bil

Aktiviti

Menyediakan rancangan pelajaran harian

berdasarkan jadual waktu

Merancang aktiviti dan teknik pengajaran

dan pembelajaran berdasarkan HP dan tema

Membina BBM yang sesuai

Menyediakan lembaran kerja

Cetak dan failkan rancangan pelajaran harian

Hantar rancangan pelajaran harian kepada

GB untuk semakan dan pengesahan

Proses Utama
Fungsi Utama

Bil

1
10.1.3

Tindakan

Catatan

PENGURUSAN KURIKULUM
PELAKSANAAN PENGJARAN DAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KHAS

Aktiviti

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

Menjalankan set induksi

Melaksanakan langkah-langkah pengjaran

dan pembelajaran yang telah dirancang

Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang

diajar

Menilai keberkesanan sesi pengajaran dan

pembelajaran terhadap murid

Membuat pemulihan, pengukuhan dan

pengayaan

Membuat refleksi

Proses Utama

Fungsi Utama

10.1.
4

Bi
l

PENGURUSAN KURIKULUM
MEMBUAT PENILAIAN MURID

Aktiviti

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

Mengenalpasti murid yang hendak

dinilai

Memerhati pelakuan / tingkahlaku

murid

Menentukan jenis rekod

Membuat catatan dan melengkapkan

rekod

Kemaskini rekod

Simpan di dalam fail peribadi murid

Proses Utama

Fungsi Utama

10.2.1

Bil

PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG TAKWIM TAHUNAN

Aktiviti

Tindakan

Muka
surat ini
Catatan

1/1

Terima takwim sekolah, daerah dan negeri

Membina takwim tahunan Unit Pendidikan

Khas selaras dengan takwim sekolah,
daerah dan negeri

Memurnikan takwim yang dibina

Cetak dan pamerkan di papan kenyataan

kelas

Hantar salinan kepada GB dan PPD

Melaksanakan aktiviti yang dirancang

Membuat laporan aktiviti yang telah

dilaksanakan

Hantar laporan ke PPD

Proses Utama

Fungsi Utama

10.2.2

Bil
1

PENGURUSAN KOKURIKULUM
PENGURUSAN SUKAN DAN
MOTIVASI MURID

Aktiviti
Terima arahan dari PPD / GB / GPK
Kokurikulum

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

Hadir mesyuarat penetapan syarat dan

peraturan pertandingan di peringkat PPD

Buat pelantikan jawatankuasa pelaksana

Sediakan murid mengikut acara yang

dipertandingkan

Laksanakan aktiviti yang dirancang

Adakan mesyuarat penambaikan

Proses Utama

Fungsi Utama

10.2.3

Bil

PENGURUSAN KURIKULUM
MERANCANG DAN MELAKSANA
AKTIVITI REKREASI

Aktiviti

Tubuhkan jawatankuasa lawatan

Merancang tempat dan tarikh lawatan

Tindakan

Muka
surat ini
Catatan

1/1

Dapatkan maklumat terperinci tentang

tempat yang hendak dilawati

Memohon kebenaran membuat lawatan dari

PPD

Memberi taklimat kepada ibu bapa

Mengedarkan surat kebenaran ibu bapa /

penjaga

Menghantar surat makluman ke tempat

lawatan

Menguruskan pengangkutan

Membuat lawatan

10

Menyediakan laporan dan dokumentasi

Proses Utama

10.3

Fungsi Utama

10.3.1

Bil

PENGURUSAN MURID
PERMOHONAN KEMASUKAN
MURID KE KELAS
INTEGRASIPENDIDIKAN KHAS

Aktiviti

Ibubapa/penjaga menghantar anak ke

hospital

Doktor membuat pemeriksaan dan

pengesahan tentang kecacatan.

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

3
4

Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan

Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM)opsyenal
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan
Pejabat Pendidikan Daerah/Pejabat
Pendidikan Bahagian.
Pejabat Pendidikan Daearah/Pejabat
Pendidikan Bahagian memanjangkan
dokumen berkenaan kepada Ketua Unit
Pendidikan Khas (KUPK) di Jabatan
Pendidikan Negeri.
Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan
Negeri memanggil ibubapa/penjaga bagi
menentukan Sekolah Program Integrasi
yang ingin dipilih.
Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan
Negeri senarai murid yang memilih Sekolah
Program Integrasi kepada Guru Besar
berkenaan.

Guru Besar berkenaan memaklumkan

kepada ibubapa/penjaga

Ibubapa/penjaga membuat pengesahan

dengan pihak sekolah.

10

Ibubapa/penjaga mendaftar anak di Sekolah

Program Integrasi yang dipilih.

11

Guru Besar memulakan prasekolah

12

Guru Besar memulakan persekolahan Tahun

Satu

Proses Utama

10.4

Fungsi Utama

10.4.1

Bil

PENGURUSAN PRASARANA
MEWUJUDKAN SUASANA KELAS
YANG KONDUSIF

Aktiviti

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

Menyenaraikan pusat pengajaran dan

pembelajaran yang perlu diwujudkan

Menyediakan pelan lantai kelas prasekolah

Membuat susun atur perabot dan peralatan

di setiap pusat

Melabelkan pusat-pusat pembelajaran

Menyediakan risalah tentang peralatan dan

fungsi setiap pusat pembelajaran

Memastikan keselamatan, kebersihan dan

keceriaan setiap pusat pembelajaran

Proses Utama

10.4

Fungsi Utama

10.4.2

Bil

PENGURUSAN PRASARANA
MEWUJUDKAN PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN LUAR BILIK
DARJAH YANG SELAMAT

Aktiviti

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

Menyenaraikan lokasi untuk P&P di luar kelas

prasekolah

Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P yang

dirancang

Memastikan semua peralatan di kawasan luar

kelas berfungsi dan selamat digunakan

Melaporkan kerosakan kepada pihak

pentadbir

Melabelkan semua peralatan

Proses Utama

10.7

Fungsi Utama

10.7.1

PENGURUSAN HUBUNGAN KOMUNITI

MENGURUSKAN HARI TERBUKA

Bil

Aktiviti

Merancang Hari Terbuka Prasekolah mengikut

takwim sekolah

Memberi arahan kepada PPM untuk

menyediakan surat makluman kepada ibu

Tindakan

Muka
surat ini

1/1

Catatan

bapa
3

Berbincang dengan ibu bapa tentang

perkembangan murid

Menyerahkan buku rekod profil murid kepada

ibu bapa untuk ditandatangani

Simpan buku rekod profil yang dikembalikan

oleh ibu bapa

11.0 PERATURAN-PERATURAN PENTADBIRAN

Semua Urusan Dalam Unit Pendidikan Khas adalah seperti berikut :1.

Pekeliling Kewangan Bil. 7 Tahun 2000:Pemberian Bantuan Per Kapita Untuk

Sekolah-Sekolah.

2.

Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/2004:Perlaksanaan Kurikulum Pendidikan Khas

Bermasalah Pembelajaran Sekolah Rendah Dan Menengah.

3.

Pekeliling Ikhtisas Bil. 23/1998: Kebenaran Bagi Murid-Murid Menduduki

Peperiksaan Awam.

4.

Pekeliling Perkhidmatan Bil. 9/91: Pembayaran Intensif Mengajar Kanak-Kanak

Bermasalah Pembelajaran.

5.

Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pendidikan Bil. 1 Tahun 2001.

6.

Akta Pendidikan 1996.

7.

Pekeliling-Pekeliling Pentadbiran yang sedang berkuatkuasa

SENARAI BORANG-BORANG YANG DIGUNAKAN OLEH UNIT PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH

KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU
BORANG-BORANG YANG DIGUNAKAN
1
2
3
4

5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
NORMA KERJA GURU PENDIDIKAN KHAS
Ia merupakan jangka masa atau lain-lain pengukuran prestasi yang telah ditetapkan
bagi menyiapkan sesuatu kerja.
Jumlah
Unit Yang
Masa
Boleh
Diambil
Bil
Jenis Kerja
Dijalankan
%
Dalam
setahun
Setahun
(%)
(hari)
1

Menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan

Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian

17

15

36

Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Khas

32

77

Membuat Penilaian Murid

10

24

Merancang Takwim Tahunan

Pengurusan Sukan dan Motivasi Murid

12

Mewujudkan suasana kelas yang kondusif

12

10

Mewujudkan persekitaran pembelajaran

luar bilik darjah yang selamat

12

11

Membuat anggaran perbelanjaan

12

Penyelenggaraan kelas Pendidikan Khas

13

Pembimbing Pembantu Pengurusan Murid

12

14

Menguruskan Hari Terbuka

100

240

7
8
9

Merancang dan melaksanakan aktiviti

rekreasi
Permohonan Kemasukan Murid ke Kelas
Pendidikan Khas

SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI OLEH GURU PENDIDIKAN

KHAS
Jawatankuasa yang dianggotai oleh pegawai sekurang-kurangnya untuk tempoh (6)
bulan;
Nama Pegawai :

NORFADILAH BINTI ABD. GHANI

Jawatan

PENDIDIKAN KHAS

Bil
1
2
3
4

Nama Jawatankuasa

Kekerapan
Mesyuarat Setahun

Jenis Keanggotaan

5
6
7
8
9
10
11

SENARAI TUGAS HARIAN GURU PENDIDIKAN KHAS

Pegawai hendaklah menyenaraikan tugas harian dengan menggunakan borang
yang disediakan. Disiapkan setiap hari. Diletak di atas meja supaya mudah dirujuk.
Nama Pegawai

NORFADILAH BINTI ABD. GHANI

PENDIDIKAN KHAS

Jawatan
Tarikh
BIL

6.

BUTIR-BUTIR TUGAS
Memastikan pengurusan diri murid di dalam keadaan
memuaskan.
Pengurusan bilik darjah sebelum dan selepas P&P.
Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti
ketetapan jadual.
Memastikan kelas berada di dalam keadaan yang
kondusif.
Memastikan keselamatan dan memantau PPM
mengendalikan murid di kantin.
Membantu tugas-tugas pentadbiran.

7.

Menyediakan Bahan Bantu Mengajar (BBM).

8.

Menyiapkan RPH untuk keesokan hari

1.
2.
3.
4.
5.

CACATAN

9.
10.
Tarikh
BIL

BUTIR-BUTIR TUGAS

CACATAN

6.

Memastikan pengurusan diri murid di dalam keadaan

memuaskan.
Pengurusan bilik darjah sebelum dan selepas P&P.
Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti
ketetapan jadual.
Memastikan kelas berada di dalam keadaan yang
kondusif.
Memastikan keselamatan dan memantau PPM
mengendalikan murid di kantin.
Membantu tugas-tugas pentadbiran.

7.

Menyediakan Bahan Bantu Mengajar (BBM).

8.

Menyiapkan RPH untuk keesokan hari

1.
2.
3.
4.
5.

9.
10.