SEJARAH ILMU PENGETAHUAN

ZAMAN PRA YUNANI KUNO

( FILSAFAT MIPA )

DISUSUN OLEH :
ABDUL AZIZ

2014425000590

ARRAHMAN

201442500010

BADRIAH

201442500040

SHAFA AMIRAH

201442500066

SITI ROHIMAH

201442500030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI JAKARTA
2015

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.

ii

DAFTAR ISI

iii

BAB I PENDAHULUAN 1
1.1Latar Belakang Masalah...
1.2Tujuan Penelitian..

1
1

BAB II PEMBAHASAN............... 2
2.1

Fase pra yunani kuno..

BAB III PENUTUP.......

3.1
3.2

Kesimpulan........
Saran...

DAFTAR PUSTAKA....

7
8

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbilalamin, puji serta syukur atas ke hadirat Allah SWT,

atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
makalah

ini yang diberi judul SEJARAH PENGETAHUAN

ZAMAN PRA

YUNANI KUNO.
Dengan segala keterbatasan yang dimiliki, penulis menyadari
sepenuhnya bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dari
semua pembaca demi sempurnanya penulisan tesis ini.
Semoga tesis ini dapat memberi manfaat bagi para pembacanya,
Aamiin.
Jakarta, 14 September 2015

Penulis

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Ilmu pengetahuan bermula dari rasa ingin tahu , yang merupakan ciri
khas manusia . Manusia memiliki rasa ingin tahu tentang benda
benda yang ada disekitarnya , seperti bulan , bintang , matahari .
Bahkan setiap manusia ingin tahu tentang dirinya sendiri . Ilmu
pengetahuan merupakan makna perincian

praktis yang , yaitu

penjelasan yang bisa dimanfaatkan . penjelasan ini telah menjadi

dasar ilmu pengetahuan manusia dari zaman pra-sejarah hingga awal
abad ke-20.
Setiap manusia pasti memiliki masa lalu , baik yang pantas dikenang
atau yang membuat manusia sedih dalam hidupnya. Setiap hitungan
waktu yang telah dilewati manusia merupakan bagian dari masa lalu ,
dan dapat dikatakan sebagai sejarah. Sejarah dapat didefinisikan
sebagai studi tentang peristiwa di masa lalu (Bavarley Southgate ,
1996).
1.2 Tujuan Penulisan
1. Mengetahui sejarah

perkembangan

filsafat

ilmu

pengetahuan

zaman pra yunani kuno.

2. Memahami fase fase yang terjadi dizaman pra yunani kuno.

BAB II
PEMBAHASAN
Dari segi historis , hubungan antara filsafat dan ilmu pengetahuan
mengalami perkembangan yang sangat mencolok . Pada permulaan
sejarah filsafat di yunani philosophia meliputi hampir seluruh pemikiran
teoritis. Tetapi dalam perkembangan ilmu pengetahuan dikemudian hari ,
ternyata terdapat kecenderungan yang lain. Filsafat yunani kuno yang
tadinya merupakan satu kesatuan menjadi terpecah (Bertens , 1987).
Perkembangan ilmu pengetahuan hingga seperti sekarang ini tidaklah
berlangsung secara mendadak , melainkan melalui proses bertahap dan
evolutif ( Dosen Filsafat Ilmu , 2001 ) .
Periodisasi perkembangan ilmu pengetahuan , lahir pada perkembangan
pemikiran secara teoritis senantiasa mengacu pada peradaban yunani.
Dan semua itu diawali oleh zaman pra yunani kuno.
Zaman pra-Yunani Kuno (purba/batu) dalam sejarah peradaban manusia
merupakan zaman ketika manusia belum mengenal peralatan seperti
yang

kita

pakai

sekarang. Sesuai

dengan

namanya,

zaman

batu

(purba/pra-Yunani Kuno), pada masa itu manusia menggunakan batu

sebagai peralatan. Hal ini tampak dari temuan- temuan seperti kapak

yang digunakan untuk memotong membelah. Selain menggunakan alatalat yang terbuat dari batu manusia pada zaman itu juga menggunakan
tulang binatang. Alat yang terbuat dari tulang binatang antara lain
digunakan menyerupai fungsi jarum untuk menjahit. Ditemukannya
benda-benda hasil peninggalan pada zaman batu merupakan suatu bukti
bahwa manusia sebagai makhluk berbudaya mampu berkreasi untuk
mengatasi tantangan alam sekitarnya

Zaman pra yunani kuno pada zaman ini secara umum terbagi menjadi tiga
fase :

1. Zaman batu tua

Zaman ini berlangsung sekitar 4.000.000 tahun sebelum masehi
sampai 20.000 /10.000 tahun sebelum masehi. Pada zaman ini
memiliki cirri khas , diantaranya adalah menggunakan alat alat
sederhana yang dibuat dari batu dan tulang , menegenal bercocok
tanam dan berternak da dalam kehidupan sehari hari didasari
dengan

pengamatan

primitive

menggunakan

error (mencoba-coba dan salah) kemudian bisa berkembang.

2. Zaman batu muda

sistem

trial

and

Zaman ini berlangsung 10.000 2.000 tahun sebelum masehi atau

abad

100 20 sebelum masehi. Dizaman ini telah berkembang

kemampuan kemampuan yang sangat signifikan , berupa tulisan

dengan gambar dan symbol , kemampuan membaca berawal dari
bunyi atau suku kata tertentu. Dan kemampuan menghitung , pada
zaman

ini

pula

telah

berkembang

masalah

perbintangan

matematika , dan hukum.

3. Zaman logam
Zaman ini berlangsung dari abad 20 6 sebelum masehi . pada
zaman ini pemakaian logam sebagai peralatan sehari hari ,
bahkan sebagai perhiasan , peralatan masak , atau bahkan
peralatan perang .
Salah satu ciri pada zaman ini adalah warisan pengetahuan berdasarkan know how yang
dilandasi pengalaman empiris. Data-data tertulis yang ada pada masa ini dapat
dikelompokkan sebagai berikut :
1. Suatu peristiwa yang dilukiskan dalam bentuk gambar-gambar.
2. Gambar-gambar itu kemudian disederhanakan dan diberi bentuk tertentu yang
disebut pictographic writing.
3. Peningkatan ke tingkat yang lebih abstrak melalui suku-suku kata yang diberi tandatanda tertentu.
4. Tingkat yang paling tinggi adalah abjad.

Sedangkan pada fisika perkembangannya dibagi kedalam empat

fase ( Richtmeyer , 1955 )
1. Dimulai dari zaman pra sejarah hingga tahun 1550 an . Pada
periode ini dikumpulkan berbagai fakta fisis yang dipakai untuk

perumusan empiric namun belum ada penelitian yang sistematis.

Beberapa penemuan pada periode ini adalah :
a. 2.400.000 - 599 tahun sebelum masehi dibidang astronomi
sudah dihasilkan kalender mesir dengan satu tahun 365 hari ,
prediksi gerhana , jam matahari , dan catalog bintang .
b. Dalam teknologi sudah ada peleburan berbagai logam ,
pembuatan roda , teknologi bangunan ( pyramid) , standar
berat , pengukuran , koin (mata uang ) 600 sebelum masehi
sampai 530 masehi.
2. Periode kedua sudah dihasilkan penelitian yang sistematis dengan
Galileo yang dikenal sebagai pencetus metoda saintific dalam
penelitian
3. Periode ketiga memformulasikan konsep konsep fisika yang
mendasar yang sekarang kita kenal dengan fisika klasik
4. Periode keempat mengembangkan teori yang lebih umum dan
cenderung tidak dapat diselesaikan dengan metode fisika klasik
yaitu dengan metode fisika modern.

Pada

masa

ini

kemampuan

berhitung

ditempuh

dengan

cara one

to

one

corespodensy atau map process, hal ini menyerupai anak-anak yang belajar berhitung dengan
jari-jarinya. Selain itu manusia sudah mulai memperhatikan keadaan alam sebagai suatu
prosses alam sehingga lama-kelamaan mereka memperhatikan dan menemukan hal-hal
berikut :
1.

Gugus bintang di langit sebagai satu kesatuan sekarang dikenal dengan nama

2.

zodiak.
Kedudukan matahari dan bulan pada waktu terbit dan tenggelam bergerak dalam

3.

rangka zodiak tersebut.

Dikenal bintang-bintang yang bergerak diantara gugusan tadi, ditemukan planetplanet.

4.
5.

Waktu bulan kembali pada bentuknya yang sama antara 28-29 hari.
Timbul dan tenggelam matahari di cakrawala yang berpindah-pindah dan

6.

diperlukan 365 hari sebelum kembali ke kedudukan semula.

Ketika matahari timbul dan tenggelam sebanyak 365 kali, bulan mengalami

7.

perubahan sebanyak 12 kali.

Ditemukan beberapa gejala alam, seperti gerhana.

Zaman pra-Yunani Kuno ini ini ditandai oleh lima kemampuan sebagai berikut :
1.

Know how dalam kehidupan sehari-hari yang didasarkan pada pengalaman

2.

(empirical knowledge).
Pengetahuan yang berdasarkan pengalaman itu diterima senagai fakta dengan sikap

3.

receptive mind.
Kemampuan menemukan abjad dan sistem bilangan alam sudah menampakan

4.

perkembangan pemikiran pemikiran manusia ke tingkat abstraksi.

Kemampuan menulis, berhitung dan menyusun kalender yang didasarkan atas

5.

sintesa terjadap hasil abstraksi yang dilakukan.

Kemampuan meramalkan suatu peristiwa
sebelumnya.

berdasarkan

peristiwa-peristiwa

BAB III
PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Sejarah perkembangan filsafat berkembang atas dasar pemikiran
kefilsafatan yang telah dibangun sejak abad ke 6 sebelum
masehi . Ada dua orang filsuf yang corak pemikirannya boleh
dikatakan

mewarnai

diskusi

filsafat

sepanjang

sejarah

perkembangannya , yaitu Heerakleitos ( 535 475 SM ) dan

Parmenides ( 540 475 SM ).
Perkembangan Ilmu Pengetahuan alam khususnya fisika sudah ada
sejak zaman pra yunani kuno , dimana pada zaman ini terdapat
ilmu perbintangan.
Jadi, perkembangan ilmu pengetahuan seperti sekarang ini tidak langsung secara
mendadak, melainkan terjadi secara bertahap (evolutif). Untuk memahami sejarah
perkembangan ilmu mau tidak mau harus melalui pembagian atau klasifikasi secara
periodik; karena setiap periode menampilkan ciri khas tertentu dalam perkembangan
ilmu pengetahuan. Perkembangan pemikiran secara teoritis senantiasa mengacu
kepada peradaban Yunani. Periodesasi perkembangan ilmu di sini dimulai dari
peradaban Yunani dan diakhiri pada kontemporer. (Drs.Surajiyo ;hal 80)
Pada dasarnya manusia di zaman purba (batu) hanyalah menerima semua peristiwa
sebagai fakta. Sekalipun dilaksanakan pengamatan, pengumpulan data dan
sebagainya, namun mereka sekadar menerima pengumpulan saja. Fakta-fakta hanya
diolah

sekadarnya,

hanya

untuk

menemukan

soal

yang

sama,

yaitu common denominator, itu pun barangkali tanpa sengaja, tanpa tujuan.
Kalaupun ada penegasan atau keterangan, maka keterangan itu senantiasa
dihubungkan dengan dewa-dewa dan mistik. Oleh karena itulah pengamatan
perbintangan menjelma menjadi astrologi. Pengamatan yang dilakukan oleh
manusia pada zaman purba, yang menerima fakta sebagai brute fact atau on the face
value, menunjukkan bahwa manusia di zaman purba masih berada pada tingkatan
sekedar menerima, baik dalam sikap maupun dalam pemikiran (receptive attitude
dan receptive mind) (Santoso,1977: 27).
Perkembangan pengetahuan dan kebudayaan manusia pada zaman purba dapat
diruntut jauh ke belakang, bahkan sebelum abad 15 SM, terutama pada zaman batu.
Pengetahuan pada masa itu diarahkan pada pengetahuan yang bersifat praktis, yaitu
pengetahuan yang memberi manfaat langsung kepada masyarakat. Kapan
dimulainya zaman batu tidak dapat ditentukan dengan pasti, namun para ahli
berpendapat bahwa zaman batu berlangsung selama jutaan tahun.

3.2
SARAN
Perkembangan

ilmu

pengetahun

seperti

sekarang

ini

tidak

berlangsung secara mendadak melainkan terjadi secara bertahap

(evolutif). Kita sebagai manusia yang hidup pada abad 21 ini
seharusnya tetap perduli dengan perkembangan-perkembangan
dan fenomena di alam ini. Karena pada abad sekarang ini kita lebih
banyak memiliki fasilitas-fasilitas yang menunjang dibandingkan
pada abad-abad sebelumnya. Pengetahuan yang pada saat itu
hanya

didapat

didalam,

melalui

berbeda

pengamatan-pengamatan

dengan

saat

ini

yang

yang

dengan

ada

mudah

mendapatkan atau mengakses pengetahuan dari mana saja. Jadi

kita yang hidup pada abad 21 ini harus bisa lebih perduli terhadap
pengetahuan-pengetahuan yang ada disekitar kita, dimana saja
dan dalam bentuk apapun.

DAFTAR PUSTAKA
http://kadekdimas.blogspot.co.id/2014/01/perkembangan-ilmupengetahuan-pada.html
https://www.google.co.id/search?sclient=psyab&site=&source=hp&q=zaman+pra+yunani+kuno&btnK=Google
+Search
https://sadhumafia.wordpress.com/2013/06/10/perkembanganilmu-pengetahuan-pada-zaman-pra-yunani-kuno-yunani-kunopaternalistik-dan-abad-pertengahan/