UJIAN APTITUD TAHUN 3

MATEMATIK

UJIAN APTITUD TAHUN 3

MATEMATIK
PERKARA

MARKAH PENUH

SKOR

PENAAKULAN
MATEMATIK UNTUK
SISTEM NUMERIK
DAN LOGIK
NOMBOR

13

PENAAKULAN
MATEMATIK UNTUK
MEMBUAT PERSEPSI

12

PENYELESAIAN
MASALAH

10

11

ANALISIS UJIAN APTITUD

Secara keseluruhannya, seramai 15 orang

murid telah mengambil ujian ini.
Semua murid dapat menjawab soalan yang
diajukan dalam ujian ini.
Tetapi murid mengalami kesukaran untuk
menjawab dalam beberapa bahagian aras
tinggi.
Bahagian-bahagian yang diuji ialah penakulan
matematik untuk sistem numerik dan logik
nombor serta membuat persepsi terhadap
situasi dan penyelesaian masalah matematik.

ANALISIS UJIAN APTITUD

Kebanyakkan murid dapat menjawab

soalan numerik dan menjawan soalan
bentuk persepsi dengan betul.
Tetapi murid mengalami kesukaran
dalam menjawab soalan numerik
berayat maksud penyelesaian masalah.
Maka berikut guru menjalankan
beberapa aktiviti untuk membendung
masalah murid dalam ujian aptitud.

PENAKULAN MATEMATIK
UNTUK SISTEM NUMERIK
DAN LOGIK NOMBOR

Guru menjalankan aktiviti Maths Buddy

Guru memberikan 5 soalan kepada murid
setiap hari dan mereka harus mencari
jawapan untuk setiap soalan yang diberikan.
Dengan ini murid akan mengetahui konsep
yang betul untuk setiap pengiraan dan pada
masa yang sama mereka juga akan
mendalami kemahiran asas tersebut.
Aktiviti ini membuahkan hasil.

PENAKULAN MATEMATIK
UNTUK MEMBUAT PERSEPSI
TGFU MATHS GAMES

Guru memberikan banyak soalan non

rutin berbentuk pendapat kepada murid
dan mempraktikkan untuk mencari
jawapan pendapat diri sendiri.
Dengan ini secara tidak langsung murid
dapat mencari jawapan dalam konteks
atau situasi diberi dimana berfikir secara
logik dengan mudah.
Murid juga diberikan latihan
menggariskan kata kunci dalam soalan.

SOALAN PENYELESAIAN
MASALAH

Guru menjalankan beberapa aktiviti untuk

meluaskan daya pemikiran ataupun
pemikiran kritikal murid-murid.
Guru memperkenalkan UDCC METHOD
Dengan ini murid dapat meningkatkan
pemikiran kritikal mereka.
Mereka dapat berfikir secara mendalam
untuk menyelesaikan soalan penyelesaian
masalah.
Aktiviti ini membuahkan hasil.

KESIMPULAN

Melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan

ini murid dapat meningkatkan
kemahiran mereka dalam bidang yang
diuji dan dapat menunjukkan
peningkatan.
Murid tidak lagi membuat kesalahan
yang berulang dalam komponen yang
diberikan latihan.