RPT_SPT4

2016

SMK DATO ABDULL RAHMAN ANDAK

SIMPANG RENGGAM, JOHOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2016
SAINS PERTANIAN
TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016

MATA PELAJARAN SAINS PERTANIAN
TINGKATAN EMPAT
0

RPT_SPT4

BULAN

MINGGU PdP
/TARIKH

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

2016

CADANGAN/
CATATAN

Bab 1 : PERTANIAN DI MALAYSIA

1

1
(03/1-07/1)

Kepentingan Pertanian Di Malaysia

A1: Menyatakan kepentingan pertanian
kepada negara
A2: Menghuraikan kepentingan pertanian
kepada negara.
Tanaman Dan Ternakan Di Malaysia
A1: Memerihalkan taburan tanaman dan
ternakan yang utama.
: Menyatakan faktor yang mempengaruhi
taburan tanaman dan ternakan yang
utama.

J
A
N
U
A
R
I

A2: Menghubungkaitkan faktor-faktor iklim,

perkembangan sejarah,ekonomi dan
dasar kerajaan dengan taburan tanaman
dan ternakan utama.

2
(10/1-14/1)

MINGGU PdP

P02/ i-Think
P02/ i-Think

P02

P02/ i-Think

A2: Menjelaskan trend pertanian di Malaysia.

P02/KBAT

A2: Menjelaskan Isu Pertanian Di Malaysia

BULAN

P02

1.3 Trend Pertanian Di Malaysia

A1: Menyatakan trend pertanian di Malaysia.

1.4 Isu Pertanian Di Malaysia

A1: Menyatakan Isu Pertanian Di Malaysia

3
(17/1-21/1)

P02/ i-Think

A3: Mencadangkan cara-cara mengatasi

masalah berkaitan isu pertanian di
Malaysia
.
5
Peranan Instutusi Dalam Pembangunan
Pertanian
A1: Menyatakan peranan institusi kerajaan
dan swasta dalam pembangunan
pertanian

P02/ i-Think
P02
P02/A01/P07/KBAT

P02/ i-Think

A2: Menghuraikan peranan institusi kerajaan

dan swasta dalam pembangunan
pertanian.

P02

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

2016

2 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

PERTUMBUHAN DAN HASIL TUMBUHAN.
2.1 Pengenalan
A1: Menyatakan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
4
(24/1-28/1)
J
A
N
U
A
R
I

*24/1- Ahad:
cuti Thaipusam

A2: Menjelaskan faktor yang menpengaruhi

pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
2.2 Iklim
A1: Mengenalpasti unsur iklim yang
mempengaruhi pertumbuhan dan hasil
tumbuhan.
a

Cahaya
A1: Menamakan proses yang dipengaruhi
cahaya yang memberi kesan terhadap
pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
: Menjalankan eksperimen untuk
menunjukkan cahaya diperlukan untuk
fotosintesis.

A1: Menyatakan faktor-faktor yang

mempengaruhi penerimaan cahaya oleh
tumbuhan.

F
E
B
R
U
A
R
I

BULAN

5
(31/2- 04/2)

: Menyenaraikan kaedah-kaedah yang

digunakan bagi penerimaan cahaya yang
optimum.
A2 : Menghuraikan proses fotosintesis dan
kefotokalaan
: Menginterpretasi pemerhatian eksperimen
menunjukkan cahaya diperlukan untuk
fotosintesis.

MINGGU PdP

P02/ i-Think
P02

P02/ i-Think

P02

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01

P02/ i-Think

P02/P07/ i-Think

P02/P08
C02

: Menghuraikan faktor-faktor yang

mempengaruhi penerimaan cahaya
oleh tumbuhan.

P02/P06/ KBAT

: Menghuraikan kaedah-kaedah yang

digunakan bagi penerimaan cahaya yang
optimum.

P02/P07/ KBAT

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

A3 :

6
(07/2-11/2)
*08-09/2
(Isnin-Selasa :
Tahun Baru Cina)

Menerangkan faktor-faktor yang

mempengaruhi fotosintesis dan
kefotokalaan.

: Membuat inferens eksperimen menunjukkan

cahaya dperlukan untuk fotosintesis.
b

Suhu
A1 : Menjelaskan bagaimana suhu memberi
kesan terhadap percambahan, transpirasi,
kualiti hasil tumbuhan dan fizikal
tumbuhan.

2016

P02

P08/C02

P02/P08

P02/ i-Think

: Menyatakan kaedah yang digunakan untuk

mendapatkan suhu yang sesuai.
A2 : Menerangkan bagaimana suhu memberi
kesan terhadap percambahan, transpirasi,
kualiti hasil tumbuhan dan fizikal tumbuhan.

F
E
B
R
U
A
R
I

: Menghuraikan kaedah yang digunakan

untuk mendapat suhu yang sesuai.

7
(14/2-18/2)
c

Hujan
A1 : Menjelaskan bagaimana air memberi
kesan terhadap fotosintesis, penyerapan
dan translokasi nutrien, transpirasi dan
kesegahan sel.

A2 : Menerangkan bagaimana air memberi

kesan terhadap fotosintesis, penyerapan
dan translokasi nutrien, transpirasi dan
kesegahan sel.

P02/P08

Angin
A1: Menjelaskan bagaimana angin memberi
kesan terhadap tumbuhan.

: Menjelaskan amalan yang digunakan

untuk mengelakkan daripada cedera ribut.

MINGGU PdP

P02/P08

P02/ i-Think

: Menyenaraikan amalan-amalan yang

digunakan untuk mengelakkan daripada
cedera ribut.

BULAN

P02/P07/KBAT

A1 : Menyatakan kaedah untuk mendapatkan

bekalan air yang optimum.

: Menghuraikan kaedah untuk mendapatkan

bekalan air yang optimum.
8
(21/2-25/2)

P02/P08

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

P02/P07/KBAT

P02/P08
P02/ i-Think

P02/P07/KBAT

CADANGAN/

RPT_SPT4

2016

CATATAN
9
(28/2-03/3)

2.3 Tanah
a) Pengenalan
A1 : Mentakrifkan tanah
: Mengenalpasti lapisan-lapisan profil
tanah lazim.
b) Kepentingan Tanah
A1 : Menyatakan kepentingan tanah.
A2 : Melakar dan melabel lapisan-lapisan
profil tanah lazim.
: Membincangkan kepentingan tanah.

10
(06/3-10/3)
M
A
C

PENILAIAN KURIKULUM 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

11/3-19/3
c)

P01
P02
P02/ i-Think
P02
P02
1 Jam
(13 soalan struktur 1
soalan essei)
1 minggu

Komponen Tanah
A1 : Menyatakan peratus komponen Tanah.
P02

11
(20/3-24/3)

: Menjalankan eksperimen untuk

menunjukkan butir pepejal tanah secara
mendapan.
A2 : Membincangkan komponen tanah dan
kepentingannya.

P02

: Menginterpretasi data dan pemerhatian

eksperimen untuk menunjukkan butir
pepejal tanah secara mendapan.

CO2

d) Sifat Fizikal Tanah

A1: Menyatakan kepentingan warna tanah.
: Mentakrifkan tekstur tanah.
: Mentakrifkan struktur tanah
12
(27/3-31/3)

: Mengenalpasti jenis-jenis struktur tanah.

A2 : Menerangkan kepentingan tekstur tanah.
: Menerangkan kepentingan struktur tanah.

A
P
R
I
L

13
(03/4-07/4)

A3 : Menentukan kelas tekstur tanah

menggunakan:
a. kaedah medan
b. kaedah mendapan
e) Sifat Kimia Tanah
A1: Mentakrifkan pH tanah
: Menjelaskan bagaimana pH memberi kesan
terhadap ketersediaan nutrien, aktiviti mikrob
dan penyakit tumbuhan.
: Menyenaraikan faktor-faktor yang
menyebabkan keasidan tanah.

BULAN

MINGGU PdP

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

P02/ i-Think
P01
P01
P02/ i-Think
P02
P02
P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01

P01
P02/P08

P02/ i-Think

CADANGAN/

RPT_SPT4

2016

CATATAN

14
(10/4- 14/4)

A
P
R
I
L

15
(17/4-21/4)

A1: Menjalankan eksperimen menguji pH

tanah menggunakan kaedah:
- meter pH
- larutan penunjuk.

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01

A2 : Menghubungkaitkan nilai pH dengan

ketersediaan nutrien dalam tanah.

P02/KBAT

: Menghuraikan faktor-fakor yang

menyebabkan keasidan tanah.

P02

A2: Menginterpretasi data dan pemerhatian

eksperimen menguji pH tanah
menggunakan kaedah meter pH dan larutan
penunjuk.
A3: Membuat inferens nilai pH tanah dengan
kesesuaian penanaman.
(f) Unsur Perlu Untuk Pertumbuhan
Tumbuhan
A1: Mentakrifkan unsur makro dan unsur mikro

16
(24/4-28/4)

*5/5 Jumaat
Israk & Mikraj

: Menyatakan peranan unsur makro nitrogen,

fosforus dan kalium.

P02/ i-Think

Menyatakan gejala kekurangan unsur

makro nitrogen, fosforus dan kalium.

A2 : Menghubungkaitkan gejala kekurangan

nutrien dengan unsur makro.
g) Amalan Untuk Membaiki Keadaan Tanah.
A1 : Menyatakan cara membaiki keadaan tanah.

M
E
I

BULAN

MINGGU PdP

P01
P02/ i-Think

: Menyatakan jenis baja dan menamakan

contoh baja:
- baja organik
- baja kimia
18
(08/5-12/5)

P08/C02

: Menyenaraikan unsur-unsur makro dan mikro

untuk pertumbuhan tumbuhan.

A1:

17
(01/5-05/5)

C02

A1:

P02/P06/ i-Think
P02/KBAT

P02/ i-Think
P02

Mentakrifkan baja lurus, baja lengkap, baja

sebatian dan baja campuran.

P01

Mentakrifkan gred baja.

P01

Menghitung kuantiti nutrien dalam baja

lurus.

Q1/KBAT

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

M
E
I

19
(15/5-19/5)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20
22/5-26/5

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

(27/5-11/6)

CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN

2016

2 minggu

PENYEMAKAN JAWAPAN PPT

21
(12/6-16/6)

A2 : Mentakrif gred baja sebatian

A2:
22
(19/6-23/6)
J
U
N

Menghitung kuantiti nutrien dalam baja

sebatian

Q1/KBAT

Menghitung kuantiti baja untu membekalkan

kuantiti nutrien yang diperlukan.

Q1/KBAT

A3: Menghitung kos baja bagi satu program

Pembajaan

*22/6 (Rabu)Nuzul Al-Quran

A1 : Menyatakan cara membaja.

A2 : Menghuraikan kaedah-kaedah membaja.
A1 : Menyatakan tujuan pengapuran
: Menamakan bahan kapur
A1:

23
(26/6-30/6)

Menyatakan faktor yang perlu

dipertimbangkan sebelum melakukan
pengapuran.

MINGGU PdP

Q1/KBAT
P02/ i-Think
P02/P07/KBAT
P02/ i-Think
P02
P02

A2 : Menghuraikan faktor-faktor yang perlu

dipertimbangkan sebelum melakukan
pengapuran.

P02

A1 : Menyatakan peringkat pemugaran dan

tujuannya.
pemugaran primer
pemugaran sekunder

P02/ i-Think

: Mengenalpasti alat-alat pemugaran primer

dan sekunder.

BULAN

P02

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

P02/P05

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

24
(03/7-07/7)

A2 : Menerangkan cara tindakan alat-alat

pemugaran primer dan sekunder.

P02/KBAT

A1 : Menyatakan jenis hakisan tanah oleh agen

air.

P02/ i-Think

: Menyatakan prinsip pencegahan dan

pengawalan hakisan tanah.

*6-7/7 (Hari
Raya Puasa)

P02/ i-Think

A2 : Menghuraikan jenis-jenis hakisan tanah oleh

agen air.

P02

4 Biosis
a) Jenis organisma
A1 : Memerihalkan jenis organisma

J
U
L
A
I

Mentakrifkan : parasit, saprofit, patogen

dan vektor.
Menjelaskan kebaikan dan keburukan
organisma.
A2 : Menjelaskan tanda-tanda umum penyakit
dan serangan perosak.
: Menerangkan jenis hubungan hidup:
- hubungan mikoriza
- simbiosis

26
(17/7-21/7)

P01
P02/V01
P02/A01
P01/P02

A1 : Menjelaskan kaedah pengawalan

organisma:
kaedah kimia
kaedah undang-undang
pengurusan perosak bersepadu

P02/A01/KBAT

A2 : Mentafsirkan maklumat pada label racun

kimia.

MINGGU PdP

P02/ i-Think

P02/A01/KBAT

: Melakukan pengawalan organisma

menggunakan kaedah kimia.

BULAN

P02/P07/KBAT

A1 : Menjelaskan kaedah pengawalan

organisma:
kaedah fizikal
kaedah kultur
kaedah biologi

27
(24/7-28/7)

P02/P08

: Menyatakan kaedah pencegahan dan

pengawalan hakisan tanah oleh agen air.

: Menerangkan kaedah-kaedah pencegahan

dan pengawalan hakisan tanah oleh agen
air
25
(10/7-14/7)

2016

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01
P02/P03/C01/C02

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

A2 : Menerangkan cara tindakan racun kimia

28
(31/8--04/8)

: Membandingbezakan pengawalan
organisma menggunakan kaedah kimia
dengan kaedah biologi.
: Menerangkan kaedah pengurusan perosak
bersepadu.
: Menerangkan konsep pengurusan perosak
bersepadu.
2.5 Genetik
(a) Ciri Tumbuhan Yang Dikehendaki
A1: Menyatakan ciri tumbuhan yang
dikehendaki.

29
(07/8-11/8)
O
G
O
S

A2: Menerangkan ciri-ciri tumbuhan yang

dikehendaki.
(b) Kaedah Menghasilkan Varieti Baru
A1: Menjelaskan mengikut urutan langkah
menghasilkan varieti baru.
A2: Menerangkan mengikut urutan langkahlangkah menghasilkan varieti baru.

30
(14/8-18/8)

31
(21/8-25/8)

c) Pembiakan
A1: Menghuraikan kaedah membiak varieti
baru.
seks
Aseks
: Melakukan tut dan cantuman mata tunas.

P02/V01

P02/P07P08/A01/KBAT

P02/P08/KBAT

P02/P06/ i-Think
P02/P06
P02/P04/P07
P02/P04/P07

P02/P07/KBAT

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01
P02/V01

: Membandingbeza tut dengan cantuman.

P02/V01/ i-Think

6 Pengawalatur Pertumbuhan
(a) Pengenalan
A1: Mentakrifkan pengawalatur
pertumbuhan.

(b) Kesan Pengawalatur pertumbuhan

A1: Menjelaskan kesan pengawalatur
pertumbuhan.

MINGGU PdP

P02/P08/P09

A2: Membandingbeza pembiakan seks dengan

pembiakan aseks

: Menyenaraikan lima jenis pengawalatur

dan kesan umum.

BULAN

2016

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

P01
P02/ i-Think

P02

CADANGAN/
CATATAN

RPT_SPT4

O
G
O
S

S
E
P
T
E
M
B
E
R

32
(28/8-01/9)
*31/8-Rabu
(Hari Kemerdekaan)

A1: Melakukan eksperimen menunjukkan

kesan kalsium karbida ke atas proses
kemasakan buah.
A2: Menerangkan kesan-kesan pengawalatur
Pertumbuhan.

P02

: Menerangkan penggunaan pengawalatur

pertumbuhan.

P02/KBAT

PENILAIAN KURIKULUM 2

1 Jam
(13 soalan struktur 1
soalan essei)

(09/9-17/9)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

1 MINGGU

34
(18/9-22/9)

Bab 3: Faktor Yang Mempengaruhi

Tumbesaran dan Pengeluaran Ternakan.
1 Pengenalan
A1: Memerihalkan faktor yang mempengaruhi
tumbesaran dan pengeluaran ternakan.
3.2 Iklim
(a) Unsur iklim
A1: Menyatakan unsur iklim yang
mempengaruhi tumbesaran ternakan :
Suhu
Hujan/kelembapan
Cahaya

(b) Kesan iklim ke atas pengeluaran

Ternakan
A1: Mentakrifkan himpitan iklim.
: Menyatakan kesan himpitan iklim secara
langsung ke atas pengeluaran ternakan
A2 : Menerangkan kesan himpitan iklim secara
langsung ke atas pengeluaran ternakan

A1: Menyatakan kesan iklim secara tidak

langsung ke atas pengeluaran ternakan

BULAN

P02/P04/P07/P08/P09/
C02/K01

33
(04/9-08/9)

35
(25/9-29/9)

O
K
T
O
B
E
R

2016

36
(02/10-06/10)
*2/10-Ahad
Awal Muharran

MINGGU PdP

A2 : Menerangkan kesan himpitan iklim secara

tidak langsung ke atas pengeluaran ternakan.

P02/ i-Think

P02/ i-Think

P01
P02/ i-Think
P02

P02/ i-Think
P02

: Menyatakan cara mengurangkan kesan

himpitan iklim

P02/ i-Think

: Menerangkan cara-cara mengurangkan

kesan himpitan iklim.

P02/P07/A01/KBAT

BIDANG/HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN/

RPT_SPT4

2016

CATATAN
3

Pemakanan
a) Kepentingan pemakanan
A1: Menyatakan kepentingan pemakanan.
O
K
T
O
B
E
R

37
(09/10-13/10)

A2: Menerangkan kepentingan pemakanan.

: Menerangkan fungsi nutrien

38
(16/10--20/10)

ULANGKAJI PELAJARAN

39
(23/10-27/10)

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40
(30/10-03/11)
N
O
V
E
M
B
E
R

: Menyenaraikan jenis dan fungsi nutrien

P02/ i-Think
P02/ i-Think
P02
P02

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41
(06/11-10/11)

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

42
(13/11-17/11)

PENYEMAKAN JAWAPAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

43
(20/11-24/11)

PENYEMAKAN JAWAPAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

(25/111/1/2017)

CUTI SEKOLAH

10