1 RPP Bentuk Pangkat Dan Akar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
MATERI POKOK : BENTUK PANGKAT, AKAR DAN
LOGARITMA
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
PERTEMUAN KE- : 1
Standar kompetensi :
1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pangkat, akar dan
logaritma.
Kompetensi dasar :
1.1.Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma
Indikator :
- Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya.
- Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :
- Mengubah bentuk pangkat negatif ke bentuk pangkat positif dan
sebaliknya
B. Materi Pembelajaran :
BENTUK PANGKAT
Pangkat bulat positif
Perkalian beberapa nilai yang sama dapat dinyatakan dengan
perpangkatan.
Defenisi :
a x a x a x a x x a = an
n faktor
a n disebut bentuk perpangakatan
a
disebut bilangan pokok
n
disebut bilangan pangkat (eksponen)
Pangkat nol dan pangkat bulat negatif
Defenisi
a. Untuk setiap a bilangan real bukan nol, maka a 0 = 1
b. Jika n bilangan bulat positif dan a bilangan real bukan nol maka
:
1
an n
a
C. Metode Pembelajaran :
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran (skenario pembelajaran)
Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang pengertian pangkat dan
logaritma
Motivasi
: - Memberikan gambaran tentang manfaat materi ini pada
bidang lain
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi
: -
Menjelaskan defenisi perpangkat
- Menjelaskan sifat-sifat yang berlaku pada bilangan

berpangkat
- Menjelaskan cara mengubah dari pangkat positif
menjadi pangkat negatif dan sebaliknya
- Memberikan contoh soal tentang cara mengubah
pangkat positif menjadi pangkat negatif dan sebaliknya
2. Konsolidasi pembelajaran
- Melakukan latihan menyelesaikan soal-soal tentang
mengubah pangakat positif menjadi pangkat negatif dan
sebaliknya
3. Pembentukan sikap dan perilaku
- Siswa menyadari eksistensi dan potensi diri.
- Siswa menggali informasi.
- Siswa mengolah informasi
Penutup
Menyimpulkan materi yang telah dibahas.
Memberikan arahan untuk latihan
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Selesaikan dengan menulis faktor perkaliannya.
a. 2 6
b. -3 4
1
c.
1
d.
2. Nyatakan bentuk berikut tidak dengan pangkat negatif atau nol

a. 75
b. 8x 0
c. 8x0
d. 3 2
3. Sederhanakan dan nyatakan dalam bentuk pangkat positif.
a. 23
b. a1 b1
2
x2y xy2
3a2b3
c.
d.
5
x1y xy1
a b
F. Alat dan Sumber Belajar
Alat
: Sumber belajar
: - Buku Matematika SMA Kelas X (Yudhistira)
- Buku Matematika untuk SMA Kelas X (Widya
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Bone-Bone, 10 Juli 2010

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002
M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

NIP. 198506142009011003

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 2
1 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pangkat, akar dan
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya.
- Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya
BENTUK AKAR
Defenisi :
1
a n n a , dan a n n a m ,
dengan n a disebut akar (radikal)
b disebut radikan (bilangan pokok yang ditarik akarnya)
n,m disebut pangkat akar (eksponen)
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
Pendahuluan :
Apersepsi : - Membahas soal yang dianggap sulit oleh siswa
- Mengingatkan kembali tentang pangkat positif dan
negatif.
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi : Menjelaskan cara mengubah dari bentuk pangkat
ke bentuk akar dan sebaliknya
- Memberikan contoh soal tentang cara mengubah bentuk
pangkat ke bentuk akar dan sebaliknya
bentuk pangkat ke bentuk akar dan sebaliknya
Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Nyatakan bentuk berikut ini tidak dalam bentuk pecahan
1
a2
a. 3
b. 1
n
n
c.
d.
16 4
36 2
2. Nyatakan bentuk berikut menjadi ax dimana a bilangan prima dan x

bilangan rasional
a. 5 16
b. 3 32
1
1
c. 4
c. 7
49
27
Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 3
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Mengubah bentuk pangkat kebentuk logaritma dan sebaliknya.
- Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma
LOGARITMA
Logarima sebagai invers dari perpangkatan
Defenisi: Untuk a > 0 dan a 1
y = alog x
ay = x dengan a disebut bilangan pokok
logaritma.
y adalah bilangan yang dicari
logaritmanya
Bentuk y = alog x dibaca y adalah logaritma dari x dari bilangan
pokok a.
Logaritma dengan bilangan pokok 10 cukup ditulis log, contoh : 10 log 8
cukup ditulis log 8
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
Pendahuluan :
Apersepsi : - Membahas soal yang dianggap sulit oleh siswa
- Mengingatkan kembali tentang bentuk pangkat dan
bentuk akar.
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi
: Menjelaskan cara mengubah dari bentuk pangkat

ke bentuk logaritma dan sebaliknya
- Memberikan contoh soal tentang cara mengubah bentuk
pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya
bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya
6

Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Nyatakan tiap bentuk pangkat dibawah ini dalam bentuk logaritma
yang ekuivalen
a. 23 8
c. 103 0,001
b.
2
273
d.
9
2
1
36
2. Nyatakan tiap logaritma dibawah ini dalam bentuk pangkat

a. 3 log 9 = 2
b. 8 log 1 = 0
1
1
1
c. 7log 1
d 3 log 3
7
27
3. Hitunglah nilai logaritma dibawah ini
1
a. 3 log 243
b. 3 log
81
Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 4
logaritma.
Kompetensi dasar :
1.2. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan
pangkat, akar dan logaritma
Indikator :
- Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat,
- Menyederhanakan aljabar yang memuat pangkat,
- Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat,
- Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat
Sifat Sifat Yang Berlaku Pada Perpangkatan
Misalkan a, b bilangan real, dan p dan q bilangan asli maka berlaku
sifat :
a. apxaq apq
ap
b. ap : aq q apq ,p q
a
p q
c. (a ) ap x q
d. (ab)p ap .bp
a
e.
ap
bp
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang defenisi bilangan
pangkat
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi : Menjelaskan tentang sifat-sifat bilangan pangkat
- Menjelaskan tentang operasi aljabar dalam bentuk
pangkat
- Memberikan contoh soal tentang operasi aljabar dalam
bentuk pangkat
operasi aljabar dalam bentuk pangkat
9
Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
: : -
Bentuk tagihan
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Carilah nilai dari bentuk berikut:
8 x9 : 3 x4
a.
b.
3 x2
2. Sederhanakan dan nyatakan tiap pernyataa berikut ini dengan ke
bentuk pangkat positif.
a. 4 m-7 n-4 x 2 m-6 n-3
b. 36 x -9 : 9 x-9
100
p4q2
c. 3a2b3 3 2a4 2
d
10p6q3
2
e.
3m n
2 2 2
p4
4
9
27
3
5
p3
m6

Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003
10

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 5
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Melakukan operasi aljabar dalam bentuk akar
- Menyederhanakan aljabar yang memuat akar
- Melakukan operasi aljabar pada bentuk akar
- Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat akar
Menyederhanakan bentuk akar
Untuk menyederhanakan bentuk akar digunakan sifat sebagai
berikut :
Misalkan a, b bilangan real, dan m,n dan p bilangan asli
maka
a.
m
a n b
a n a
m.n
e.
g.
n m
ab
amn
a na
b nb
c.
d.
f.
a n.m a
h.
a : n a n.m anm
a
n
n ap
am
n.p
am.p
Operasi aljabar pada bentuk akar

1. Penjumlahan dan pengurangan, bentuk-bentk akar yang dapat
dijumlahkan atau dikurangkan adalah bentuk akar yang sejenis
(pangkat akar dan radikan sama)
Contoh 2 3 2 (dua akar yang sejenis)
2 3 (dua akar yang tidak sejenis)
2. Sifat-sifat pada operasi bentuk akar
a b b a
a. komutatif:
b. distributive
perkalian
terhadap
penjumlahan
a b c
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
ab ac

Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang defenisi bilangan bentuk
akar
Kegiatan inti :
11
1. Eksplorasi
: Menjelaskan tentang sifat-sifat bilangan bentuk

akar yang berkaitan dengan operasi perkalian bentuk
akar
bentuk akar (penjumlahan dan pengurangan)
bentuk akar
operasi aljabar dalam akar
Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Sederhanakanlah:
a. 3 125
c. 4 3 5 12 3 75
e.
a3b5 2 a7b3 a3b9
f.
16a5b8y4
2. Hitunglah :
a.
32y5
b.
d. 23 3 43 24 3 81
0,09
b.
343 3 0,064

Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003
12

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 6
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Melakukan operasi aljabar dalam bentuk akar
- Menyederhanakan aljabar yang memuat akar
- Melakukan operasi aljabar pada bentuk akar
- Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat akar
Menyederhanakan bentuk akar
Untuk menyederhanakan bentuk akar digunakan sifat sebagai
berikut :
Misalkan a, b bilangan real, dan m,n dan p bilangan asli maka
a. n a n b n ab
b m a n a m.n amn
a na
b nb
c.
e.
g.
d.
f.
a
a
n.m
h.
a : n a n.m anm
a
n
am
p
n.p
n ap
am.p
Operasi aljabar pada bentuk akar

1
Perkalian, bentuk akar yang dapat dikalikan adalah bentuk akar

yang senama (pangkat akar sama)
1
Contoh
akar
akar
senama,
2, 3,dan
4
yaitu akar pangkat dua
3
9, 3 17,dan
.3 100,
akar akar yang senama yaitu akar
pangkat tiga
2 Sifat-sifat pada operasi bentuk akar
a b b a
a. komutatif:
b.
distributive
perkalian
terhadap
penjumlahan
a b c
ab ac
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
13
Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang defenisi bilangan bentuk
akar
14
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi : Menjelaskan tentang sifat-sifat bilangan bentuk
akar
bentuk akar (perkalian)
bentuk akar (perkalian)
operasi aljabar dalam akar
Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Uraikan
a. 2 5 3
c.
83 2
8 2
3 2 3 2
d. 10 3 2
f. 3 5 2 22 3 4 2
b.
e. 5 6 4 2 3 6
2. Jika diketahui a 3 2 dan b 3 2
a. tentukan : a + b, ab, a2 + b2, dan 5a + 5b
b. Apakah jumlah dan hasil kalinya bilangan-bilangan rasional
Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003
15

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 6
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Merasionalkan bentuk akar.
- Merasionalkan bentuk akar
1. Bentuk akar sekawan
Ada pasangan bentuk akar yang bila dikalikan akan menghasilkan
bilangan rasional, antara lain:
a. a a a
b. a ba b a2 b
c. a b a b a b
d. a b a b a2 b
e. a b a b a b
Pasangan bentuk akar yang hasil kalinya menghasilkan bilangan
rasional disebut bentuk akar sekawan
2. Merasionalkan penyebut
Merasionalkan penyebut berarti mengubah penyebut menjadi
bilangan rasional
a
a. bentuk
pembilang dan penyebut dikalikan dengan b
b
a
b
a
b
b. bentuk
b
b
c
a b
a
b
b
pembilang dan penyebut dikalikan dengan akar
sekawan dari penyebut

c
c
a b
c a b
c
a b
a b a b a b a b a b a b
c
c. bentuk
pembilang dan penyebut dikalikan dengan akar
a b
sekawan dari penyebut
c
c
a b
c a b
c
a b
a b
a b
a b
a b a b a b
3. Mengubah bentuk
a. a b 2 ab a
b. a b 2 ab a
- Ceramah
b
b
16
Diskusi
Tanya jawab
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang sifat-sifat yang berlaku
pada bentuk akar
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi
: Menjelaskan tentang cara merasionalkan bentuk

akar
- Memberikan contoh soal tentang merasionalkan bentuk
akar
merasionalkan bentuk akar
Penutup
E. Penilaian
Jenis tagihan
Bentuk tagihan
: : -
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Tuliskan bentuk akar sekawan dari:
a. 2 3
b. 2 2 5 7
2. Rasionalkan penyebut pecahan berikut:
3
2
a.
b.
5
3 2 5
3. Nyatakan dalam bentuk a b
a. 7 2 12
b. 9 4 5
c.
c.
3 2
2 73 5
8
60

Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003
17

SEKOLAH
: SMAN 1 BONE-BONE
MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER
: X / I (SATU)
LOGARITMA
PERTEMUAN KE- : 7
logaritma.
Kompetensi dasar :
Indikator :
- Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma
- Menyederhanakan aljabar yang memuat logaritma.
- Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma
- Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat logaritma
Sifat Sifat Yang Berlaku Pada Logaritma
Misalkan x dan y bilangan real positif, dan r bilangan real dengan a
>0 dan a1 maka berlaku sifat :
a.
c.
e.
g.
i.
logxy alogx alogy
logxr r.a logx
log1 0
ma
logx
n
b
logx lnx
a
logx b
loga lna
an
logxm
x
log alogx alogy.
y
b.
d.
f.
h
j.
loga 1
a
a logy y
an
am.
logxr
a logx
mr
n
mr
xn
logb.b logx alogx
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
Pendahuluan :
Apersepsi : - Mengingatkan kembali tentang defenisi logaritma.
Kegiatan inti :
1. Eksplorasi : Menjelaskan sifat yang berlaku pada loaritma
logaritma
bentuk logaritma
operasi aljabar dalam logaritma
18

Penutup
Memberikan tugas individu (PR)
E. Penilaian
Jenis tagihan
: : -
Bentuk tagihan
Quis
Tugas individu
Ulangan harian
Jawaban singkat
Essay tes
Alat penilaian
1. Sederhanakan menjadi logaritma tunggal
a. 3log8 3log6
b. 5log20 5log2
1
27
e. 3log38 log
1
d. loga2 logb2 logab
2
c. 2log3 2log2 2 log6 2 log8

3
f.
log9
log27

Alat
: Sumber belajar
Utama)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd.

NIP. 197102231995121002

NIP. 198506142009011003
19

1 RPP Bentuk Pangkat Dan Akar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 RPP Bentuk Pangkat Dan Akar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan defenisi perpangkat

- Menjelaskan sifat-sifat yang berlaku pada bilangan

2. Nyatakan bentuk berikut tidak dengan pangkat negatif atau nol

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2. Nyatakan bentuk berikut menjadi ax dimana a bilangan prima dan x

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: Menjelaskan cara mengubah dari bentuk pangkat

- Siswa mengolah informasi

2. Nyatakan tiap logaritma dibawah ini dalam bentuk pangkat

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

F. Alat dan Sumber Belajar

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Operasi aljabar pada bentuk akar

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran (skenario pembelajaran)

: Menjelaskan tentang sifat-sifat bilangan bentuk

a3b5 2 a7b3 a3b9

F. Alat dan Sumber Belajar

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Operasi aljabar pada bentuk akar

Perkalian, bentuk akar yang dapat dikalikan adalah bentuk akar

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

pembilang dan penyebut dikalikan dengan akar

sekawan dari penyebut

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

: Menjelaskan tentang cara merasionalkan bentuk

F. Alat dan Sumber Belajar

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

logxy alogx alogy

logxr r.a logx

logb.b logx alogx

- Siswa mengolah informasi

c. 2log3 2log2 2 log6 2 log8

F. Alat dan Sumber Belajar

Bone-Bone, 10 Juli 2010

Muhajir J., S.Pd.

M. Zainal Abidin, S.Pd. I.

Anda mungkin juga menyukai