Silabus Matematika Sma Kelas X Xi Xii

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA :X :1
STANDAR KOMPETENSI: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN
KE"IATAN PEMBE A!ARAN
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
.umber! Buku Paket Buku referensi lain Alat /0! p Lapto L12
1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma
Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma Bentuk Pangkat Bentuk Akar Bentuk Logaritma
Menyimak pemahaman tentang bentuk pangkat, akar dan logaritma beserta keterkaitannya Mendefinisikan bentuk pangkat, akar dan logaritma. Mendiskripsikan bentuk pangkat, akar dan logaritma, serta hubungan satu dengan lainnya. Mengaplikasikan rumus-rumus bentuk pangkat Mengaplikasikan rumus-rumus bentuk akar Mengaplikasikan rumus-rumus bentuk logaritma
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya. Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya. Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, dan akar Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional Merasionalkan bentuk akar Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya.
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
1) * +,-
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma.
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.3 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma
Menggunakan konsep bentuk pangkat, akar, dan logaritma untuk menyelesaikan soal.
Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat bentuk pangkat, akar, dan logaritma
4 *+,-
.umber! Buku Paket Buku referensi lain Alat /0! p Lapto L12 56P
Melakukan pembuktian tentang sifatsifat sederhana pada bentuk pangkat, akar dan logaritma.
Membuktikan sifatsifat sederhana tentang bentuk pangkat, akar, dan logaritma
/0! disesuaikan dengan kondisi sekolah
220628265.doc
STANDAR KOMPETENSI: 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
.umber! Buku Paket Buku referensi lain Alat /0! p Lapto L12
3.1 Memahami konsep fungsi
Persamaan, pertidaksamaan dan 7ungsi "uadrat 7ungsi "uadrat o 8elasi dan 7ungsi
Memahami konsep tentang relasi antara dua himpunan melalui contoh9contoh.
Membedakan relasi yang merupakan fungsi dan yang bukan fungsi Mengidentifikasi jenisjenis dan sifat-sifat fungsi
+ * +,-
Mengidentifikasi ciri-ciri relasi yang merupakan fungsi. Mendeskripsikan pengertian fungsi
enis dan sifat fungsi
Mengidentifikasi jenis-jenis dan sifatsifat fungsi Mendeskripsikan karakteristik fungsi berdasarkan jenisnya.
3.3 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat
(rafik fungsi kuadrat
Menentukan nilai fungsi dari fungsi kuadrat sederhana. Menggambar grafik fungsi kuadrat menggunakan hubungan antara nilai &ariabel dan nilai fungsi pada fungsi kuadrat. Membuat tafsiran geometris dari hubungan antara nilai &ariabel dan nilai fungsi pada fungsi kuadrat. Menentukan sumbu simetri dan titik puncak grafik fungsi kuadrat dari
Menyelidiki karakteristik grafik fungsi kuadrat dari bentuk aljabarnya.
enis! ui# ugas %ndi&idu $ ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( 'l $ "
+ * +,-
Menggambar grafik fungsi kuadrat
Menentukan definit positif dan definit negatif
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR

grafiknya. Merumuskan hubungan antara sumbu simetri dan titik puncak grafik fungsi kuadrat dan koefisienkoefisien fungsi kuadrat. Menentukan sumbu simetri dan titik puncak grafik fungsi kuadrat dari rumus fungsinya. Menggambar grafik fungsi kuadrat menggunakan hasil analisis rumus fungsinya. Mengidentifikasi definit positif dan definit negatif suatu fungsi kuadrat dari grafiknya. Membuat grafik fungsi aljabar sederhana : fungsi linear, fungsi konstan, dan sebagainya0 menggunakan hubungan antara nilai &ariabel dan nilai fungsinya.
INDIKATOR
PENI AIAN
$es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
Membuat grafik fungsi aljabar sederhana
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR
3.; Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.

Persamaan dan pertidaksanaan "uadrat o Penyelesaian persamaan kuadrat Penyelesaian pertidaksamaan kuadrat

Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan. Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan rumus. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat. Menemukan arti geometris dari penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat menggunakan grafik fungsi kuadrat. Mendeskripsikan tafsiran geometris dari penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.
INDIKATOR
Menentukan akar-akar persamaan kuadrat.
PENI AIAN
enis! ui# ugas %ndi&idu $ ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ "
#AKT$
+ * +,-
S$MBER BE A!AR
Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
8umus jumlah dan hasil kali akar persamaan kuadrat
Menghitung jumlah dan hasil kali akar persamaan kuadrat dari hasil penyelesaian persamaan kuadrat. Menentukan hubungan antara jumlah dan hasil kali akar dengan koefisien persamaan kuadrat. Merumuskan hubungan antara jumlah dan hasil kali akar dengan koefisien persamaan kuadrat Membuktikan rumus jumlah dan hasil kali akar persamaan kuadrat. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar persamaan kuadrat dalam perhitungan.
Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
+ * +,enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR

enis akar persamaan kuadrat

Membedakan jenis-jenis akar persamaan kuadrat melalui contohcontoh. Mengidentifikasi hubungan antara jenis-jenis akar persamaan kuadrat dan nilai 2iskriminan. Merumuskan hubungan antara jenis akar persamaan kuadrat dan nilai 2iskriminan. Menyelidiki jenis-jenis akar persamaan kuadrat.
INDIKATOR
Membedakan jenis-jenis akar persamaan kuadrat
PENI AIAN
#AKT$
3 * +,-
S$MBER BE A!AR
enis! " ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ " 'l $ $
3.+ Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Menyusun persamaan kuadrat yang akarakarnya diketahui Pernyelesian persamaan lain yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui. Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya mempunyai hubungan dengan akar-akar persamaan kuadrat lainnya. Mengenali persamaan-persamaan yang dapat diubah ke dalam persamaan kuadrat.
Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui.
+ * +,-
Menyelesaikan persamaan yang dapat diba<a ke bentuk persamaan kuadrat= pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian persamaan yang dapat dinyatakan ke bentuk persamaan kuadrat=pertidaksamaan kuadrat
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR
3., Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan=atau fungsi kuadrat

Penggunaan persamaan dan fungsi kuadrat dalam penyelesaian masalah

Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang mempunyai keterkaitan dengan persaman dan fungsi kuadrat. Merumuskan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat
INDIKATOR
Membuat model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat
PENI AIAN
#AKT$
+ * +,-
S$MBER BE A!AR
3.> Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan=atau fungsi kuadrat dan penafsirannya
Menyelesa ikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat Menafsirka n penyelesaian masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat
Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan atau fungsi kuadrat
220628265.doc
STANDAR KOMPETENSI: ;. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu &ariabel
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua &ariabel.
.istem Persamaan dan Pertidaksamaan .istem Persamaan Linier 2ua &ariabel
Mengidentifikasi langkah-langkah penyelesaian sistem persamaan linier dua &ariabel. Menggunakan sistem persamaan linear dua &ariabel untuk menyelesaikan soal.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan 'l $ $ "
3 * +,-
.istem Persamaan Linier $iga &ariabel
Mengidentifikasi langkah-langkah penyelesaian sistem persamaan linier tiga &ariabel Menggunakan sistem persamaan linear tiga &ariabel untuk menyelesaikan soal.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga &ariabel
Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian
+ * +,-
Mengidentifikasi langkah-langkah penyelesaian sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua &ariabel Menggunakan sistem persamaan Menggunakan sistem persamaan linear tiga &ariabel untuk menyelesaikan soal.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua &ariabel
+ * +,-
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR
;.+ Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear

Penerapan .istem Persamaan Linier 2ua dan $iga &ariabel

Mengidentifikasi masalah seharihari yang berhubungan dengan sistem persamaan linier Merumuskan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linier Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linier Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang yang berhubungan dengan sistem persamaan linier
INDIKATOR
Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linear Membuat model matematika yang berhubungan dengan sistem persamaan linear Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linear Menafsirkan hasil penyelesaian masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
PENI AIAN
#AKT$
3 * +,-
S$MBER BE A!AR
;., Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya
;.> Menyelesaikan pertidaksamaan satu &ariabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar
Pertidaksamaan .atu ?ariabel Berbentuk Pecahan Aljabar
Mengidentifikasi langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar. Menggunakan pertidaksamaan satu &ariabel bentk pecahan aljabar untuk menyelesaikan soal.
Menentukan syarat penyelesaian pertidaksamaan yang melibatkan bentuk pecahan aljabar Menentukan penyelesaian pertidaksamaan satu &ariabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar
+ * +,-
Mengidentifikasi langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan satu &ariabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar. Menggunakan pertidaksamaan satu &ariabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar untuk menyelesaikan soal
220628265.doc
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.@ Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu &ariabel
Penerapan Pertidaksamaan .atu ?ariabel Berbentuk Pecahan Aljabar
Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar.
Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar Membuat model matematika yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu &ariabel berbentuk pecahan aljabar Menafsirkan hasil penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu &ariabel berbentuk pecahan aljabar
3 * +,enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
;.4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu &ariabel dan penafsirannya
Merumuskan model matematika dari suatu masalah dalam matematika atau mata pelajaran lain yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar. Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika atau mata pelajaran lain yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel bentuk pecahan aljabar. Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika atau mata pelajaran lain yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu &ariabel.
*): disesuaikan dengan kondisi sekolah
220628265.doc
10
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA :X :%
STANDAR KOMPETENSI: +. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
KOMPETENSI DASAR
+.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

Logika Matematika Pernyataan dan Ailai "ebenarannya Pernyataan Berkuantor Aegasi dari suatu pernyataan

Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan Menentukan negasi suatu pernyataan Mengidentifikasi karakteristik pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi Merumus nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi dengan tabel nilai kebenaran Menentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi Merumus negasi dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi dengan tabel nilai kebenaran
INDIKATOR
Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan berkuantor Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan berkuantor Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan majemuk
PENI AIAN
#AKT$
4 * +,-
S$MBER BE A!AR
.umber! Buku Paket Buku referensi lain Alat /0! Laptop L12 56P
Pernyataan majemuk ! Ailai kebenaran dan negasinya o "onjungsi o 2isjungsi o %mplikasi o Biimplikasi
220628265.doc
11
KOMPETENSI DASAR

Menentukan negasi dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi Mengidentifikasi pernyataan seharihari yang mempunyai keterkaitan dengan pernyataan majemuk Mengidentifikasi hubungan antara implikasi dengan kon&es, in&ers dan kontraposisinya Menentukan kon&es, in&ers dan kontraposisi dari pernyataan berbentuk implikasi
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.3 Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan
"esetaraan :ekui&alensi0 dari dua pernyataan majemuk
Mengidentifikasi pernyataan majemuk yang setara :ekui&alen0 Memeriksa kesetaraan antara dua pernyataan majemuk Membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk dengan sifat-sifat logika matematika Mengidentifikasi karakteristik dari pernyataan tautologi dan kontradiksi dari tabel nilai kebenaran Memeriksa apakah suatu pernyataan majemuk merupakan suatu tautologi atau kontadiksi atau bukan keduanya
Memeriksa kesetaraan antara dua pernyataan majemuk Membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk Membuat pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk
+ * +,-
$autologi dan "ontradiksi
220628265.doc
12
KOMPETENSI DASAR
+.; Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah

Penarikan "esimpulan o Modus Ponens o Modus $olens o .ilogisme

Mengidentifikasi cara9cara penarikan kesimpulan atau konklusi dari beberapa contoh yang diberikan Merumuskan cara penarikan kesimpulan berdasarkan implikasi :modus ponens, modus tolens dan silogisme0 Memeriksa keabsahan dari penarikan kesimpulan Menyusun kesimpulan yang syah berdasarkan premis-premis yang diberikan.
INDIKATOR
Memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan menggunakan prinsip logika matematika
PENI AIAN
#AKT$
+ * +,-
S$MBER BE A!AR
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis yang diberikan
220628265.doc
13
STANDAR KOMPETENSI: ,. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
,.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
$rigonometri Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku yang sudutnya tetap tetapi panjang sisinya berbeda. Mengidentifikasikan pengertian perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut pada segitiga siku-siku.
Menentukan nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku.
+ * +,-
Ailai perbandingan trigonometri dari sudut khusus.
Menyelidiki nilai perbandingan trigonometri dari sudut khusus. Menggunakan nilai perbandingan trigonometri sudut khusus dalam menyelesaikan soal. Menurunkan rumus perbandingan trigonometri suatu sudut pada bidang 1artesius. Melakukan perhitungan nilai perbandingan trigonometri pada bidang 1artesius. Menyelidiki hubungan antara perbandingan trigonometri dari sudut di berbagai kuadran.
Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut khusus.
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok $ 'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian $ "
3 * +,-
+ * +,-
Perbandingan trigonometri dari sudut di semua kuadran
Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut di semua kuadran
220628265.doc
14
KOMPETENSI DASAR

Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut di berbagai kuadran Menentukan nilai fungsi trigonometri. Menggambar grafik fungsi trigonometri sederhana. Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri sederhana.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
,.3 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
7ungsi trigonometri dan grafiknya. Persamaan trigonometri sederhana. %dentitas trigonometri.
Menggambar grafik fungsi trigonometri sederhana.
Menyelesaikan persamaan trigonometri sederhana.
enis! " ui# $ ugas %ndi&idu $ ugas "elompok 'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian
+ * +,-
+ * +,-
+ * +,-
Aturan sinus dan aturan kosinus.
Merumuskan hubungan antara perbandingan trigonometri suatu sudut. Membuktikan identitasBtrigonometri sederhana dengan menggunakan rumus hubungan antara perbandingan trigonometri Mengidentifikasi permasalahan dalam perhitungan sisi atau sudut pada segitiga. Merumuskan aturan sinus dan aturan cosinus. Menggunakan aturan sinus dan kosinus untuk menyelesaikan soal perhitungan sisi atau sudut pada segitiga. Mengidentifikasi permasalahan dalam perhitungan luas segitiga. Menurunkan rumus luas segitiga.
8umus luas segitiga.
Membuktikan identitas trigonometri sederhana.
+ * +,-
+ * +,-
Menyelesaikan perhitungan soal menggunakan aturan sinus dan aturan cosinus. Menghitung luas segitiga yang
220628265.doc
15
KOMPETENSI DASAR

Menggunakan rumus luas segitiga untuk menyelesaikan soal
INDIKATOR
komponennya diketahui.
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
,.; Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, dan penafsirannya
Pemakaian Perbandingan trigonometri
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri. Menafsirkan hasil penyelesaian masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri.
Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Membuat model matematika yang berhubungan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Menafsirkan hasil penyesaian masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri
+ * +,-
220628265.doc
16
STANDAR KOMPETENSI: >. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
>.1 Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
8uang 2imensi $iga Pengenalan Bangun 8uang "edudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
Mengidentifikasi bentukbentuk bangun ruang Mengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang Menyelidiki kedudukan antara unsur-unsur bangun ruang Mendeskripsikan kedudukan antara unsur-unsur bangun ruang
Menentukan kedudukan titik dan garis dalam ruang Menentukan kedudukan titik dan bidang dalam ruang Menentukan kedudukan antara dua garis dalam ruang Menentukan kedudukan garis dan bidang dalam ruang Menentukan kedudukan antara dua bidang dalam ruang
+ * +,-
>.3 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga
arak pada bangun ruang
Mendefinisikan pengertian jarak antara titik, garis dan bidang dalam ruang Menghitung jarak titik dan garis pada bangun ruang Menghitung jarak titik dan bidang pada bangun ruang Menghitung jarak antara dua garis pada bangun ruang //0
Menentukan jarak titik dan garis dalam ruang Menentukan jarak titik dan bidang dalam ruang Menentukan jarak antara dua garis dalam ruang/ /0
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( 'l $ $ "
1) * +,-
220628265.doc
17
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
$es $ertulis 'raian enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
#AKT$
S$MBER BE A!AR
>.; Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga
.udut pada bangun ruang
Mendefinisikan pengertian sudut antara titik, garis dan bidang dalam ruang Menggambar sudut antara dua garis dalam bangun ruang Menghitung besar sudut antara dua garis pada bangun ruang Menggambar sudut antara garis dan bidang pada bangun ruang Menghitung besar sudut antara garis dan bidang pada bangun ruang Menggambar sudut antara dua bidang dalam bangun ruang Menghitung besar sudut antara dua bidang pada bangun ruang
Menentukan besar sudut antara dua garis dalam ruang Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dalam ruang Menentukan besar sudut antara dua bidang dalam ruang
1) * +,-
*) **)
: disesuaikan dengan kondisi sekolah : pengayaan
220628265.doc
18
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: SMA : MATEMATIKA : XI / IPA :1
STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
.tatistika! diagram garis, diagram batang, diagram lingkaran , ogi&e dan histogram
Mengamati dan mengidentifikasi tentang data-data di sekitar sekolah. Mengidentifikasi datadata yang dinyatakan dalam berbagai model. Mengelompokkan berbagai macam diagram dan tabel. Menyimak konsep tentang penyajian data
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, diagram lingkaran dan diagram batang. Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel dan diagram
+*+,-
.umber! Buku Paket Buku referensi lain ournal %nternet
220628265.doc
19
KOMPETENSI DASAR
1.3 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya


Melnyajikan data dalam berbagai bentuk diagram Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk. Mengambil kesimpulan dari dua atau lebih kelompok data atau informasi yang sejenis
INDIKATOR
Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
PENI AIAN
#AKT$
+*+,-
S$MBER BE A!AR
1.; Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya
'kuran Pemusatan ! 8ataan, Modus, Median 'kuran letak! "uartil, desil 'kuran Penyebaran! anggkauan, simpangan kuartil, &ariansi dan simpangan baku
Mendiskusikan pentingnya penyajian data dalam bentuk histogram dan ogi&e Membuat tabel distribusi frekuensi dari data tertentu Menggambar grafik histogram dari tabel distribusi Menghitung ukuran pemusatan data baik data tunggal maupun data berkelompok. Berdiskusi kelompok untuk menyelesaikan soal-soal sehari-hari untuk mencari ukuran pemusatan data
Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menentukan rataan, median, dan modus. Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan. Menentukan simpangan rata-rata dan simpangan baku
>*+,-
220628265.doc
20
KOMPETENSI DASAR

kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirkan hasil yang didapat.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.+ Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah
Peluang! dan kombinasi aturan perkalian permutasi
Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat (filling slot) dalam permainan tertentu atau masalah-masalah lainnya.
Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi
>*+,-
Berdiskusi mengenai kaidah pencacahan yang mengarah pada aturan perkalian, permutasi dan kombinasi. Menerapkan rumus aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi untuk menyelesaikan soal
Menyelesaikan masalahmasalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi.
220628265.doc
21
KOMPETENSI DASAR
1., Menentukan ruang sampel suatu percobaan

8uang .ampel

Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan acak Menentukan ruang sampel dari percobaan acak tunggal dan kombinasi Menentukan banyaknya titik sampel
INDIKATOR
Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi Menuliskan himpunan kejadian dari suatu percobaan
PENI AIAN
#AKT$
4*+,-
S$MBER BE A!AR
1.> Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya
Peluang "ejadian
Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian Menyimpulkan peluang kejadian dari percobaan yang dilakukan untuk mendukung peluang kejadian secara teoritisnya Menentukan peluang suatu kejadian, peluang komplemen suatu kejadian. Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari- hari.
Menentukan peluang kejadian melalui percobaan Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritis
4*+,-
220628265.doc
22
220628265.doc
23
STANDAR KOMPETENSI: 3. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung sinus dan kosinus sudut tertentu.
$rigonometri umlah dan .elisih dua sudut
Mengulang kembali tentang konsep perbandingan sinus, cosinus dan tangen Menurunkan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut Menurunkan rumus cosinus jumlah dan selisih dua sudut Menerapkan rumus sinus dan cosinus jumlah dan selisih dua sudut untuk menyelesaikan soal.
Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut.
+*+,-
Menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut.
220628265.doc
24
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.3 Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
$rigonometri! umlah dan .elisih cosinus sinus dan tangen
Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus
Menurunkan rumus jumlah dan selisih cosinus
Menyatakan perkalian sinus dan cosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau cosinus.
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok 'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian $ $ "
>*+,-
Menerapkan perkalian sinus dan cosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau cosinus untuk menyelesaikan soal. Menyelesaikan masalah yang menggunakan rumus-rumus jumlah dan selisih dua sinus dan jumlah atau selisih dua cosinus. Menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut. Menggunakan rumus sinus, cosinus, dan tangen sudut ganda.
Menggunakan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut. Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan cosinus dua sudut.
2engan memanipulasi rumus yang ada ,menurunkun rumus baru. 2iskusi kelompok, membahas pembuktian soal yang melibatkan beberapa konsep trigonometri.
220628265.doc
25
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.; Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
Penerapan umlah dan .elisih cosinus sinus dan tangen! o o %dentitas $rigonometri Masalah Aplikasi
Membuktikan identitas trigonometri sederhana Melakukan latihan menyelesaiakn identitas trigonometri Menghitung nilai trigonometri sudut dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
Merancang dan membuktikan identitas trigonometri Menyelesaiakan masalah yang melibatkan rumus jumlah dan selisih dua sudut
4*+,-
220628265.doc
26
STANDAR KOMPETENSI: ;. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.
KOMPETENSI DASAR
;.1 Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukan

Persamaan Lingkaran

Menentukan persamaan lingkaran berpusat di :),)0 dengan menggunakan teorema phytagoras Menurunkan persamaan lingkaran yang berpusat di :a,b0 Menyatakan bentuk umum persamaan lingkaran Menentukan persamaan lingkaran jika titik pusat dan jari-jarinya diketahui. Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Menyelidiki sifat dari garis-garis yang menyinggung maupun tidak menyinggung lingkaran Menurunkan teorema tentang persamaan garis singgung pada lingkaran.
INDIKATOR
Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di :),)0 dan :a,b0. Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui. Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.
PENI AIAN
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'la $ug $ug "ui
#AKT$
4*+,-
S$MBER BE A!AR
;.3 Menentukan persamaan garis singgung pada lingkaran dalam berbagai situasi
persamaan garis singgung lingkaran
Melukis garis yang menyinggung lingkaran dan menentukan sifatsifatnya Merumuskan persamaan garis singgung yang melalui suatu titik pada lingkaran. Merumuskan persamaan garis singgung yang gradiennya diketahui.
13*+,-
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran pada suatu lingkaran . Menggunakan diskriminan untuk menentukan
220628265.doc
27
KOMPETENSI DASAR

persamaan garis singgung pada lingkaran.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
SILABUS
: SMA : MATEMATIKA : XI / IPA :%
STANDAR KOMPETENSI: +. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.1 Menggunakan algoritma

220628265.doc
Algoritma Pembagian
enis!
13*+,-
.umber! 28
KOMPETENSI DASAR
pembagian sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian.

.uku banyak

Membagi suku banyak dengan suku banyak lain berderajat lebih rendah Melakukan algoritma pembagian suku banyak dengan pembagi bentuk linier atau kuadrat Melakukan latihan soalsoal dengan algoritma pembagian Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan hasil bagi dan sisa pembagian
INDIKATOR
Menjelaskan algoritma pembagian sukubanyak. Menentukan derajat sukubanyak hasil bagi dan sisa pembagian dalam algoritma pembagian. Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linear atau kuadrat.
PENI AIAN
"ui# $ugas %ndi&idu "elompok n Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'langa $ugas
#AKT$

S$MBER BE A!AR
Buku Paket Buku referensi lain ournal %nternet
220628265.doc
29
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.3 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah
$eorema .isa, dan $eorema 7aktor
Menurunkan teorema sisa dan teorema faktor Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor untuk menyelesaikan soal. .
Menentukan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan kuadrat dengan teorema sisa. Menentukan faktor linear dari sukubanyak dengan teorema faktor. Menyelesaikan persamaan sukubanyak dengan menggunakan teorema faktor.
enis! %ndi&idu "elompok n Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'langa $ugas "ui# $ugas
14*+,-
220628265.doc
30
.$AA2A8 "5MPC$CA.%!
, Menentukan komposisi dua fungsi dan in&ers suatu fungsi.
KOMPETENSI DASAR
,.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi
MATERI POKOK/ PEMBE A!ARA N

7ungsi komposisi

Membahas ulang pengertian fungsi Menjelaskan arti komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari secara aljabar Mengidentifikasi fungsi-fungsi baik yang dapat atau tidak dapat dikomposisikan melalui contoh Menyimpulkan syarat komposisi fungsi Melakukan latihan soal fungsi komposisi yang ber&ariasi Menyelidiki dan sifat-sifat komposisi fungsi melalui contoh Menggunakan aturan komposisi dari beberapa fungsi untuk menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komponen yang membentuk fungsi komposisi.
INDIKATOR
Menentukan syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposisikan Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi. Menyebutkan sifatsifat komposisi fungsi. Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi komposisi dan komponen lainnya diketahui.
PENI AIAN
#AKT$
>*+,-
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
31
KOMPETENSI DASAR
,.3 Menentukan in&ers suatu fungsi

7ungsi in&ers

Melakukan kajian secara geometris untuk menentukan suatu fungsi mempunyai in&ers dan menyimpulkannya Menggambar sketsa grafik fungsi in&ers dari grafik fungsi asalnya Melakukan latihan menentukan fungsi in&ers dan grafiknya secara aljabar Menyelidiki sifat in&ers dari fungsi melalui contoh Menentukan in&ers dari komposisi fungsi Menerapkan aturan fungsi in&ers untuk menyelesaikan masalah.
INDIKATOR
Menjelaskan syarat agar suatu fungsi mempunyai in&ers. Menggambarkan grafik fungsi in&ers dari grafik fungsi asalnya Menentukan fungsi in&ers dari suatu fungsi. mengidentifikasi sifatsifat fungsi in&ers.
PENI AIAN
#AKT$
4*+,L
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
32
STANDAR KOMPETENSI: >. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
>.1. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di takhingga.

Pengertian Limit 7ungsi

Mendiskusikan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilainilai di sekitar titik tersebut Mendiskusikan arti limit fungsi di tak berhingga melalui perhitungan nilainilai di sekitar titik tersebut Melakukan kajian pustaka tentang defini si eksak limit fungsi
INDIKATOR
Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut Menjelaskan arti limit fungsi di tak berhingga melalui grafik dan perhitungan.
PENI AIAN
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! # $ug as %ndi&idu as "elompok ngan 'la $ug "ui 'la $ug $ug "ui
#AKT$
3*+,-
S$MBER BE A!AR
>.3.
Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri
7ungsi
.ifat Limit Bentuk $ak $entu
Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri Mengenal macammacam bentuk tak tentu Melakukan perhitungan limit dengan manipulasi aljabar Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit fungsi
Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri di satu titik. Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam perhitungan limit. Menjelaskan arti bentuk tak tentu dari limit fungsi. Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit
3*+,-
220628265.doc
33
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
>.;.
Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi
$urunan 7ungsi
Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisnya 2engan menggunakan konsep limit merumuskan pengertian turunan fungsi. 2engan menggunakan aturan turunan menghitung turunan fungsi aljabar. Menurunkan sifatsifat turunan dengan menggunakan sifat limit Menentukan berbagai turunan fungsi aljabar dan trigonometri
Menghitung limit fungsi yang mengarah ke konsep turunan. Menjelaskan arti fisis :sebagai laju perubahan0 dan arti geometri turunan di satu titik Menghitung turunan fungsi yang sederhana dengan menggunakan definisi turunan Menentukan sifat-sifat turunan fungsi Menentukan turunan fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat
;*+,-
220628265.doc
34
KOMPETENSI DASAR

Menentukan turunan fungsi dengan menggunakan aturan rantai Melakukan latihan soal tentang turunan fungsi
INDIKATOR
turunan Menentukan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai.
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
>.+.
Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah
"arakteristik (rafik 7ungsi
Mengenal secara geometris tentang fungsi naik dan turun Mengidentifikasi fungsi naik atau fungsi turun menggunakan aturan turunan. Menggambar sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotongan sumbu koordinat, titik stasioner dan kemonotonannya Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya
Menentu kan fungsi monoton naik dan turun dengan menggunakan konsep turunan pertama Mengga mbar sketsa grafik fungsi dengan menggunakan sifat-sifat turunan Menentu kan titik ekstrim grafik fungsi
+*+,-
Menentu
220628265.doc
35
KOMPETENSI DASAR

Menyelesaiakan persamaan garis singgung fungsi.
INDIKATOR
kan persamaan garis singgung dari sebuah fungsi
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
>.,.
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi
Model matematika Ckstrim 7ungsi
Menyatakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dan memba<anya ke konsep turunan. Menentukan &ariabel-&ariabel dari masalah ekstrim fungsi Mengembangkan strategi untuk merumuskan model matematika dari masalah ekstrim fungsi.
Mengide ntifikasi masalah-masalah yang bisa diselesaikan dengan konsep ekstrim fungsi
enis! # as %ndi&idu as "elompok $ug 'la ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian $ug "ui
;*+,-
Merumus kan model matematika dari masalah ekstrim fungsi
>.>.
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya
.olusi masalah ekstrim 7ungsi
2iskusi kelompok membahas soal aplikatif dengan menggunakan konsep turunan Menentukan penyelesaian dari model matematika dan menafsirkannya
Menyelesaiakan model matematika dari masalah ekstrim fungsi Menafsirkan solusi dari masalah nilai ekstrim
+*+,-
220628265.doc
36
SILABUS
.$AA2A8 "5MPC$CA.%! 1& Mengg'nakan konse( )ntegral *alam (eme+ahan masalah&
: SMA : MATEMATIKA : XII / IPA :1
KOMPETENSI DASAR
1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

o tentu o %ntegral $entu %ntegral $ak

Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan Menentukan integral tak tentu dari fungsi sederhana Merumuskan integral tak tentu dari fungsi aljabar dan trigonometri Merumuskan sifatsifat integral tak tentu Melakukan latihan integral tak tentu Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di ba<ah kur&a Mendiskusikan teorema dasar kalkulus Merumuskan sifat integral tentu Melakukan latihan soal integral tentu
INDIKATOR
Mengenal arti %ntegral tak tentu Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu dari turunan Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri Mengenal arti integral tentu Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral Menyelesaikan masalah sederhana yang melibatkan integral tentu dan tak tentu
PENI AIAN
enis! # gas %ndi&idu gas "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'la $u $u "ui
#AKT$
+ P
S$MBER BE A!AR
.umber! Buku Matematika kls D%% untuk .MA Buku referensi lainnya
220628265.doc
37
KOMPETENSI DASAR

Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu dan integral tentu
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.3 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana
$eknik Pengintegralan! o bstitusi o rsial o bstitusi $rigonometri .u Pa .u
Membahas %ntegral sebagai anti diferensial Mengenal berbagai teknik pengintegralan :substitusi dan parsial0 Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah.
Menentukan integral dengan dengan cara substitusi Menetukan integral dengan dengan cara parsial Menentukan integral dengan dengan cara substitusi trigonometri
.umber! Buku Matemetika untuk kls D%%=%PA. Buku referensi lain
220628265.doc
38
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
.umber!
1.; Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di ba<ah kur&a dan &olum benda putar
o o
Luas 2aerah ?olume Benda Putar
Mendiskusikan cara menentukan luas daerah di ba<ah kur&a :menggambar daerahnya, batas integrasi0 Menyelesaikan masalah luas daerah di ba<ah kur&a Mendiskusikan cara menentukan &olume benda putar :menggambar daerahnya, batas integrasi0 Menyelesaikan masalah benda putar
Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh kur&a dan sumbusumbu pada koordinat. Menghitung &olume benda putar.
Metode ! $u gas %ndi&idu $u gas "elompok 'la ngan Bentuk %nstrumen! "ui# $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian
13 P
Buku Matemetika untuk kls D%%=%PA. Buku referensi lain
STANDAR KOMPETENSI: 3. Menyelesaikan masalah program linear.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel

Program Linear

Menyatakan masalah seharihari ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linear dengan dua &ariabel.
INDIKATOR
Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel Menentukan
PENI AIAN
Metode ! $u gas %ndi&idu $u gas "elompok
#AKT$
3 P
S$MBER BE A!AR
.umber! Buku Matemetika untuk kls
220628265.doc
39
KOMPETENSI DASAR

Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear Menyatakan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua &ariabel
INDIKATOR
penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel
PENI AIAN
'l angan Bentuk %nstrumen! "ui# $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian Metode ! $u gas %ndi&idu $u gas "elompok 'l angan Bentuk %nstrumen! "ui# $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! i# gas %ndi&idu gas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $u $u "u
#AKT$
S$MBER BE A!AR
D%%=%PA. Buku referensi lain
3.3 Merancang model matematika dari masalah program linear
Model Matematika Program Linier
Mendiskusikan berbagai masalah program linear Membahas komponen dari masalah program linear! fungsi objektif, kendala Menggambarkan daerah fisibel dari program linear Membuat model matematika dari suatu masalah aplikatif program linear
Mengenal masalah yang merupakan program linier Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linier Menggambar daerah fisibel dari program linier Merumuskan model matematika dari masalah program linear Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif Menafsirkan solusi dari masalah program linear
>
3.; Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
.olusi Program Linier
Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik. Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linier.
>
220628265.doc
40
STANDAR KOMPETENSI: ;. Menggunakan konsep matriks, &ektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
;.1. Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bah<a suatu matriks persegi merupakan in&ers dari matriks persegi lain

Matriks Pengertian Matriks 5perasi dan .ifat Matriks Matriks Persegi

Mencari data-data yang disajikan dalam bentuk baris dan kolom Menyimak sajian data dalam bentuk matriks Mengenal unsurunsur matriks Mengenal pengertian ordo dan jenis matriks Melakukan operasi aljabar matriks! penjumlahan, pengurangan, perkalian dan sifat-sifatnya Mengenal matriks in&ers melalui perkalian dua matriks persegi yang menghasilkan matriks satuan Mendiskripsika n determinan suatu matriks
INDIKATOR
Mengenal matriks persegi Melakukan operasi aljabar atas dua matriks Menurunkan sifat-sifat operasi matriks persegi melalui contoh Mengenal in&ers matriks persegi
PENI AIAN
#AKT$
> P
S$MBER BE A!AR
;.3. Menentukan determinan dan in&ers matriks 3 * 3
2eterminan dan %n&ers matriks
Menentukan determinan matriks 3*3 Menentukan in&ers dari matrks 3*3
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis 'la $ug $ug "ui
>
Menggunakan algoritma untuk menentukan nilai determinan matriks pada soal. Menemukan rumus untuk mencari in&ers dari matriks 3*3
220628265.doc
41
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
P( $es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.;. Menggunakan determinan dan in&ers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel
Penerapan matrik pada sistem persamaan linier
Menyajikan masalah sistem persamaan linier dalam bentuk matriks Menentukan in&ers dari matriks koefisien pada persamaan matriks Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan liniear &ariabel
Menentukan persamaan matriks dari sistem persamaan linier Menyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel dengan matriks in&ers
>
220628265.doc
42
KOMPETENSI DASAR
;.+. Menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar &ektor dalam pemecahan masalah o o

Pengertian ?ektor 5perasi dan sifat &ektor

Mengenal besaran skalar dan &ektor Mendiskusikan &ektor yang dapat dinyatakan dalam bentuk ruas garis berarah Melakukan kajian &ektor satuan Melakukan operasi aljabar &ektor dan sifatsifatnya Menyelesaiakn masalah perbandingan dua &ektor
INDIKATOR
Menjelaskan &ektor sebagai besaran yang memilki besar dan arah Mengenal &ektor satuan Menentukan operasi aljabar &ektor ! jumlah, selisih, hasil kali &ektor dengan skalar, dan la<an suatu &ektor Menjelaskan sifat-sifat &ektor secara aljabar dan geometri Menggunakan rumus perbandingan &ektor
PENI AIAN
#AKT$
4 P
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
43
KOMPETENSI DASAR
;.,. Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar dua &ektor dalam pemecahan masalah.

Perkalian skalar dua ?ektor

Merumuskan defifnisi perkalian skalar dua &ektor Menghitung hasil kali skalar dua &ektor dan menemukan sifatsifatnya Melakukan kajian suatu &ektor diproyeksikan pada &ektor lain Menentukan &ektor proyeksi dan panjang proyeksinya Melakukan kajian menentukan sudut antara dua &ektor 2iskusi kelompok mencari permasalahan sehari-hari yang mempunyai penyelesaian dengan konsep &ektor.
INDIKATOR
Menentukan hasilkali skalar dua &ektor di bidang dan ruang Menjelaskan sifat-sifat perkalian skalar dua &ektor
PENI AIAN
#AKT$
4 P
S$MBER BE A!AR
;.>. Menggunakan transformasi geometri yang dapat dinyatakan dengan matriks dalam pemecahan masalah
$ransformasi (eometri
Mendefinisikan arti geometri dari suatu transformasi di bidang melalui pengamatan dan kajian pustaka Menentukan hasil transformasi geometri dari sebuah titik dan bangun Menentukan operasi aljabar dari transformasi geometri dan mengubahnya ke dalam bentuk persamaan matriks.
Menjelaskan arti geometri dari suatu transformasi bidang Melakukan operasi berbagai jenis transformasi! translasi refleksi, dilatasi, dan rotasi. Menentukan persamaan matriks dari transformasi pada bidang.
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'la $ug $ug "ui
220628265.doc
44
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.@. Menentukan komposisi dari beberapa transformasi geometri beserta matriks transformasinya
"omposisi $ransformasi (eometri
Mendefinisikan arti geometri dari komposisi transformasi di bidang Mendiskusikan aturan transformasi dari komposisi beberapa transformasi Menggunakan aturan komposisi transformasi untuk memecahkan masalah
Menentukan aturan transformasi dari komposisi beberapa transformasi Menentukan persamaan matriks dari komposisi transformasi pada bidang.
220628265.doc
45
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / IPA :%
STANDAR KOMPETENSI: +. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
+.1. Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri

o o o Pola Bilangan Barisan Bilangan Barisan dan deret Aritmatika dan (eometri

Mendiskusikan pola dan barisan bilangan Merumuskan definisi barisan dan notasinya Merumuskan barisan aritmatika Menghitung suku ke-n barisan aritmatika Merumuskan barisan geometri
INDIKATOR
Menjelaskan arti barisan dan deret Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika Menemukan rumus barisan dan deret geometri Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan
PENI AIAN
enis! as %ndi&idu as "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( 'lan $ug "ui# $ug
#AKT$
+ P
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
46
KOMPETENSI DASAR

Menghitung suku ke-n barisan geometri Menghitung jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri Mendiskusikan sisipan dari barisan aritmatika dan geometri Mendiskusikan deret geometri tak hingga
INDIKATOR
deret geometri.
PENI AIAN
$es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.3.
Menggunakan notasi sigma dalam deret dan induksi matematika dalam pembuktian
o o
Aotasi .igma %nduksi Matematika
Menyatakan suatu deret dengan notasi sigma 2iskusi tentang pembuktian di dalam matematika Menggunakan induksi matematika sebagai salah satu metode pembuktian dalam deret.
Menuliskan suatu deret dengan notasi sigma. Menggunakan induksi matematika dalam pembuktian.
enis! as %ndi&idu as "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lan $ug "ui# $ug
+.;.
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Model Matematika dari masalah deret
Menyatakan masalah yang merupakan masalah deret dan menentukan &ariabelnya Menyatakan kalimat &erbal dari masalah deret ke dalam model matematika.
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret. Merumuskan model matematika dari masalah deret
enis! as %ndi&idu as "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis 'lan $ug "ui# $ug
220628265.doc
47
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
P( $es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.+.
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan penafsirannya
.olusi dari masalah deret
Mencari penyelesaian dari model matematika yang telah diperoleh
Menentukan penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh
enis! as %ndi&idu $ug as "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lan "ui# $ug
1)
Menafsirkan dari suatu masalah dengan penyelesaian yang berkaitan dengan deret barisan dan deret.
STANDAR KOMPETENSI: ,. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR
,.1. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah.

7ungsi eksponen dan Logaritma

Membahasa ulang arti eksponen dan logaritma dan syaratnya Mendiskusikan dan menghitung nilai fungsi eksponen dan logaritma Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan
INDIKATOR
Menghitung nilai fungsi eksponen dan logaritma Menentukan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma Menyelesiakan masalah yang berkaitan dengan fungsi
PENI AIAN
enis! s %ndi&idu s "elompok gan 'lan $uga "ui# $uga
#AKT$
4 P
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
48
KOMPETENSI DASAR

logritma untuk menyelesaikan masalah
INDIKATOR
eksponen dan logaritma.
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
,.3.
Menggambar grafik fungsi eksponen dan logaritma.
(rafik 7ungsi eksponen dan Logaritma
Membuat tabel niali fungsi eksponen dan logaritma Menggambar sketsa grafik fungsi eksponen dan logaritma Menyelidiki sifat-sifat grafik fungsi eksponen dan logaritma
Menentukan nilai fungsi eksponen dan logaritma untuk menggambar grafik Menemukan sifat-sifat grafk fungsi eksponen dan logaritma
enis! s %ndi&idu s "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lan $uga "ui# $uga
>
.umber! Buku Matemetika untuk kls D%%=%PA.
Buku referensi lain
,.;.
Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma sederhana
Pertidaksamaan Cksponen dan Logaritma
Mengidentifikasi syarat dari pertidaksamaan eksponen dan logaritma Melakukan operasi aljabar untuk menyelesaikan pertidaksamaan logaritma
Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen dan syaratnya Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma dan syaratnya
enis! s %ndi&idu s "elompok gan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lan $uga "ui# $uga
P .umber! Buku Matemetika untuk kls D%%=%PA.
Menggunakan sifat-sifat fungsi logaritma untuk menyelesaikan masalah pertidaksamaan eksponen dan logaritma
Buku referensi lain
SILABUS
Nama Sekolah
220628265.doc
: SMA
49
Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

.$AA2A8 "5MPC$CA.%! 1.
: MATEMATIKA : XI / IPS :1
Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
2iagram, Batang, diagram garis, 2iagram Lingkaran dan 5gi&e
Mengamati dan mengidentifikasi tentang data-data di sekitar sekolah atau madrasah. Mengidentifikasi datadata yang dinyatakan dalam berbagai model. Mengelompokkan berbagai macam diagram dan tabel Menyimak konsep tentang penyajian data Melakukan latihan dalam berbagai penyajian data Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk. Mengambil kesimpulan dari dua atau lebih kelompok data atau informasi yang sejenis
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, dan diagram batang. Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel dan diagram
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok langan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! ui# ugas %ndi&idu $ ugas "elompok langan Bentuk %nstrumen! ' $ " ' $ $ "
+*+,-
1.3 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya
Penyajian 2ata
4*+,-
220628265.doc
50
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
$es $ertulis P( $es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.; Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta menafsirkannya
Mendiskusikan pentingnya penyajian data dalam bentuk histogram dan ogi&e Membuat tabel distribusi frekuensi dari data tertentu Menggambar grafik histogram dari tabel distribusi Menghitung ukuran pemusatan data baik data tunggal maupun data berkelompok. Berdiskusi dengan kelompok untuk menyelesaikan soal-soal sehari-hari untuk mencari ukuran pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirkan hasil yang didapat.
Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menentukan rataan, median, dan modus. Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan.
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok langan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian ' $ $ "
1)*+,-
220628265.doc
51
KOMPETENSI DASAR
1.+ Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah

Aturan Perkalian, Permutasi dan "ombinasi

Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat :filling slot0 dalam permainan tertentu atau masalah-masalah lainnya.
INDIKATOR
Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi
PENI AIAN
#AKT$
1)*+,-
S$MBER BE A!AR
Menyelesaikan masalahmasalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi.
1., Menentukan ruang sampel suatu percobaan
8uang .ampel
Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan acak Menentukan ruang sampel dari percobaan acak tunggal dan kombinasi Menentukan banyaknya titik sampel
Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi Menuliskan himpunan kejadian dari suatu percobaan
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok langan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es ' $ $ "
4*+,-
220628265.doc
52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
$ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.> Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya
Peluang suatu "ejadian
Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian Menyimpulkan peluang kejadian dari percobaan yang dilakukan untuk mendukung peluang kejadian secara teoritisnya Menentukan peluang suatu kejadian, peluang komplemen suatu kejadian. Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari- hari.
Menentukan peluang kejadian melalui percobaan Menentukan peluang suatu kejadian secara teorotis
1)*+,-
220628265.doc
53
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XI / IPS :%
STANDAR KOMPETENSI: 3. Menentukan komposisi dua fungsi dan in&ers suatu fungsi.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi

"omposisi 7ungsi

Membahas ulang pengertian fungsi Menjelaskan arti komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari secara aljabar Mengidentifikasi fungsi-fungsi baik yang dapat atau tidak dapat dikomposisikan melalui contoh Menyimpulkan syarat komposisi fungsi Melakukan latihan soal fungsi komposisi yang ber&ariasi Menyelidiki dan sifatsifat komposisi fungsi melalui contoh Menggunakan aturan komposisi dari beberapa fungsi untuk menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komponen yang
INDIKATOR
Menentukan syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposisikan Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi. Menyebutkan sifat-sifat komposisi fungsi. Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi komposisi dan komponen lainnya diketahui.
PENI AIAN
#AKT$
1+*+,-
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
54
KOMPETENSI DASAR

membentuk fungsi komposisi.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.3 Menentukan in&ers suatu fungsi
%n&ers 7ungsi
Melakukan kajian secara geometris untuk menentukan suatu fungsi mempunyai in&ers dan menyimpulkannya Menggambar sketsa grafik fungsi in&ers dari grafik fungsi asalnya Melakukan latihan menentukan fungsi in&ers dan grafiknya secara aljabar Menyelidiki sifat in&ers dari fungsi melalui contoh Menentukan in&ers dari komposisi fungsi Menerapkan aturan fungsi in&ers untuk menyelesaikan masalah.
Menjelaskan syarat agar suatu fungsi mempunyai in&ers. Menggambar kan grafik fungsi in&ers dari grafik fungsi asalnya mengidentifikasi sifatsifat fungsi in&ers. Menentukan fungsi in&ers dari suatu fungsi.
1)*+,-
220628265.doc
55
STANDAR KOMPETENSI: ;. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR

Pengertian Limit 7ungsi
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.1 Menghitung limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik
Mendiskusikan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilainilai di sekitar titik tersebut
Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut Menjelaskan arti limit fungsi di tak berhingga melalui grafik dan perhitungan.
enis! ui# ugas %ndi&idu $ ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! ui# $ ugas %ndi&idu ugas "elompok angan 'l $ " 'l $ "
+*+,-
Mendiskusikan arti limit fungsi di tak berhingga melalui perhitungan nilainilai di sekitar titik tersebut
;.3 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar
7ungsi
.ifat Limit Bentuk $ak $entu
Menghitung limit fungsi aljabar Mengenal macammacam bentuk tak tentu Melakukan perhitungan limit dengan manipulasi aljabar Menghitung limit fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat limit fungsi
Menghitung limit fungsi aljabar di satu titik. Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam perhitungan limit. Menjelaskan arti bentuk tak tentu dari limit fungsi.
4*+,-
Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es
220628265.doc
56
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Menghitung limit fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat limit
PENI AIAN
$ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.; Menggunakan sifat dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi aljabar
$urunan 7ungsi
Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisnya 2engan menggunakan konsep limit merumuskan pengertian turunan fungsi. 2engan menggunakan aturan turunan menghitung turunan fungsi aljabar. Menurunkan sifatsifat turunan dengan menggunakani sifat lmit Menentukan berbagai turunan fungsi aljabar Menentukan turunan fungsi dengan menggunakan aturan rantai Melakukan latihan soal tentang turunan fungsi
Menghitung limit fungsi yang mengarah ke konsep turunan. Menjelaskan arti fisis :sebagai laju perubahan0 dan arti geometri turunan di satu titik Menghitung turunan fungsi yang sederhana dengan menggunakan definisi turunan Menentukan sisfat-sifat turunan fungsi Menentukan turunan fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat turunan
4*+,-
220628265.doc
57
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.+ Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi aljabar dan memecahkan masalah
"arakteristik (rafik 7ungsi
Mengenal secara geometris tentang fungsi naik dan turun Mengidentifikasi fungsi naik atau fungsi turun menggunakan aturan turunan. Menggambar sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotongan sumbu koordinat, titik stasioner dan kemonotonannya Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya Menyelesaiakan persamaan garis singgung fungsi.
Menentu kan fungsi monoton naik dan turun dengan menggunakan konsep turunan pertama
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok $ 'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian $ "
1)*+,-
Mengga mbar sketsa grafik fungsi dengan menggunakan sifat-sifat turunan
Menentu kan titik ekstrim grafik fungsi
Menentu kan persamaan garis singgung dari sebuah fungsi
;., Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar
Model matematika Ckstrim 7ungsi
Menyatakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dan memba<anya ke konsep
Mengide ntifikasi masalah-masalah yang bisa diselesaiakn dengan konsep ekstrim
enis! ui# $ "
1)*+,-
.umber! Buku Paket
220628265.doc
58
KOMPETENSI DASAR

turunan. Menentukan &ariabel-&ariabel dari masalah ekstrim fungsi Mengembangkan statergi untuk merumuskan model matematika dari masalah ekstrim fungsi.
INDIKATOR
fungsi
PENI AIAN
ugas %ndi&idu $ ugas "elompok 'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
#AKT$

S$MBER BE A!AR
Buku referensi lain ournal %nternet
Merumus kan model matematikan dari masalah ekstrim fungsi
;.> Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar dan penafsirannya.
.olusi masalah ekstrim 7ungsi
2iskusi kelompok membahas soal aplikatif dengan menggunakan konsep turunan Menentukan penyelesaian dari model matematika beserta menafsirkannya
Menyelesaikan model matematika dari masalah ekstrim fungsi Menafsirkan solusi dari masalah nilai ekstrim
1)*+,-
220628265.doc
59
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / IPS :1
.$AA2A8 "5MPC$CA.%! 1& Mengg'nakan konse( )ntegral *alam (eme+ahan masalah se*erhana&
KOMPETENSI DASAR
1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

o o %ntegral $ak tentu %ntegral $entu

Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan Menentukan integral tak tentu dari fungsi sederhana Merumuskan integral tak tentu dari fungsi aljabar Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu Melakukan latihan integral tak tentu Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di ba<ah kur&a Mendiskusikan teorema dasar kalkulus Merumuskan sifat integral tentu Melakukan latihan soal integral tentu Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu dan integral tentu
INDIKATOR
Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan.
PENI AIAN
#AKT$
1)*+,-
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
60
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.3 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
$eknik Pengintegralan! o bstitusi o rsial Pa .u
Membahas %ntegral sebagai anti deferensial Mengenal berbagai teknik pengintegralan :substitusi dan parsial0 Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah.
Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar. Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar.
1)*+,-
220628265.doc
61
KOMPETENSI DASAR
1.; Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di ba<ah kur&a

Menghitung luas daerah

Mendiskusikan cara menentukan luas daerah di ba<ah kur&a :menggambar daerahnya, batas integrasi0 Menyelesaikan masalah luas daerah di ba<ah kur&a
INDIKATOR
Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar Merumuskan integral tentu untuk luas suatu daerah dan menghitungnya.
PENI AIAN
#AKT$
1+*+,-
S$MBER BE A!AR
STANDAR KOMPETENSI: 3. Menyelesaikan masalah program linear
220628265.doc
62
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel

Program Linear

Menyatakan masalah seharihari ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linear dengan dua peubah. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linier Menyatakan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua &ariabel
INDIKATOR
Mengenal arti sistem pertidaksamaan linier dua &ariable Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel
PENI AIAN
#AKT$
13*+,-
S$MBER BE A!AR
3.3 Merancang model matematika dari masalah program linear
Mengenal masalah yang merupakan program linier Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linier Menggambar daerah fisibel dari program linier Merumuskan model matematika dari masalah program linear Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif Menafsirkan solusi dari masalah program linear
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok $ $ " 'l $ $ "
1+*+,-
3.; Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
.olusi Program Linear
Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik. Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linear.
1+*+,-
.umber! Buku Paket Buku referensi lain ournal
220628265.doc
63
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
'l angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
%nternet
STANDAR KOMPETENSI: ;. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
;.1. Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bah<a suatu matriks persegi merupakan in&ers dari matriks persegi lain


Mencari data-data yang disajikan dalam bentuk baris dan kolom Menyimak sajian data dalam bentuk matriks Mengenal unsur-unsur matriks Mengenal pengertian ordo dan jenis matriks Melakukan operasi aljabar matriks ! penjumlahan, pengurangan, perkalian dan sifat-sifatnya Mengenal matriks in&ers melalui perkalian dua matriks persegi yang menghasilkn matriks satuan
INDIKATOR
Mengenal matrik persegi Melakukan operasi aljabar atas dua matriks Menurunkan sifatsifat operasi matriks persegi melalui contoh Mengenal in&ers matriks persegi
PENI AIAN
enis! s %ndi&idu s "elompok an Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lang $uga "ui# $uga
#AKT$
4*+,-
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
64
KOMPETENSI DASAR

Mendiskripsikan determinan suatu matriks
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
;.3.
Menentukan determinan dan in&ers matriks 3 * 3
Menentukan diterminan matriks 3*3 Menentukan in&ers dari matrks 3*3
enis! s %ndi&idu s "elompok an Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! s %ndi&idu s "elompok an Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'lang $uga "ui# $uga 'lang $uga "ui# $uga
4*+,-
;.;.
Menggunakan determinan dan in&ers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel
Penerapan matrik pada sistem persamaan linier
Menyajikan masalah sistem persamaan linier dalam bentuk matriks Menentukan in&ers dari matriks koefisien pada persamaan matriks Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linier 3 &ariabel
Menentukan persamaan matriks dari sistem persamaan linier Menyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel dengan matriks in&ers
1)*+,-
220628265.doc
65
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / IPS :%
STANDAR KOMPETENSI: ,& Mengg'nakan konse( -ar)san *an *eret *alam (eme+ahan masalah&
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
o o o
Pola Bilangan Barisan Bilangan Barisan dan deret Aritmatika dan (eometri
Mendiskusikan pola dan barisan bilangan Merumuskan definisi barisan dan notasinya Merumuskan barisan aritmatika Menghitung suku ke-n barisan aritmatika Merumuskan barisan geometri Menghitung suku ke-n barisan geometri Menghitung jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri Mendiskusikan sisipan dari barisan aritmatika dan geometri Mendiskusikan deret geometri tak hingga
Menjelaskan arti barisan dan deret Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika Menemukan rumus barisan dan deret geometri Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri.
1)*+,-
220628265.doc
66
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
+.3 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
Model Matematika dari masalah deret
Menyatakan masalah yang merupakan masalah deret dan menentukan &ariabelnya Menyatakan kalimat &erbal dari masalah deret ke dalam model matematika.
Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret. Merumuskan model matematika dari masalah deret
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'la $ug $ug "ui 'la $ug $ug "ui
1)*+,-
+.; Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya
1+*+,-
Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
220628265.doc
67
220628265.doc
68
SILABUS
: SMA : MATEMATIKA : XI / BA.ASA :1
.$AA2A8 "5MPC$CA.%! 1& Melak'kan (engolahan/ (en0aj)an *an (ena1s)ran *ata&
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta pemaknaannya
Mengamati dan mengidentifikasi tentang data-data di sekitar sekolah. Mengidentifikasi data-data yang dinyatakan dalam berbagai model. Mengelompokkan berbagai macam diagram dan tabel. Menyimak konsep tentang penyajian data
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, dan diagram batang. Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel dan diagram
1+*+,-
220628265.doc
69
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.3 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta pemaknaannya
Melakukan latihan dalam berbagai penyajian data
Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk. Mengambil kesimpulan dari dua atau lebih kelompok data atau informasi yang sejenis
enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian enis! # as %ndi&idu as "elompok ngan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'la $ug $ug "ui 'la $ug $ug "ui
1>*+,-
1.; Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak dan ukuran penyebaran data, serta menafsirkannya
Mendiskusikan pentingnya penyajian data dalam bentuk histogram dan ogi&e Membuat tabel distribusi frekuensi dari data tertentu Menggambar grafik histogram dari tabel distribusi Menghitung ukuran pemusatan data baik data tunggal maupun data berkelompok. Berdiskusi dengan kelompok untuk menyelesaikan soalsoal sehari-hari untuk mencari ukuran pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan
Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menentukan rataan, median, dan modus. Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan.
3)*+,-
220628265.doc
70
KOMPETENSI DASAR

menafsirkan hasil yang didapat.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
SILABUS
: SMA : MATEMATIKA : XI / BA.ASA :%
STANDAR KOMPETENSI:
220628265.doc
71
3. Menggunakan kaidah pencacahan untuk menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya.
KOMPETENSI DASAR

Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat :filling slot0 dalam permainan tertentu atau masalah-masalah lainnya.
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.1 Menggunakan sifat dan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah
Peluang! dan kombinasi aturan perkalian permutasi
Menyusun aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi
1+*+,-
Menyelesaikan masalahmasalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi. enis! ui# ugas %ndi&idu Menuliskaaan himpunan kejadian dari suatu percobaan ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $ $ "
3.3 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
8uang .ampel
Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan acak Menentukan ruang sampel dari percobaan acak tunggal dan kombinasi Menentukan jumlah titik sampel
Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi
1>*+,-
220628265.doc
72
KOMPETENSI DASAR
3.; Menentukan peluang suatu kejadian dan menafsirkannya

Peluang "ejadian

Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian Menyimpulkan peluang kejadian dari percobaan yang dilakukan untuk mendukung peluang kejadian secara teoritisnya Menentukan peluang suatu kejadian, peluang komplemen suatu kejadian.
INDIKATOR
Menentukan peluang kejadian melalui percobaan Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritis
PENI AIAN
#AKT$
14*+,-
S$MBER BE A!AR
Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari- hari.
220628265.doc
73
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII/ BA.ASA :1
.$AA2A8 "5MPC$CA.%! 1& Men0elesa)kan masalah (rogram l)near
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel

Program Linear

Menyatakan masalah sehari-hari ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linear dengan dua peubah. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear Menyatakan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua &ariabel
INDIKATOR
Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua &ariable Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua &ariabel
PENI AIAN
#AKT$
1)*+,-
S$MBER BE A!AR
1.3.
Merancang model matematika dari masalah program linear
Mengenal masalah yang merupakan program linear Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linear Menggambar daerah fisibel dari program linear Merumuskan model matematika dari
enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es 'l $ $ "
1,*+,-
220628265.doc
74
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
masalah program linear
PENI AIAN
$ertulis P( $es $ertulis 'raian
#AKT$
S$MBER BE A!AR
1.;.
Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan menafsirkan solusinya
.olusi Program Linier
Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik. Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linear.
Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif Menafsirkan solusi dari masalah program linear
1,*+,-
220628265.doc
75
STANDAR KOMPETENSI: 3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.1.
Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bah<a suatu matriks persegi merupakan in&ers dari matriks persegi lain
Mencari data-data yang disajikan dalam bentuk baris dan kolom Menyimak sajian data dalam bentuk matriks Mengenal unsur-unsur matriks Mengenal pengertian ordo dan jenis matriks Melakukan operasi aljabar matriks ! penjumlahan, pengurangan, perkalian dan sifat-sifatnya Mengenal matriks in&ers melalui perkalian dua matriks persegi yang menghasilkan matriks satuan
Mengenal matriks persegi Melakukan operasi aljabar atas dua matriks Menurunkan sifat-sifat operasi matriks persegi melalui contoh Mengenal in&ers matriks persegi
enis! i# gas %ndi&idu gas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $u $u "u
4*+,-
3.3.
Menentukan determinan dan in&ers matriks 3 * 3
Mendiskripsikan determinan suatu matriks
Menentukan diterminan matriks 3*3 Menentukan in&ers dari matrks 3*3
enis! i# gas %ndi&idu gas "elompok angan Bentuk %nstrumen! 'l $u $u "u
4*+,-
220628265.doc
76
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENI AIAN
$es $ertulis P( 'raian $es $ertulis
#AKT$
S$MBER BE A!AR
3.;.
Menggunakan determinan dan in&ers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel
Penerapan matrik pada sistem persamaan linear
Menyajikan masalah sistem persamaan linier dalam bentuk matriks Menentukan in&ers dari matriks koefisien pada persamaan matriks Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linear 3 &ariabel
Menentukan persamaan matriks dari sistem persamaan linear Menyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel dengan matriks in&ers
enis! i# gas %ndi&idu gas "elompok angan Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian 'l $u $u "u
1)*+,-
220628265.doc
77
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / BA.ASA :%
STANDAR KOMPETENSI: ; Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR
;.1. Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri o o o

Pola Bilangan Barisan Bilangan Barisan dan deret Aritmatika dan (eometri

Mendiskusikan pola dan barisan bilangan Merumuskan definisi barisan dan notasinya Merumuskan barisan aritmatika Menghitung suku ke-n barisan aritmatika Merumuskan barisan geometri Menghitung suku ke-n barisan geometri Menghitung jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri Mendiskusikan sisipan dari barisan aritmatika dan geometri Mendiskusikan deret geometri tak hingga
INDIKATOR
Menjelaskan arti barisan dan deret Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika Menemukan rumus barisan dan deret geometri Mengehitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri.
PENI AIAN
#AKT$
1>*+,-
S$MBER BE A!AR
220628265.doc
78
KOMPETENSI DASAR
;.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya


INDIKATOR
PENI AIAN
#AKT$
3)*+,-
S$MBER BE A!AR
Menafsirkan dari suatu masalah dengan penyelesaian yang berkaitan dengan deret barisan dan deret.
By Agussalim http://salimkita.blogspot.com
220628265.doc
79

Silabus Matematika Sma Kelas X Xi Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Matematika Sma Kelas X Xi Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA :X :1

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Membuktikan sifatsifat sederhana tentang bentuk pangkat, akar, dan logaritma

/0! disesuaikan dengan kondisi sekolah

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

3.1 Memahami konsep fungsi

Memahami konsep tentang relasi antara dua himpunan melalui contoh9contoh.

Mengidentifikasi ciri-ciri relasi yang merupakan fungsi. Mendeskripsikan pengertian fungsi

enis dan sifat fungsi

3.3 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat

(rafik fungsi kuadrat

Menyelidiki karakteristik grafik fungsi kuadrat dari bentuk aljabarnya.

Menggambar grafik fungsi kuadrat

Menentukan definit positif dan definit negatif

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Membuat grafik fungsi aljabar sederhana

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat

8umus jumlah dan hasil kali akar persamaan kuadrat

Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui.

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

.istem Persamaan dan Pertidaksamaan .istem Persamaan Linier 2ua &ariabel

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua &ariabel

enis! ui# ugas %ndi&idu ugas "elompok angan 'l $ $ "

.istem Persamaan Linier $iga &ariabel

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga &ariabel

Bentuk %nstrumen! $es $ertulis P( $es $ertulis 'raian

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Pertidaksamaan .atu ?ariabel Berbentuk Pecahan Aljabar

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Penerapan Pertidaksamaan .atu ?ariabel Berbentuk Pecahan Aljabar

*): disesuaikan dengan kondisi sekolah

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

"esetaraan :ekui&alensi0 dari dua pernyataan majemuk

$autologi dan "ontradiksi

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

Menentukan kesimpulan dari beberapa premis yang diberikan

MATERI POKOK/ PEMBE A!ARAN

KE"IATAN PEMBE A!ARAN

$rigonometri Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

Menentukan nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku.

Ailai perbandingan trigonometri dari sudut khusus.

Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut khusus.