Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti
Jabatan
Semester
Sesi
Nama Kursus
Kod Kursus
Jam Kredit
Prasyarat

: BAHASA DAN KOMUNIKASI

: BAHASA MODEN
:1
: 20010/2011
: PRINSIP PENGAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUA
: BAP 3023
:3
: TIADA

(Bagi kursus dengan prasyarat, pelajar mestilah telah menduduki atau menduduki dan lulus berdasarkan
syarat yang ditetpakan oleh fakulti/pusat)

MAKLUMAT PENSYARAH:
Nama
E-mail
Nombor Telefon
No.bilik

: Saipol Barin bin Ramli

: saipolbarin@fb.upsi.edu.my
: 05-4505381
: FB 3-8

Sinopsis Kursus
Kursus ini bertujuan mendedahkan para pelajar dengan metode-metode pengajaran
bahasa Arab kepada mereka yang bukan penutur asal bahasa tersebut. Kursus ini
juga adalah persediaan kepada bakal-bakal guru untuk mengajar bahasa Arab
dengan teknik-teknik terkini. Kaedah pengajaran bahasa Arab ini adalah kaedah
mengajar bahasa Arab itu sendiri dan bukan hanya tatabahasanya. Para pelajar
yang mengambil kursus ini akan didedahkan dengan teknik-teknik "mutola'ah" bagi
mengasah kemahiran mendengar, bertutur, menulis dan membaca bakal-bakal
murid mereka nanti.

Objektif Kursus
Pelajar dapat membincangkan teori pengajaran bahasa Arab mengikut kesesuaian
tahap murid dengan menitikberatkan kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar,
bertutur, menulis dan membaca. Seterusnya dapat mempraktikkan dalam latihanlatihan yang diberikan menggunakan metode pengajaran yang betul sebagai
persediaan mengajar.

Hasil Pembelajaran
1
2

Di akhir kursus pelajar boleh:

Menjelaskan tentang teori pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab
Mengenalpasti metode atau kaedah pengajaran bahasa Arab yang sesuai

mengikut tahap umur, kecenderungan dan pengalaman pelajar

Menguji dan mengukuhkan tahap kemampuan mendengar dan bertutur melalui

4
5

pelbagai latihan
Mempraktikkan kaedah penyampaian pengajaran yang berkesan
Menghasilkan satu rangka pengajaran dan berupaya menggunakan alat dan
bahan pengajaran berasaskan teknologi
Rujukan Utama :

Bil
1
2
3
4
5

Buku
Jassem, Jassem Ali, Al-Abbad, Amira Obid, Jassem, Zaidan Ali.
199.Contemporary Conversational Arabic to Spekers of English. Kuala
Lumpur. Pustaka Hayati.
Belkacem Baccouche, Sanaa Azmi. 1984. Conversations in Modern Standard
Arabic. London. Yale University Press.
Syed Ali.1999. Let Us Converse in Arabic. Kuala Lumpur. Golden Books
Centre.
Scott, G.C. 1962. Practical Arabic. London. Lowe & Brydone (Printers) Ltd.
Muhammad Abdul Rauf. 1975. Arabic for English Speaking Student. New
York. Islamic Centre of New York.

Rujukan Tambahan:

 (1989)
- - .
(1986)

(1990)
-

.

).(
.
) (1991
.
(2000)
-- . .
(1998)
.
.(1986) .

Kaedah Pengajaran:
Kaedah
Kuliah dan Tutorial
Amali di bilik Latihan Mikro
Peperiksaan
Kerja Kursus Berkumpulan dan Individu
:

1
2
3
4

KAEDAH PENERAPAN KI
AKTIVITI/

KU

ETIK

PIM

PBPM

PSK

KBPM

KOM

KEMAHIRAN
INSANIAH

Persembahan
:Kumpulan
Forum, debat
dan lakonan

Persembahan
Individu
Syarahan,
promosi iklan,
bercerita
Ujian
Mendengar
(Istima)
Peperiksaan
:Akhir
soalan esei 3

Penilaian Prestasi Pelajar:

Bil
1
2
3
4
5

Kerja Kursus
Tugasan Individu: Rangka pengajaran Bahasa Arab
Kerja Berkumpulan
Kuiz
Amali mengajar
Peperiksaan Akhir:
JUMLAH

%
10
20
10
20
40
100%

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI

Gred

Julat Markah

PNG(S/K)

Taraf

80 100

4.00

Cemerlang

A-

75 79

3.70

Cemerlang

B+

70 74

3.40

Kepujian

65 69

3.00

Kepujian

B-

60 64

2.70

Kepujian

C+

55 59

2.40

Lulus

50 54

2.00

Lulus

C-

45 49

1.70

Lulus Lemah

D+

40 44

1.40

Lulus Lemah

35 39

1.00

Lulus Lemah

0 34

Gagal

*** Pelajar baru Semester 1 Sesi 2007/2008, Penilaian Gred Kursus yang digunakan
adalah seperti berikut :

Gred

Julat Markah

PNG(S/K)

Taraf

80 100

4.00

Cemerlang

A-

75 79

3.70

Cemerlang

B+

70 74

3.40

Kepujian

65 69

3.00

Kepujian

B-

60 64

2.70

Kepujian

C+

55 59

2.40

Lulus

50 54

2.00

Lulus

C-

45 49

1.70

Gagal Boleh Tebus

D+

40 44

1.40

Gagal Boleh Tebus

35 39

1.00

Gagal Wajib Tebus

0 34

Gagal Wajib Tebus

PENGGREDAN KI :

Skala Grade

Kriteria Kemahiran Insaniah

Cemerlang (Mumtaz)

Amat Baik (Jayyid Jiddan)

Baik (Jayyid)

Memuaskan (Maqbul)

Lemah (Dhai'f)

Jadual Pengajaran 14 Minggu:

Ming
1

Jam
3

Tajuk
Pengenalan kursus
dan keperluan dan
kriteria
menyediakan
tugasan
Pengenalan kepada
Pengajaran bahasa
Arab

Hasil Pembelajaran KI

Aktiviti P&P

KI

- Pelajar dapat
Kuliah
memberi penumpuan
terhadap tugasan yang
dipertanggungjawabkan

ETIK

- pelajar dapat
gambaran tentang
proses pengajaran
bahasa arab.

PBPM

Kuliah

Rujukan

(1989)


--

.

).(



.
)
(1991


.

)(1989





--

.

(2000)


--

.
.

)
(1998



.

)(1989

PBPM

Kuliah

- pelajar dapat
gambaran tentang
proses pengajaran
bahasa arab.

Peringkat-peringkat
proses pengajaran
dan pembelajaran
bahasa Arab

PBPM
dan
KOM

Kuliah

Dapat memberi
penumpuan kepada
kaedah dan metod

Kaedah Pengajaran
Bahasa

yang digunakan dalam

proses pengajaran

- -

.
) .
.(1986




.

Methodologi
Pengajaran Bahasa
Arab Metod Nahu
dan Terjemahan:
Perkembangannya,
proses, pro dan
kontra.
Metod Mubasyarah:
Perkembangannya,
proses, pro dan
kontra.

Dapat mempraktikkan
kaedah atau Metod
Nahu dan Terjemahan
melalui latihan
pengajaran

Tutorial dan
Kuliah

PBPM
dan
KOM

Menggabungkan Metod
Mubasyarah dalam
latihan pengajaran

Tutorial dan
Kulaih

KOM &
KBPM

Metod Qirah:
Perkembangannya,
proses, pro dan
kontra

Menggunakan Metod
Qiraah dalam teknik
pengajaran terbaru

Tutorial &
Kuliah

KOM &
KBPM

Metod Sami'yyah
as-Shafawiyyah:
Perkembangannya,
proses, pro dan
kontra

Menggabungkan Metod
Samiyyah dalam teknik
pengajaran terbaru

Tutorial &
Kuliah

KOM &
KBPM

Kaedah Penyediaan
Rangka Pengajaran

Menghasilkan sebuah
rangka pengajaran
bahasa Arab

Kuliah

KOM &
KBPM

( 1986)



.

( 1986)



.

( 1986)



.

( 1986)



.

Komunikasi KBSM

.

(1990)




.-

(1989)





- -

.

10

Teknik Pengajaran
Bahasa Arab Alat
Bantu Mengajar

Mempraktikkan ABM
dalam latihan
Pengajaran

Latihan
Pengajaran
Mikro

KBPM
&
PBPM

11

Kedah Pengajaran
Kemahiran Bahasa
Arab

Mempraktikkan metodmetod pengajaran

dalam mengajar
kemahiran bahasa

Latihan
Pengajaran
Mikro

KBPM
&
PBPM

12

Kaedah Pengajaran
Ilmu-Ilmu Bahasa
Arab

Mempraktikkan metodmetod pengajaran

dalam mengajar ilmuilmu bahasa

Latihan
Pengajaran
Mikro

KBPM
&
PBPM

(1990)




.-

13

Mempraktikkan
gabungan metod
pengajaran

Latihan
Pengajaran
Mikro

KBPM
&
PBPM

Bilik Latihan
Mengajar

14

Amali
Persembahan
Pengajaran Individu
Rumusan/
Persediaan
peperiksaan akhir,
dan serah tugasan:
Penyediaan rangka
pengajaran bahasa
arab

Senarai Tugas Projek BAP 3073

Tugasan
Bil
1

Bentuk Tugasan
Penyediaan
Rancangan
Pengajaran Bahasa
Arab

1.
2.
3.
4.
5.

Tajuk
Perkara
Topik
Unit
Huraian/sinopsis
Sasaran
10

Catatan
Tarikh
menghantar
tugasan:

6.
7.
8.
9.

Sasaran Umum
Bilangan pelajar
Masa Persembahan
Pengetahuan sedia
ada
10. Matlamat
11. Objektif
12. Alat bantuan mengajar
13. Rujukan Guru
14. Rujukan Pelajar

Latihan Amali

:
:( 1
:( 2

-

2 minggu
sebelum
peperiksaan
akhir.
Sila serahkan
tugasan
bersama disket
(soft copy)
Masuk CD
dalam sampul
plastik dan
lekatkan pada
kulit buku
tugasan
Minggu 13 dan
14

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
TANJONG MALIM PERAK
______________________________________________________________________
BORANG PENILAIAN TUGASAN
KURSUS
KOD KURSUS
SESSI

:
:
:

KAEDAH PENGAJARAN BAHASA ARAB

BAP 3073
SEM 1 20010/2011
11

1) Tugasan : Rancangan Pengajaran Bahasa Arab KBSM

Bil

Nama

Matrik

Prog

No. H/p

Tarikh T/tangan

Skema Pemarkahan Tugasan: 20%

Skop
Mengikut format rancangan pengajaran
Persembahan Teknikal/Grafik
Kreatif
Nahu dan gaya bahasa
Isi
JUMLAH

Markah %
4
3
3
5
5
20

2) Latihan Amali
Skema penilaian markah : 20%
Skop
Kefasihan dan kelancaran- intonasi
Kandungan dan isi (Bahan Pengajaran)
- Kreatif
- Penggunaan alat bantu Mengajar
- Kaedah pengajaran
Nahu & Gaya bahasa
Shaksiah
JUMLAH

Markah %
5
5
5
3
2
20

""

12

13