M URIP SUTANTO

06081381419043
FKIP MATEMATIKA
UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif meliputi 3 hal yaitu Perbedaan aksioma dasar , karakteristik
Penelitian dan Proses Penelitian
1. Perbedaan Aksioma
Pandangan dasar atau Aksioma kedua penelitian ini meliputi 5 hal yaitu Sifat realistis , Hubungan
Peneliti dengan yang diteliti . Hubungan Variable , Kemungkinan generalisasi , dan Peranan Nilai .
A. Sifat realistis
Kedua penilitian ini memiliki Perbedaan . Dalam Penelitian Kuantitatif suatu objek
penelitian adalah suatu yang dianggap Konkret dan bisa diamati menggunakan Panca indera
dan Dapat diukur menggunakan instrumen Sedangkan dalam Penelitian kualitatif , suatu
objek penelitian dianggap suatu yang dinamis dan segala aspek terkait nya memiliki
kesinambungan satu sama lain dan tidak dapat dipisahkan . Berdasarkan hal tersebut ,
Secara Umum Perbedaan kedua Penilitian ini adalah perbedaan melihat objek penilitian ,
kalau di dalam kuantitatif melihat tampak luar saja sedangkan Kualitatif melihat tampak
dalam dari suatu objek Penelitian
B. Hubungan Peniliti dan yang diteliti
Didalam Penelitian Kuantitatif Peniliti dan yang diteliti memiliki hubungan satu arah dan
Independen , Peniliti tidak mengenal lebih mendalam mengenai yang diteliti, Sedangkan
Dalam Penelitian Kualitatif , Peneliti dan yang diteleti memiliki hubungan dua arah ,
Peneliti harus mengenal secara keseluruhan mengenai apa yang diteliti .
C. Hubungan antar Variable
Hubungan antar Variable dalam Penilitian Kuantitatif memiliki sifat sebab akibat dan satu
arah, Variable Independen atau bebas akan memberikan pengaruh terhadap Variable
Dependen atau terikat . Sedangkan dalam penilitian Kualitatif memliki sifat Interaktif
artinya Seluruh Variable yang ada saling Mempengaruhi satu sama lain
D. Kemungkinan Generalisasi
Proses generalisasi dilakukan dengan Cara Pengambilan suatu Sampel dari Suatu Populasi
secara acak atau random . Sedangkan Dalam Penilitian Kualitatif tidak melakukan proses

Generalisasi karena menekankan kedalaman Informasi . tetapi peniltian ini melakukan

penerapan hasil peniltian di tempat lain yang mirip dengan tempat penilitian tersebut
sehingga bisa diambil suatu kesimpulan
E. Peranan Nilai
Karena hanya berjalan satu arah , Penelitian Kuantitaif ini cenderung bebas dari nilai nilai
yang dibawah oleh peniliti dan yang diteliti. Sedangkan Penelitian Kualitatif Memiliki
keterikatan terhadap nilai yang dimiliki peniliti dan yang diteliti .
2. Karakteristik Penelitian
Berikut Merupakan Karakteristik Penelitian Kualitatif Menurut Bogdan and Biklen (1982)

1. The natural setting is the direct source of data, and the researcher is the key
instrument in qualitative research .
Artinya Penelitian Kualitatif dilakukan secara langsung pada kondisi yang alamiah
dan Peniliti Merupakan Instrumen Kunci dalam Penelitian ini
2. Qualitative data are collected in the form of words or pictures rather than
numbers.
Data yang dikumpulkan berupa kata atau gambar
3. Qualitative researchers are concerned with process as well as product.
Penelitian ini lebih mementingkan Proses daripada Hasil
4. Qualitative researchers tend to analyze their data inductively.
Menganalisis secara induktif (Khusus-Umum)
5. How people make sense out of their lives is a major concern to qualitative
researchers.
Penelitian ini memiliki fokus utama yaitu melihat Proses kehidupan Objek
penelitian

.
Berikut adalah Perbedaan Karakteristik Metode Kuantitatif dan Kualitatif
No
1
2

Metode Penelitian
Desain
Tujuan

Metode Kuantitatif
Spesifik, dan sistematis
Menunjukkan hubungan antar

Teknik
Pengumpulan data

Metode Kualitatif
Umum dan Fleksibel
Menemukan pola hubungan

variable
Menguji teori
Mencari Generalisasi

yang interaktif
Menemukan teori
Menggambarkan realita

Kuesioner , observasi dan

kompleks
Memperoleh Makna
Observasi , wawancara

wawancara terstruktur

mendalam, Dokumentasi ,

Instrumen

Penelitian
Data

Sampel

Analisis

Hubungan
Responden

10

Usulan Desain

Kapan dianggap

Tringulasi
Peneliti sebagai instrumen
Alat Pencatat dan Perekam

Deskriptif Kualitatif
Dokumen Pribadi

Kecil , Tidak Representatif ,

Ditentukan Sejak awal

Dilakukan setelah pengumpulan

Berkembang selama penelitian

terus menerus dari awal

data
Deduktif
Menggunakan statistik untuk

hingga akhir
Induktif
Mencari pola , model , teori

menguji Hipotesis
Berjarak
Peneliti lebih tinggi
kedudukannya daripada Yang

Empati dan akrab

Kedudukannya sama
Berhubungan jangka panjang

diteliti
Berhubungan jangka pendek
Luas dan rinci
Literatur berhubungandengan

Singkat , umum dan sementara

Literatur bukan pegangan

masalah dan variabel

Prosedural yang spesifik
Masalah dirumuskan dengan

utama
Prosedur Umum
Masalah ditemukan setelah

jelas dan spesifik

Hipotesis dirumuskan dengan

studi pendahuluan
Tidak merumuskan tapi

jelas
Ditulis secara rinci dan jelas

menemukan Hipotesis
Fokus penelitian ditetapkan

sebelum di eksekusi di lapangan

Setelah semua yang

setelah mendapatkan data awal

Setelah tidak ada data yang

Test , angket , wawancara , dan

instrumen yang telah berstandar

Kuantitatif
Pengukuran variable

menggunakan instrumen
Besar , representatif , Random ,

selesai?
11

direncanakan telah di

Kepercayaan
terhadap hasil

laksanakan
Pengujian validitas dan
realibilitas Instrumen

Peniltian

dianggap baru

Pengujian kredibilitas ,
depenabilitas, proses dan hasil
penelitian

6. Proses Penelitian
a. Penelitian Kuantitatif
1. Menentukan masalah yang akan dijawab berdasarkan fakta fakta empirits
2. Menentukan Rumusan masalah secara spesifik
3. Melakukan Hipotesis terhadap masalah tersebut
4. Melakukan Uji hipotesis dengan menggunakan metode/strategi
/pendekatan/desain penelitian yang sesuai
5. Penyusunan Instrumen
6. Uji validitas dan reliabilitas Instrumen

7. Mengumpulkan data dan menganalisisnya untuk menjawab rumusan masalah

dan uji hipotesis
8. Kesimpulan yang berupa jawaban dari rumusan masalah
Proses Ini dilakukan secara linear dan Berurut
b. Penelitian Kualitatif
1. Orientasi dan deskripsi terhadap hal hal yang berkaitan dengan Objek
penelitiandengan memanfaatkan Panca indera
2. Menfokuskan ke suatu masalah
3. Menguraikan Masalah yang telah difokuskan secara lebih rinci dan
Mengkonstruksikan seluruh data yang diperoleh menjadi bangunan
pengetahuan , hipotesis , atau ilmu baru
4. Mengambil kesimpulan dari data yang telah diperoleh
5. Membuktikan Kredibilitas dari Kesimpulan Tersebut dengan cara mencobakan
nya di tempat yang berbeda tetapi memiliki kondisi yang sama

Daftar Pustaka
Fraenkel, N. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education (8thed).
New York : McGraw-Hill
Sugiyono(2011). Metode Peneletian Pendidikan : Pendeketan Kuantitatif, Kualitatif
dan R &D. Bandung : Alfabeta