RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
PRINSIP KERJA KAMERA DAN
PENERAPANNYA

OLEH
NAMA

: PUTRI MARTHA DESI

NIM

: 1305763

PRODI

: PENDIDIKAN FISIKA

DOSEN PEMBIMBING : Dr. Amali Putra, M.Pd

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Peminatan
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: Fisika
: X/1
: MIA
: Prinsip kerja kamera dan penerapannya
: 15 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI-1 :
KI-2 :

KI-3 :

KI-4 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

KD 1.1
KD 1.2
KD 2.1

KD 2.2
KD 3.6

Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan air sebagai unsur utama kehidupan dengan
karakteristik yang memungkinkan bagi makhluk hidup untuk tumbuh dan berkembang
(Kelas X)
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud sikap
hemat dalam penggunaan listrik
Menganalisis prinsip kerja kamera dan penerapannya

KD 4.6

Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang bagian-bagian kamera

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Aspek Kognitif
A. PENGTH.FAKTUAL
Siswa dapat :
1 meringkas, merangkum materi mengenai kamera
2 Mengklasifikasi/menggolongkan/mengelompokkan bagian-bagian kamera

TKT
C-2
C-3

PENGTH.KONSEPT
UAL

B.
TKT
Siswa dapat :
1 Menggambarkan/menjelaskan/mendeskripsikan/menguraikan cara kerja
kamera
2 Menjelaskan/menerangkan proses pembentukan bayangan pada kamera

C-1
C-4

PENGTH.PROSEDURAL

TKT

1
2

Mentabulasi/menyatakan dalam bentuk table persamaan bagian-bagian pada kamera

dengan mata
Membedakan/menemukan/perbedaan prinsip kerja kamera dengan prinip kerja mata

D PENGTH.METAKOGNITIF
1 Mengkonstruksi/membangun/membentuk pola pikir tentang prinsip kerja
kamera

C-1
C-4
TKT
C-3

2. Aspek Afektif
Melalui proses mengamati, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, menyelidiki,
menalar dan mengkomunikasikan dalam mempelajari materiprinsip kerja kamera dan
penerapannya, siswa berkembang sikap dan karakternya berkenaan dengan kerja sama dan
tanggung jawab
3. Aspek Psikomotor

Melalui proses mengamati, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, menyelidiki,

menalar dan mengkomunikasikan dalam mempelajari materi prinsip kerja kamera dan
penerapannya akan tumbuh ketrampilan siswa berkenaan dengan
Pemecahan masalah dan menarik kesimpulan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran siswa dapat memahami pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural dan metakognitif tentang kamera serta mampu membangun sikap ilmiah
mencakup kerja sama dan tanggung jawab serta mengembangkan keterampilan siswa
berkenan dengan pemecahan masalah dan menarik kesimpulan
E. MATERI PELAJARAN
A. KAMERA
1 Kamera adalah sebuah alat yang mengarahkan bayangan yang difokuskan oleh
lensa/sistem optik lain keatas permukaan foto sensitif yang berada dalam tempat
tetutup/film.
2

Kamera dan mata memiliki kesamaan dalam hal diagram pembentukan

bayangan.

Kamera merupakan sebuat alat optik yang hampir mirip dengan fungsi mata kita.

Dengan adanya kamera kamu dapat mengabadikan kejadian-kejadian penting dan

bersejarah.

Kamera terdiri atas tiga bagian utama, yaitu lensa, diafragma, dan film.

Pada tahun 1826, seorang penemu kamera dari Perancis Joseph Niepce berhasil
membuat kamera nyata yang pertama. Kamera ini terdiri dari kotak kayu dengan
sebuah lensa di depannya dan berhasil membuat gambar permanen pertama pada
sebuat pelat logam.

Bagian-bagian dari kamera secara sederhana terdiri dari:

1. Lensa cembung
2. Film
3. Diafragma
4. Aperture

B.

PRINSIP KERJA KAMERA

1

Prinsip kerja kamera. Objek yang akan difoto harus-lah berada persis di depan lensa.
Ketika diafragma dibuka, cahaya yang melewati objek masuk melalui
celah diafragma menuju lensa mata, dan lensa mata akan membentuk suatu
bayangan pada benda. Supaya bayangan benda tersebut tepat jatuh tepat difilm
dengan jelas haruslah letak dilensa harus digeser-geser supaya mendekati dan juga
menjauhi film.
2

Dikamera bayangan diafragma diharuskan jatuh tepat diplat film yang memiliki sifat
peka terhadap cahaya. Ketika plat film yang peka cahaya terkena cahaya sudah
dipastikan plat film akan mengalami perubahan secara kimia sesuai dgn cahaya dr
benda yang didepan kamera.

3.

prinsip kerja antara kamera dan mata kita adalah sama.

Bayangan yang dibentuk pada film kamera bersifat nyata, terbalik, dan diperkecil

Perbandingan Kamera dan Mata

Berdasarkan gambar di atas, kemiripan antara kamera dan mata adalah:
Kamera

Mata

Keterangan

Lensa

Lensa

Lensa cembung

Diafragma

Iris

Mengatur besar kecilnya lubang

cahaya

Aperture

Pupil

Lubang tempat masuknya cahaya

Film

Retina

Tempat terbentuknya bayangan

BAGIAN-BAGIAN KAMERA
1

Lensa cembung beffungsi untuk membentuk bayangan.

Film berfungsi untuk menangkap bayangan yang dibentuk lensa cembung.

Cincin pemfokus yaitu bagian yang berfungsi untuk mengatur atau

rnengubahubah jarak lensa sesuai dengan jarak benda yang difoto agar
terbentuk bayangan jelas pada film. Pada sebagian
kamera, cincin pemfokus tidak ada.

Diafragma yaitu bagian yang membentuk celah untuk mengatur banyaknya

intensitas cahaya yang mengenai film.

1. Lensa merupakan bagian pokok dari kamera yang bekerja sama dengan body
kamera.
2. Tombol Stabilizer yang berfungsi untuk menstabilkan getaran oleh tangan (hand
shake) saat memotret yang berpotensi membuat hasil foto menjadi motion / blur.
3. Tombol Pembuka Lensa yang fungsinya tidak lain untuk membantu melepaskan
lensa dari body.
4. Tombol Fokus yang terdiri dari dua mode yaitu Auto Focus (AF) dan Manual
Focus (MF).
5. Tombol Pembuka Flash yang digunakan untuk membuka lampu flash pada
kamera.
6. Built-in Flash Light Fungsi utamanya yaitu untuk membantu pencayaan pada
kondisi gelap
7. Tombol Shutter adalah tombol yang Anda tekan untuk mengambil gambar.
8. Grip fungsinya sebagai pegangan pada kamera.
9. Anti Red Eye yang berfungsi sebagai penangkal untuk menghindari mata yang
terlihat merah (red eye) pada hasil foto yang merupakan efek dari lampu flash.
10. Tombol Preview yang gunanya untuk melihat hasil foto Anda pada layar LCD
kamera.

11. Tombol Delete yang berfungsi untuk menghapus foto dan data lainnya di dalam
kamera.
12. Tombol Navigasi berfungsi untuk membantu Anda mengendalikan program
dalam kamera termasuk menggeser pilihan pada menu di kamera.
13. Tombol Fn/Q yang berfungsi untuk merubah / mengalihkan fungsi pada tombol
navigasi di atas ke fungsi shortcut.
14. Tombol AV mempunyai fungsi untuk mengatur bukaan diafragma atau aperture.
15. Tombol Zoom yang berfungsi untuk memperbesar hasil foto dan juga untuk
memperdekat jarak objek ketika Anda mengaktifkan mode livefiew saat memotret.
16. Thumb-Wheel adalah menu untuk memilih dan mengganti mode eksposure /
modus pemotretan.
17. Tombol Lifeview yang berfungsi untuk mengganti / mengalihkan layar bidik
dari viewfinderke lifeview yang tampil pada layar LCD.
18. Viewfinder digunakan untuk melihat objek saat memotret.
19. Tombol Menu untuk menuju menu pengaturan utama kamera
20. Layar LCD memiliki multi fungsi yaitu yang pertama untuk menampilkan
keterangan settingan pada kamera (mode eksposure, shutter speed, aperture, ISO,
dll), kemudian untuk melihat hasil foto Anda
21. Tombol ISO merupakan tombol shortcut (jalan pintas) untuk mengatur ISO.
22. Dial yang juga berfungsi sebagai navigasi untuk menggeser pilihan pada menu
tertentu.
23. Tombol Display fungsinya untuk mengaktifkan mode standby dan untuk
menghidupkan kembali dari mode standby.
24. Tombol ON/OFF adalah tombol yang berfungsi untuk menghidupkan dan
mematikan kamera.

PEMBIASAN PADA KAMERA

Rumus perbesaran pada kamera

Keterangan :
M = perbesaran pada kamera
h= tinggi bayangan (hbernilai negative (-), karena bayangannya terbalik)
h = tinggi benda

F. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi kelompok
Tanya jawab
G. MEDIA,SUMBER BELAJAR, ALAT DAN INSTRUMEN EVALUASI
1

Media pembelajaran : bahan prrsentasi power point

Sumber belajar
Buku siswa Fisika SMA kls X K-13
Buku panduan guru fisika SMA kls X K-13

Alat dan Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Siswa

Set percobaan kamera

Instrumen aspek kognitif, afektif dan psikomotor

H. LANGKAH-LANGKAH/SETTING PEMBELAJARAN

Langkah
Pembelajaran

1
1

Pemberian
referensi
2
3
4

Penyusunan
hipotesis

Penyelidikan

9
4

Asosiasi dan

Aktivitas
Belajar Siswa

Kegiatan Guru

10

Menanyakan pengalaman siswa terkait dengan penggunaan kamera

Menanamkan konsep terkait, berkenaan
dengan
prinsip
kerja,
pembiasan dan bagian-bagian kamera
Mendemontrasikan
proses
kerja
kamera dengan media
Memberi kesempatan kepada siswa
untuk mengidentifikasi fenomena
yang didemontrasikan
Memberi kesempatan siswa untuk
untuk bertanya berkaitan dengan
fenomena yang telah di amati
Menugaskan kepada masing-masing
siswa secara mandiri untuk merancang jawaban pertanyaan-pertanyaan
yang muncul dari demontrasi guru
sebagai tugas awal sebelum penyelidikan yang terdapat dalam LKS
Membagi siswa secara berkelompok
mendiskusikan jawaban pertanyaan
tugas awal, dan dilanjutkan dengan
melakukan
penyelidikan
tentang
pembiasaan pada kamera
Meminta setiap kelompok siswa
menganalisis data yang diperoleh dari
percobaan dan membahasnya dengan
bantuan tabel dan grafik, serta
menyimpulkannya
Menugaskan setiap kelompok siswa
untuk menguji jawaban pada tugas
awal dengan kesimpulan yang
diperoleh dari hasil penyelidikan
Meminta salah satu kelompok siswa

Waktu
(menit)

Menjawab
pertanyaan guru
dan
mengkonfirmasi
konsep awal
/terkait

Pengenalan
konsep terkait

15

Observasi
demontrasi guru

Identifikasi
masalah

Perumusan
masalah

Perumusan
hipotesis

15

Merancang dan
melakukan
penyelidikan

15

Analisis dan
pembahasan

15

Menguji
hipotesis

10

10

Komunikasi

10

koolaborasi
11

12
13
5

Konfirmasi
dan
Menyimpulka
n

14
15
16

Evaluasi dan
tindak lanjut

17

18

untuk menyajikan hasil diskusi dan

penyelidikannya didepan kelas oleh
salah seorang penyaji dari wakil
kelompok, yang dipandu oleh moderator dan dibantu seorang sekretaris
dari anggota kelompok yang sama
Merancang aktivitas diskusi kelas yang dipandu oleh kelompok penyaji,
dan kelompok lain sebagai penanggap
melalui termen-termen tanya jawab.
Mencatat hasil diskusi siswa sebagai
bahan untuk dianalisis dan penanaman konsep terhadap siswa.
Menyampaikan tanggapan dan
penjelasan terhadap hasil diskusi
siswa
Konfirmasi dan penanaman konsep
sehingga materi pelajaran dapat
dikuasai siswa.
Bersama siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran dalam bentuk tanya
jawab
Melaksanakan ujian, dan mengevaluasi pemahaman siswa
Melakukan remedial dan pe-ngayaan
dalam bentuk tutor teman sebaya
antara siswa yang telah tuntas dan
yang be-lum tuntas dalam belajarnya.
Memberikan tugas proyek
berhubungan dengan materi pelajaran
dan tugas awal untuk pelajaran
berikutnya.

/presentasi

11

Diskusi
/Asosiasi

25

12

Membentuk
Konsepsi

10

13

Analisis hasil
konfirmasi

14

Menyempurnaa
n konsepsi

25

15

Menyusun
kesimpulan

10

16

Mengikuti
evaluasi

30

17

Remedial
&pengayaan

30

18

Tindak lanjut
pembelajaran

Total Waktu

240

I. INSTRUMEN EVALUASI HASIL BELAJAR

1. Aspek Kognitif
A. PENGTH.FAKTUAL
1 Ringkaskanlah materi mengenai kamera dalam bentuk peta konsep
2 Kelompokkanlah bagian-bagian kamera dengan fungsinya, serta sesuaikan
dengan bagian mata yang mempunyai fungsi sama

TKT

TKT

PENGTH.KONSEPTUAL
1 Jelaskanlah bagaimana prinsip kerja kamera sehingga dapat merekam gambar
yang terlihat
2
Jelaskanlah bagian-bagian kamera serta fungsinya dan sebutkan bagian mata

C-2
C-3

C-1
C-4

yang memiliki fungsi yang sama dengan bagian bagian kamera

C PENGTH.PROSEDURAL
1 Nyatakanlah dalam bentuk tabel hasil fungsi dari bagian bagian kamera
2 Bedakanlah/Temukanlah perbedaan antara prinsip kerja pada mata dan prinsip
kerja pada kamera

TKT

D PENGTH.METAKOGNITIF
1 Konstruksilah/Bangunlah/Bentuklah

TKT

2. Aspek Afektif

3. Aspek Psikomotor

C-1
C-4

C-3

KUNCI JAWABAN SOAL ASPEK KOGNITIF

A. PENGTH.FAKTUAL
1 Kamera adalah suatu alat yang dapat merekam segala kejadian. Kamera memiliki
bagian-bagian dari kamera secara sederhana terdiri dari:
1. Lensa cembung
2. Film
3. Diafragma
4. Aperture
Bayangan yang dibentuk pada film kamera bersifat nyata, terbalik, dan diperkecil
2

B.

Kamera

Mata

Keterangan

Lensa

Lensa

Lensa cembung

Diafragma

Iris

Mengatur besar kecilnya lubang

cahaya

Aperture

Pupil

Lubang tempat masuknya cahaya

Film

Retina

Tempat terbentuknya bayangan

PENGTH.KONSEPTUAL

Prinsip kerja kamera. Objek yang akan difoto harus-lah berada persis di depan lensa.
Ketika diafragma dibuka, cahaya yang melewati objek masuk melalui
celah diafragma menuju lensa mata, dan lensa mata akan membentuk suatu bayangan
pada benda. Supaya bayangan benda tersebut tepat jatuh tepat difilm dengan jelas
haruslah letak dilensa harus digeser-geser supaya mendekati dan juga menjauhi film.

2
Lensa cembung beffungsi untuk membentuk bayangan.
Film berfungsi untuk menangkap bayangan yang dibentuk lensa cembung.

Cincin pemfokus yaitu bagian yang berfungsi untuk mengatur atau

rnengubahubah jarak lensa sesuai dengan jarak benda yang difoto agar
terbentuk bayangan jelas pada film. Pada sebagian
kamera, cincin pemfokus tidak ada.

C.

PENGTH.PROSEDURAL
1
Kamera

D.

Diafragma yaitu bagian yang membentuk celah untuk mengatur banyaknya

intensitas cahaya yang mengenai film.

Mata

Keterangan

Lensa

Lensa

Lensa cembung

Diafragma

Iris

Mengatur besar kecilnya lubang

cahaya

Aperture

Pupil

Lubang tempat masuknya cahaya

Film

Retina

Tempat terbentuknya bayangan

PENGTH.METAKOGNITIF
1
..
2
.

Mengetahui
Kepala SMA

(
)
NIP.

2015
Guru Bidang Studi . fisika

(
)
NIP.

Catatan Kepala Sekolah

1.

2.