P. 1
Silabus Seni Budaya Smk-mak

Silabus Seni Budaya Smk-mak

|Views: 248|Likes:
Dipublikasikan oleh Ucke R Gadzali
SMK
SMK

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: Ucke R Gadzali on Nov 12, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/30/2014

pdf

text

original

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

SILABUS MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 DEPOK
Oleh : Dian Kurnia Utami, S.Pd. MM

SMK Negeri 2 Depok

Badan Standar Nasional Pendidikan

SMK Negeri 2 Depok

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Meng identifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

: : : :

: SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA) X/1 : Mengapresiasi karya seni rupa 1. 32 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• Periodisasi Seni Rupa Mancanegara o Pra sejarah o Klasik o Moderen • Aliran –aliran seni rupa

INDIKATOR
• Gagasan dan teknik seni rupa terapan djelaskani berdasarkan sejarah perkembangan • Gagasan dan teknik seni rupa terapan diidentifikasi berdasarkan proses penciptaan • Komposisi warna dibuat berdasarkan corak dan teknik seni rupa modern

KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan seni rupa jaman prasejarah • Menjelaskan seni rupa jaman klasik • Menjelaskan seni rupa jaman moderen • Menjelaskan aliran aliran seni lukis • Menggambar Lingkaran Warna • Membuat harmoni warna Kontras, Monokromatik dan Analogus

PENILAIAN
Tes tertulis Tes lisan Tes perbuatan

ALOKASI WAKTU TM PS PI
8

SUMBER BELAJAR
Dharsono Sony Kartika (2004)Seni Modern,Rekayas a Sains Bandung Dharsono Sony Kartika,Nanang Ganda perwira, (2004) Pengantar Estetika,Rekayas a Sains Bandung Agus Sachari,Dr.Buday a Rupa,Desain, Arsitektur, Seni Rupa dan Kriya.

• Lingkaran warna,

Harmoni warna, Kontras,Monokromatik dan Anologus

4

20 (40)

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

PKS Bidang Kurikulum

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.2 Mena mpilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

: : : :

: SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA) X/2 : Mengapresiasi karya seni rupa 1. 32 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• Periodisasi Seni Rupa Indonesia Pra sejarah Hindu dan Budha Islam • Periodisasi seni lukis indonesia Gambar

INDIKATOR
• Gagasan dan teknik seni rupa terapan dijelaskan berdasarkan sejarah perkembangan seni rupa indonesia • Gagasan seni rupa terapan diapresiasi berdasarkan sejarah perkembangan seni rupa indonesia • Gmbar nirmana dibuat berdasarkan pertimbangan hasil identifikasi teknik dan corak

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIA N
Tertulis Praktek

ALOKASI WAKTU T PS PI M
8

SUMBER BELAJAR
Yudoseputro Wiyoso,1986 Pengantar Seni Rupa Islam Indonesia,Angka sa Bandung Soekmono, 1981, Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia, jilid 1,2,3, Kanisius, Jogjakarta

• • •

Menjelaskan seni rupa indonesia jaman Prasejarah Menjelaskan seni rupa indonesia periode Hindu –Budha Menjelaskan seni rupa indonesia periodeIslam • Menjelaskan periodisasi seni lukis indonesia

4

nirmana

20 (40 )

Membuat gambar Nirmana

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. 32 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
ALOKASI WAKTU TM PS PI
8

KOMPETENSI DASAR
Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak •

INDIKATOR
Karya seni rupa terapan dalam berbagai teknik dan corak dijelaskan berdasarkan prinsip, azas,fungsi dan unsurseni rupa • Gambar desain dibuat berdasarkan pertimbangan prinsip,azas dan fungsi seni rupa • • • • •

MATERI PEMBELAJARAN
Prinsipprinsip seni rupa Unsurunsur seni rupa Azas seni rupa Fungsi seni rupa Gambar desain

KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan prinsip prinsip seni rupa meliputi paduan harmoni, kontras, irama, dan gradasi • Menjelaskan unsur unsur seni rupa meliputi garis tekstur, warna dan ruang • Menjelaskan azas seni rupa meliputi kesatuan, keseimbangan, kesederhanaan,aksentuasi dan proporsi • Menjelaskan fungsi seni rupa meliputi fungsi pakai dan terapan • Gambar desain seni terapan

PENILAIAN
Lisan Tertulis Praktek

SUMBER BELAJAR

4

20 (40)

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

PKS Bidang Kurikulum

Tatang Komarudin, S.Pd, MM

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593 NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08 NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

: : : :

: SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA) XI / 2 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• Macam macam teknik dan corak seni rupa terapan

INDIKATOR
• Pengamatan terhadap seni rupa terapan dan dilaporkan berdasarkan pemanfaatan teknik dan corak wilayah nusantara • Gambardesain dibuat berdasarkan pertimbangan pemanfaatan teknik dan corak wilayah nusantara

KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan macam macam teknik dan corak seni rupa terapan di indonesisa • Mengamati karya seni di pameran • Membuat laporan hasil pengamatan • Menggambar ornamen dengan menggunakan motif daerah

PENILAIAN
Tertulis Praktek

ALOKASI WAKTU TM PS PI
8

SUMBER BELAJAR

Kunjungan pameran seni rupa • Gambar ornamen

4

20 (40)

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik

: : : :

: SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK) X/1 : Mengapresiasi karya seni musik 1. 32 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• Fungsi musik dari zaman purba hingga modern

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIA N
Tes tertulis Tes lisan Tes praktek

ALOKASI WAKTU TM PS PI
12

SUMBER BELAJAR
Banu, Pono. (1994), Kamus Musik, Kanisius, Yogyakarta. Mack, Dieter. (1995), Sejarah Musik, PML, Yogyakarta. Rekaman musik audio/audio visual : Klasik, Modern.

• Fungsi musik dijelaskan berdasarkan latar belakang sejarah perkembangannya


• •

• •

Menjelaskan fungsi musik zaman Prasejarah Menjelaskan fungsi musik zaman klasik Memutarkan contoh rekaman musik pada zaman klasik dan latar belakang penciptaanya Menjelaskan fungsi musik zaman modern Memutarkan rekaman musik pada zaman modern dan latar belakang penciptaanya

10 • Fungsi musik dibedakan berdasarkan pada tujuan pementasannya • Tujuan pementasan musik • Menjelaskan tujuan

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
pementasan musik sebagai hiburan, bisnis, dan amal Memutarkan contoh-contoh rekaman pementasan musik sesuai dengan tujuannya. Manfaat musik dalam perkembangan kecerdasan emosional Menjelaskan musik sebagai terapi Memutarkan rekaman musik karya Mozart dan mengalisis lompatanlompatan melodi yang berpengaruh pada kecerdasan manusia. Rekaman musik: hiburan, bisnis, dan amal. Koran, majalah, media elektronik, dll.

• • Musik dijelaskan manfaatnya dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

10

Manfaat musik dalam kehidupan sehari-hari • • •

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.2 Menunjukkan nilainilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik

: : : :

: SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK) X/2 : Mengapresiasi karya seni musik 1. 32 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
Unsur-unsur musik • •

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan unsur unsur musik terdiri dari ritme dan nada Memutarkan salah satu jenis musik dan diidentifikasi unsurunsurnya Mengidentifikasi ketukan dan tanda birama pada

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI
12

SUMBER BELAJAR
Banu, Pono. (1994), Kamus Musik, Kanisius, Yogyakarta. Mack, Dieter. (1995), Sejarah Musik,

• Musikalitas dijelaskan berdasarkan unsurunsurnya.

Tes tertulis Tes lisan Praktek

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
suatu lagu • Unsur-unsur musik ditirukan berdasarkan ritme dan melodi yang terdapat pada suatu lagu. • Menirukan unsur-unsur musik yang terdapat pada suatu lagu • • • • • Penerapan nilai-nilai musikal dalam kehidupan sehari-hari • • Mendengarkan lagu dan menganalisis unsurunsur musiknya Menirukan ritme Menirukan melodi Menganalisis bentuk musik Menjelaskan manfaat musik dalam kehidupan sehari-hari Melihat pertunjukan musik atau memutar rekaman pertunjukan musik dan mengamati pentingnya kerjasama antar pemain dan sikap saling menghormati yang ditunjukkan dalam permainanan musiknya. 12 PML, Yogyakarta. Rekaman musik audio/audio visual : Klasik, Modern. Rekaman musik: hiburan, bisnis, dan amal. Koran, majalah, media elektronik, dll

• Nilai-nilai musikal diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan jenis musiknya.

8

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Tatang Komarudin, S.Pd, MM

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593 NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08 NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR : : : : : SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2. 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR

INDIKATOR

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
• Musik dimainkan dengan mengggunakan vokal dan alat yang ada disekitarnya secara individual maupun kelompok • Musik dimainkan dengan menggunakan prinsip kebersamaan dan sikap saling menghormati antar pemainnya. • Musik dimainkan dengan penghayatan sesuai dengan makna yang terdapat pada syair lagu. • • Lisan Praktek 10 22 (44) Banu, Pono. (1994), Kamus Musik, Kanisius, Yogyakarta. Mack, Dieter. (1995), Sejarah Musik, PML, Yogyakarta. Rekaman musik audio/audio visual : Klasik, Modern. Rekaman musik: hiburan, bisnis, dan amal. Koran, majalah, media elektronik, dll Ex:beberap a hasil aransemen musik

2.1.

Me mainkan musik

Praktek bermain musik/vokal: - Individual - Kelompok (unisono, paduan suara)

Mendengarkan lagu yang baru populer atau lagulagu standar yang dikenal siswa dalam berbagai jenis irama (pop, rock, dangdut, jazz, dll.). Menirukan lagu dengan minus one atau diiringi dengan alat musik secara individu atau kelompok. Menyanyikan lagu yang sudah diaransemen secara sederhana dalam bentuk paduan suara atau vocal group Menganalisis harmonisasi yang terdapat pada melodi maupun iringan Menjelaskan teknik sederhana dan mudah dalam menyanyi atau bermain musik yang dikuasai siswa. Memainkan musik/menyanyi secara individu atau kelompok dengan mempertimbangkan ekspresi (penghayatan) sesuai makna lagu yang terdapat pada syair.

• •

• •

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

PKS Bidang Kurikulum
SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: SMK NEGERI 2 DEPOK : Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK) : XI / 2 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik : 2.
SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
2.2. Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah

: 32 x 45 menit INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
• Menyusun urutan lagu dan waktu dalam pementasan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan pengertian pertunjukan musik • Memutar rekaman pementasan musik • Mendiskusik an urutan lagu yang dipentaskan • Mendiskusik an durasi waktu yang ideal untuk pementasan musik

PENILAIA N
Lisan Tertulis Praktek

ALOKASI WAKTU TM PS PI
12

SUMBER BELAJAR
Banu, Pono. (1994), Kamus Musik, Kanisius, Yogyakart a. Mack, Dieter. (1995), Sejarah Musik, PML, Yogyakart a. Rekaman musik audio/audi o visual : Klasik, Modern. Rekaman musik: hiburan, bisnis, dan amal. Koran, majalah, media elektronik, dll

• Persiapan pertunjukan musik di sekolah didiskusikan berdasarkan jenis lagu dan waktu yang diperlukan untuk pementasan.

• Persiapan pertunjukan musik didiskusikan manajemen pementasannya

Manajemen pementasan musik di sekolah

• Persiapan pertunjukan musik didiskusikan manfaatnya bagi siswa dalam kaitannya dengan kerjasama dan nilai-nilai sosial.

• Manfaat bermain musik secara kelompok

Menjelaskan pengertian manajemen pementasan dengan prinsip POAC • Membuat contoh rencana pementasan musik di sekolah dengan mempertimbangkan jenis lagu, urutan, dan durasi waktunya. • Menjelaskan pengertian bermain musik kelompok (bersama) • Menjelaskan jenis-jenis permainan musik kelompok • Memutar beberapa contoh

• Persiapan pertunjukan

• Penyusunan persiapan pertunjukan

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
musik disusun berdasarkan tujuan, urutan lagu, dan waktu yang dibutuhkan. musik di sekolah • permainan musik secara kelompok Menganalis beberapa hal yang harus diperhatikan dalam bermain musik bersama Mendiskusikan manfaat bermain musik bersama Menjelaskan cara menyusun persiapan pertunjukan musik di sekolah Menentukan kerangka rencana kegiatan terdiri: tujuan, urutan lagu, waktu yang dibutuhkan, dan nama-nama pemain yang mendukung acara pertunjukan Memutarkan rekaman suatu pertunjukan musik Menjelaskan unsur-unsur pendukung pertunjukan musik Mendiskusikan unsur-unsur pertunjukan musik Lisan Tertulis Praktek 20

Buku-buku Manajeme n Seni Pertunjuka n

• •

2.3.

Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

• Pertunjukan musik didiskusikan berdasarkan unsur-unsur pendukungnya.

• Aspek-aspek pendukung pertunjukan musik

• • •

• Pertunjukan musik didiskusikan faktor pendukung dn penghambatnya.

• Faktor pendukung dan penghambat pertunjukan musik

• • •

Mendiskusikan faktor pendukung pertunjukan musik Mendiskusikan faktor penghambat pertunjukan musik Mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi dan tindakan antisipasi terjadinya hambatan dlam pertunjukan musik.

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

• Pertunjukan musik didiskusikan manfaatnya bagi pemain dan penonton

• Manfaat pertunjukan musik

• •

Menjelaskan manfaat pementasan musik bagi pemain dan penonton Mendiskusikan manfaat pertunjukan musik bagi siswa

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 DEPOK MATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER) KELAS/SEMESTER :X/1 STANDAR KOMPETENSI : Mengapresiasi karya seni teater KODE KOMPETENSI : 1. ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIA N
ALOKASI WAKTU T PS PI M
6 -

SUMBER BELAJAR

1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater

• Estetika pertunjukan

teater dijelaskan sesuai dengan unsur-unsur pembentuk seni teater

Unsur-unsur pembentuk seni teater

Menjelaskan definisi seni teater Menjelaskan unsurunsur pembentuk seni teater yang terdiri dari: Unsur pokok (elemen dasar):  Naskah/Cerita  Sutradara  Pemain  Penonton Unsur pendukung (elemen artistik): Tata panggung Tata Busana Tata Cahaya Tata Suara

• Tes tertulis

Buku Seni Teater (A. Kasim Achmad) • Buku Dramaturgi (RMA. Harymawa n) • VCD Pentas seni teater

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
Musik ilustrasi Menjelaskan fungsi masing-masing unsur dalam pertunjukan teater Menjelaskan aspek kerjasama antar unsur dalam pertunjukan teater Menjelaskan keterkaitan estetis antar unsur dalam pertunjukan teater untuk mencapai harmonisasi Menyajikan contoh pertunjukan teater melalui VCD atau obervasi langsung Menjelaskan langkahlangkah berkarya seni teater secara sederhana; o Membuat/menyediakan cerita o Membagi peran o Melakukan latihan di bawah arahan sutradara o Melaksanakan pentas Menjelaskan kedudukan cerita, sutradara, pemain, dan penonton dalam karya teater Menjelaskan struktur cerita yang terdiri dari; o Pemaparan o Penanjakan o Konflik o Klimaks o Penurunan o Penyelesaian Membuat cerita sederhana dengan memenuhi kaidah dasar struktur cerita/lakon

• • •

• Unsur-unsur teater

dipadukan secara estetis dan dicobakan dalam pertunjukan teater kelas

Role play (bermain peran)

Praktek

6

16 (32 )

• Buku Seni Peran (Japi Tambajong) Buku cerita

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
teater yang terdiri dari; o Pemaparan/adegan awal o Konflik o Penyelesaian/ending Membagi peran sesuai tokoh dalam cerita Menjelaskan unsur artistik untuk mendukung peran: o Tata panggung o Tata rias o Tata busana o Tata cahaya o Tata suara o Musik ilustrasi Melatihkan peran (role play) Melengkapi latihan peran dengan unsur artistik yang ada (tersedia) Menampilkan karya teater sederhana di depan kelas Menyaksikan contoh pertunjukan teater melalui VCD Memberikan tanggapan lisan berkaitan dengan estetika unsur-unsur teater setelah pertunjukan selesai

• •

• • • Pertunjukan teater • •

• Sikap apresiatif

Tes lisan

4

-

• VCD pemetasan teater

ditunjukkan dengan menyaksikan contoh pertunjukan teater secara tertib dan memberikan tanggapan setelah pertunjukan selesai

Depok,

Juli 2009

Mengetahui
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi

PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater

: : : :

SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER) X/2 Mengapresiasi karya seni teater : 1. : 32 x 45 menit
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
• Analisis lakon teater: 1. Tema 2. Plot/Alur 3. Penokohan 4. Latar/setting 5. Sinopsis 6. Pesan Moral •

SILABUS SENI BUDAYA

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan bagianbagian lakon yang terdiri dari; o Tema o Plot/alur o Struktur o Penokohan o Latar/setting o Pesan moral Menjelaskan kedudukan pesan moral dalam cerita Membacakan/menyampa ikan salah satu lakon teater sederhana dan berdurasi pendek Mengkaji tema, plot, sturktur, penokohan, latar, dan menemukan pesan moral cerita. Menuliskan pesan moral dari cerita yang telah ditentukan Menentukan pesan moral

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M PS
-

SUMBER BELAJAR

PI
• Buku Seni Teater(A. Kasim Achmad) • Buku Dramaturgi , (RMA. Harymawa n) • Buku cerita • Naskah cerita/lakon teater

• Pesan moral dalam pertunjukan teater dijelaskan berdasarkan cerita/lakon yang disajikan

Tes Tertulis

4

• •

• Pesan moral dituliskan

secara implisit ke dalam cerita sederhana dan dipraktekkan di depan

Mengarang cerita Role playing (bermain peran)

Praktek

2

22 (44 )

-

• Buku Seni Peran (Japi Tambajong) • Naskah lakon

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
kelas dalam bentuk pentas teater sederhana • yang akan disampaikan dalam sebuah cerita Membagi kelompok disesuaikan dengan pesan moral yang ditentukan Membuat cerita sederhana berdasar pesan moral dalam kelompok yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan struktur dasar lakon teater yaitu; o Pemaparan/adegan awal o Konflik o Penyelesaian/ending Membagi peran sesuai tokoh dalam cerita Melatihkan peran (role play) secara improvisasi; o Gerak o Ekspresi o Dialog o Penyampaian pesan moral Melengkapi latihan peran dengan unsur artistik yang ada (tersedia), di antaranya; o Tata panggung o Tata busana o Tata rias o Tata cahaya o Tata suara o Musik ilustrasi Menampilkan karya teater improvisasi sederhana di depan kelas dengan menitikberatkan

• •

• Pesan moral dalam teater
diapresiasi dan dikaitkan dalam kehidupan seharihari atau pengalaman pribadi secara lisan

Pertunjukan teater

Tes lisan

4

-

-

• VCD pementasa n teater

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
ketersampaian pesan moral • • • Menyaksikan contoh pertunjukan teater melalui VCD Menemukan pesan moral dalam pertunjukan teater Mengkaitkan pesan moral pertunjukan teater ke dalam cerita/peristiwa keseharian atau pengalaman pribadi dan disampaikan secara lisan

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI KODE : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI DASAR : SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. 32 x 45 menit INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIA N
ALOKASI WAKTU T PS PI M
6 -

SUMBER BELAJAR

2.1. Merancang persiapan pergelaran teater

• Unsur-unsur pergelaran teater dijelaskan sesuai bidang dan fungsinya

Manajemen Pergelaran (Produksi) Teater Bidang Produksi 2. Bidang Artistik

• • •

Menjelaskan manajemen (produksi) pergelaran teater Menjelaskan fungsi manajemen (produksi) pergelaran teater Menjelaskan bagian/bidang dalam manajemen (produksi) pergelaran teater yang terdiri dari bidang produksi dan bidang artistik

Tes tertulis

• Buku Manajemen Produksi Teater • Buku Tata Teknik Pentas (Pramana Padmodar maya)

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Menjelaskan bagian dan fungsi bagian dalam bidang produksi yang terdiri dari; o Ketua produksi o Sekretaris o Bendahara o Sie. Dokumentasi o Sie. Publikasi o Sie. Perlengkapan, dll. • Menjelaskan bagian dan fungsi bagian dalam bidang artistik; o Sutradara o Pemain o Penata musik o Penata busana o Penata rias o Penata panggung o Penata cahaya o Penata suara • Pergelaran teater dirancang berdasar kerja dan fungsi bidang dalam manajemen pergelaran (produksi) teater • Perancangan produksi/pergelaran Teater Bidang Produksi Bidang Artistik • Menjelaskan metode perancangan pergelaran (produksi) teater sesuai kebutuhan/event Menentukan lakon/cerita yang akan dipergelarkan Membagi tugas ke dalam bidang produksi dan artistik Menentukan tugas dan peran sesuai bagian dalam bidang organisasi pergelaran Membuat rancangan produksi pergelaran sesuai dengan tugas dan peran bagian yang telah ditentukan Praktek

2

6 (12 )

• Buku Manajemen Produksi Teater • Naskah/lak on teater • Buku cerita

• • •

Praktek

• Rancangan pergelaran
teater dilaksanakan

Praktek manajemen pergelaran (produksi)

• Mencobakan rancangan

18 (36

• Rancangan produksi

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
dengan mematuhi prinsip kerja bidang dalam manajemen pergelaran (produksi) teater teater yang telah dibuat sesuai dengan peran dan tugasnya masingmasing: o Bidang produksi: bekerja sesuai dengan tugas yang telah diberikan (ketua produksi, sekretaris, bendahara, sie. Dokumentasi, dll) o Bidang artistik: bekerja untuk merancang dan mencobakan rancangan tata artistik (tata panggung, busana, rias, cahaya, suara, dan musik ilustrasi) o Bidang artistik khusus pemain dan sutradra: melaksanakan latihan improvisasi sesuai dengan tokoh dalam cerita yang akan dimainkan (gerak, ekspresi, dialog, pesan moral, penghayatan) • Mempergelarkan teater secara sederhana berdasar racangan yang telah dibuat di depan kelas dengan mematuhi prinsip kerja bidang dalam manajemen pergerlaran (produksi) teater ) • Naskah/lak on teater

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593

Depok,

Juli 2009

Mengetahui Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi PKS Bidang Kurikulum

Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08

Tatang Komarudin, S.Pd, MM NIP. 4801 74 458

SILABUS SENI BUDAYA
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 DEPOK MATA PELAJARAN : Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER) KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater KODE : 2. ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIA N
ALOKASI WAKTU T M PS PI SUMBER BELAJAR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.2. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Prinsip kerjasama dijelaskan sesuai dengan keterkaitan peran dan fungsi antar unsur pokok teater dalam pertunjukan

Peran dan fungsi unsurunsur pembentuk teater


PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Prinsip kerjasama antar

Pelatihan Teater

Menjelaskan peran dan fungsi unsur pokok pembentuk teater yang terdiri dari; o Cerita o Naskah o Sutradara o Pemain o Penonton Menjelaskan keterkaitan unsur pokok pembentuk teater dalam menyampaikan pesan melalui sebuah pertunjukan Menjelaskan kerjasama antar unsur penyampai pesan (cerita, sutradara, pemain) agar makna pesan dapat diterima dengan baik oleh penerima pesan (penonton) Menjelaskan kerjasama unsur pokok dan pendukung (tata panggung, busana, rias, cahaya, suara, dan musik ilustrasi) dalam mempertegas makna pesan yang akan disampaikan.

Tes tertulis

4

-

-

Buku Dramaturgi (RMA. Harymawan )

2 • Praktek

18 (36

-

• Naskah lakon teater

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
unsur teater dilaksanakan dalam pelatihan teater • • • ) • Rancangan artistik (tata pangung, rias, busana, cahaya, suara) • Buku Seni Peran (Japi Tambajong)

Menentukan cerita/naskah yang akan ditampilkan Membagi peran sesuai karakter tokoh dalam cerita Membagi peran unsur pendukung (tata panggung, busana, rias, cahaya, suara, dan musik ilustrasi) Mengerjakan latihanlatihan teater berdasar naskah yang telah ditentukan dengan mempertimbangkan prinsip kerjasama antar unsur pokok (sutradara dan pemain): o Sutradara: mengarahkan pemain sesuai dengan tuntutan naskah lakon/cerita o Pemain: dengan bimbingan sutradara melatihkan peran (gerak, ekspresi, dialog, karakter, penghayatan) sesuai dengan tokoh dalam cerita Merancang dan mencobakan rancangan tata artistik secara bersama antar unusr pendukung teater (tata panggung, rias, busana, cahaya, suara, dan musik ilustrasi) Mengerjakan latihan bersama (gabungan

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593
antar unsur pokok dan pendukung) Mengevaluasi hasil latihan dengan pertimbangan harmoni pementasan Melaksanakan gladi kotor, dengan menggabungkan semua unsur sebelum pementasan (simulasi pentas) Melakukan evaluasi hasil gladi kotor Melakukan pembenahan hasil evaluasi Melaksanakan gladi bersih atau latihan terakhir sebelum pementasan (simulasi pentas akhir) Melaksanakan pergelaran teater di sekolah dengan menerapkan prinsip kerjasama antar unsur.

• Praktek

Prinsip kerjasama antar unsur teater diaplikasikan dengan sungguh-sungguh dalam pergelaran teater di sekolah

Pergelaran Teater •

8 (16 )

-

• • •

• Naskah lakon teater • Rancangan artistik (tata panggung, rias, busana, cahaya, suara, musik ilustrasi)

Depok, Kepala SMK Negeri 2 Depok Guru Bidang Studi Dra. Hj Asma Intan, MM Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Juli 2009 PKS Bidang Kurikulum

Mengetahui

Tatang Komarudin, S.Pd, MM
SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Depok

Dian Kurnia Utami, S.Pd, MM

SMK N 2 Depok
Jl. Abdul Wahab Pintu II Telaga Golf – Sawangan. Kota Depok – 16511. Telp : 0251 – 8601 593 NIP. 1958 0818 1986 0320 05 NIP. 1972 0831 2006 0420 08
Keterangan: TM : Tatapmuka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

NIP. 4801 74 458

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MATA PELAJARAN – SENI BUDAYA

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->