METODOLOGI
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN
DIREKTORAT KETENAGAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2007
Pengertian
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan:
suatu proses dalam mengembangkan dan
memvalidasi ”produk pendidikan”.
2) Uji Lapangan
Uji lapangan merupakan uji penggunaan produk yang dikembangkan
terhadap subjek yang menjadi sasaran.
Subjek hendaknya representatif dan sesuai dengan ruang lingkup
penelitian pengembangan (mahasiswa yang sedang menempuh
mata kuliah yang diampu oleh pengembang)
Rancangan ujilapangan disesuaikan dengan lingkup PPKP: Kuasi
eksperimen.
5. Instrumen Pengumpulan dan Analisis
Data
a. Teknik Pengumpulan Data:
observasi, wawancara, kuesioner, dan tes
b. Instrumen:
format observasi, format wawancara,
angket (kuestioner), instrumen tes
tulis/tes kinerja
c. Analisis data:
Organisasi, klasifikasi, dan reduksi data;
Deskriptif atau inferensial: sesuai rancangan
ujicoba yang digunakan
SISTEMATIKA USULAN PPKP MELALUI
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
A. PENDAHULUAN
1. Latar belakang
2. Masalah
3. Tujuan
4. Manfaat
5. Fokus Kajian dan Spesifikasi Produk
B. TINJAUAN TEORETIK
1. Kajian Teoretik
2. Kerangka Pikir Pengembangan
C. METODOLOGI
1. Model Pengembangan
2. Lokasi Pengembangan
3. Prosedur Pengembangan
Studi eksplorasi
Langkah Pengembangan Produk Awal
Pengembangan Instrumen Validasi
Validasi
1) Validasi Ahli
2) Uji Lapangan
4.Revisi model dan perangkat pembelajaran
berdasarkan hasil validasi
D. JADWAL PELAKSANAAN
E. PERSONALIA
F. RINCIAN BIAYA
G. LAMPIRAN