Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Falsafah Pendidikan Timur

    Diunggah oleh

    Nooraminie Yahya
    40 tayangan3 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Falsafah pendidikan Timur meliputi Konfusianisme di China dan pandangan Rabindranath Tagore di India 2. Konfusianisme menekankan pentingnya struktur keluarga dan guru sebagai penyampai ilmu, manakala Tagore memfokuskan pendidikan sebagai proses menyeluruh untuk menyara hidup. 3. Kedua-dua falsafah bertujuan menghasilkan individu bermoral

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Peta Minda Fpk-saiful-fp Timur

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Falsafah pendidikan Timur meliputi Konfusianisme di China dan pandangan Rabindranath Tagore di India 2. Konfusianisme menekankan pentingnya struktur keluarga dan guru sebagai penyampai ilmu, manakala Tagore memfokuskan pendidikan sebagai proses menyeluruh untuk menyara hidup. 3. Kedua-dua falsafah bertujuan menghasilkan individu bermoral

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    40 tayangan3 halaman

    Falsafah Pendidikan Timur

    Diunggah oleh

    Nooraminie Yahya
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Falsafah pendidikan Timur meliputi Konfusianisme di China dan pandangan Rabindranath Tagore di India 2. Konfusianisme menekankan pentingnya struktur keluarga dan guru sebagai penyampai ilmu, manakala Tagore memfokuskan pendidikan sebagai proses menyeluruh untuk menyara hidup. 3. Kedua-dua falsafah bertujuan menghasilkan individu bermoral

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Falsafah Pendidikan

    Timur

    China India

    Konfusianisme Taoisme Nasionalisme Internasionalisme

    Mengekalkan Membolehkan seseorang Guru=penyampai ilmu &


    struktur kekeluargaan untuk mencapai mengajar cara hidup
    kebijaksanaan yang baik/betul

    Memenuhi kehendak-kehendak
    sosial dan ekonomi
    Menggubal undang- Konsep
    undang

    Perinsip
    Kehidupan manusia menjadi baik
    jika sanggup berubah. Perubahan
    berlaku akibat kontek dengan Sikap terhadap kehidupan ialah
    guru faktor penentu pencapaian
    kebahagiaan

    Manusia belajar melalui Setiap manusia memperoleh


    pemerhatian alam semulajadi kebijaksanaan dan mencapai
    mereka nirvana
    Confucius / Kung Fu Tze (551 – 479 SM)

    Kemuncak
    Umur 20 - kerjaya -
    ditawarkan sebagai
    Pegawai Mahaguru (3
    Lahir - Qufu, Rendah ribu pengikut,
    Shindong Kerajaan Cina 72 cemerlang)

    Keluarga Menjadi Meninggal -


    miskin, rajin hakim di umur 73
    sejak kecil Chung Tu
    (Gand
    Secretary of
    Justice)
    seterusnya
    Ketua Menteri

    6 buku Confucius yang merangkumi bidang


    falsafah, politik, ekonomi dan kebudayaan

    Konsep
    pendidikan
    muzik
    puisi
    Falsafah Pendidikan Confucius kesusasteraan
    Pendidikan sejarah
    untuk semua, Kurikulum kod dan tatacara
    tanpa mengira kelakuan baik
    status sosio-
    ekonomi atau
    kedudukan
    sosial Matlamat Peranan
    pendidikan guru Pendidikan
    moral

    Menghasilkan individu Fasilitator dan Hormat ibu bapa/xiao


    yang berkebolehan penyampai ilmu Horamat orang yang lebih
    (ziancai) serta bermoral yang mahir tua/ti
    tinggi Ketekunan/min
    Kesetiaan/zhong
    Jimat-cermat/jian
    Tolak ansur/rang
    Kebijaksanaan/zhi
    Keberanian/yong
    Rabindranath Tagore (1861 – 1941)

    Bercita - cita
    Lahir di Kalkota, menjadi peguam,
    India tapi tidak tercapai

    Asal - keluarga 1901- mendirikan


    Brahmin yang sebuah sekolah di
    kaya Santiniketan
    (1921-menjadi
    universiti)

    Konsep
    pendidikan
    Falsafah Pendidikan
    Proses yang Rabindranath Tagore
    Kurikulum
    menyediakan
    setiap individu
    untuk menyara Menekankan
    hidup masing- komponen ilmu
    masing Matlamat Peranan
    dan aktiviti fizikal
    pendidikan guru

    Muzik
    Menghasilkan Fasilitator serta Seni
    individu yang pemangkin bagi Kesusasteraan
    menyeluruh melalui menggerakkan Drama dan tarian
    interaksi dan perbincangan murid Sejarah
    integrasi dengan dan penjana idea Pendidikan alam sekitar
    persekitaran kreatif dan bernas
    dalam kalangan murid

    Anda mungkin juga menyukai