PENULISAN BUKU/MODUL, DIKTAT DAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh : Dr. Sulipan

Sub Unsur Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan Bentuk : Buku Pelajaran/Modul
Bertaraf nasional : Kriteria : Buku pelajaran atau modul tsb. disahkan oleh Dit. Sardik Ditjen Dikdasmen (lama) Depdiknas Isi buku tsb. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku Bukti Fisik : Buku pelajaran atau modul asli Pemberian Angka Kredit : Angka kredit diberikan setiap buku atau modul (dengan nilai 5).

Bertaraf propinsi : Kriteria : Buku pelajaran atau modul tsb. disahkan oleh Kanwil Depdikbud Provinsi (lama) Dinas Pendidikan Prov. Digunakan di seluruh sekolah pada propinsi yang bersangkutan. Bukti Fisik : Buku pelajaran atau modul asli. Pemberian Angka Kredit : Angka kredit diberikan setiap buku atau modul (dengan nilai 3).

KRITERIA
DITERBITKAN DAN MENDAPATKAN NOMOR SERI : ISBN DISAHKAN OLEH DEPDIKNAS (TARAF NASIONAL) DISAHKAN OLEH DINAS PENDIDIKAN PROVINSI (TARAF PROVINSI) DISAHKAN OLEH KEPALA SEKOLAH SESUAI KURIKULUM YANG BERLAKU

ALUR PENULISAN BUKU/MODUL

6. Mulai menulis 5. Pahami teknik penulisan 4. Pahami format penulisan

2. Pelajari dan pahami komp. dasar 1. Pelajari dan pahami std. komp.

Persyaratan buku/modul :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Sesuai tujuan/hasil Sesuai pemakai/pengguna Sesuai bahasa dan istilahnya Sesuai penget., ketermp., sikap Sesuai sistem pembelajaran Dilengkapi dengan latihan Dilengkapi dengan ilustrasi Memiliki layout menarik Memiliki kemasan menarik

Std. Kom./ Kom. Das. Indikator

Deskriptor MUST KNOW (Materi Inti)

Materi Buku/Modul Has to know Nice to know

SOAL/ TUGAS

Kunci Jawaban

Hubungan antara Kurikulum dan Buku/Modul

SISTEMATIKA BUKU
BAGIAN DEPAN Halaman Judul Halaman Keterangan Identitas Buku Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel BAGIAN PENDAHULUAN Pendahuluan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Yang Akan Dicapai BAGIAN ISI Judul/Sub Judul Materi Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Contoh soal dan penyelesaian Rangkuman Soal Latihan BAGIAN PENUNJANG Daftar Pustaka Lampiran

PENGEMBANGAN MATERI MODUL

Pengantar berisi deskripsi singkat, relevansi dan manfaat mempelajari materi tersebut Kegiatan pembelajaran merupakan daging isi modul. Uraian diikuti dengan contoh atau gambar, materi rumus/hitungan harus disertai contoh penerapan rumus yang jelas. Bahasa yang digunakan bersifat setengah formal, bukan bahasa buku teks. Bahasa dialog, komunikatif sederhana berada diantara formal dan lisan. Terdapat ringkasan di akhir uraian atau keyword di tengah uraian materi.

TATA TULIS MODUL

1. KERTAS YANG DIGUNAKAN ADALAH UKURAN A4 2. MARGIN TOP : 4 CM LEFT : 4 CM BOTTOM : 3 CM RIGHT : 3 CM 3. HURUF : MENGGUNAKAN HURUF ARIAL NORMAL (12) 4. NOMOR HALAMAN : DI KANAN BAWAH (ARABIC NUMBER) 5. HEADER-FOOTER : 1,75 DENGAN HURUF/ANGKA ITALIC : 9 6. PENGETIKAN 1,5 SPASI

7. HALAMAN SAMPUL (COVER) - WARNA SAMPUL . - PADA SAMPUL DIBERI TULISAN MODUL - DIBAWAH TULISAN JUDUL DIBERI NO. : KODE - JUDUL MODUL DENGAN HURUF KAPITAL BOLD. - DICANTUMKAN NAMA PENULIS DAN EDITOR - DESAIN SAMPUL DG. GAMBAR YANG RELEVAN

8. HALAMAN ISI - KEGIATAN BELAJAR DITULIS DISEBELAH KANAN ATAS DENGAN HURUF KAPITAL ITALIC BOLD (14) - JUDUL MATERI DITULIS DITENGAH DG. HURUF KAPITAL (14) TEGAK BOLD. - SUB JUDUL DENGAN NOMER SUB JUDUL DITULIS DI MARGIN KIRI DENGAN HURUF (12) BOLD - SELANJUTNYA DI TULIS SESUAI DENGAN ATURAN PENGETIKAN UMUM.

MODUL TATA BUSANA

PAKAIAN RENANG
NO. KODE : 02/TB

PENULIS : AJI NOTONEGORO

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 JAKARTA

CONTOH FORMAT MODUL (ALTERNATIF 1)

HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN A. Petunjuk Penggunaan Modul B. Acuan Kompetensi C. Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai D. Keselamatan Kerja E. Glosarium

BAB II : KEGIATAN BELAJAR A. KEGIATAN BELAJAR 1 1. Materi teori 2. Latihan soal teori 3. Kunci jawaban latihan soal teori 4. Materi praktek 5. Latihan praktek 6. Kunci jawaban/lembar penilaian latihan praktek B. KEGIATAN BELAJAR 2 DST

BAB III : EVALUASI AKHIR A. Lembar tes teori/tertulis B. Lembar kunci jawaban tes teori/tertulis C. Lembar tes praktek D. Lembar kunci jawaban/lembar penilaian tes praktek DAFTAR PUSTAKA

CONTOH FORMAT MODUL (ALTERNATIF 2) HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN A. Petunjuk Penggunaan Modul B. Acuan Kompetensi C. Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai D. Keselamatan Kerja E. Glosarium BAB II : KEGIATAN BELAJAR A. MATERI BELAJAR 1 1. Materi teori 2. Materi praktek B. MATERI BELAJAR 2 DST

BAB III : LEMBAR KERJA SISWA A. Soal Latihan Teori B. Lembar Kunci Jawaban Soal Latihan Teori C. Soal Latihan Praktek D. Lembar kunci jawaban/lbr. penilaian praktek BAB IV : LEMBAR EVALUASI/SOAL UJIAN A. Soal ujian teori B. Kunci jawaban ujian teori D. Soal ujian praktek E. Kunci jawaban/lembar penilaian ujian praktek DAFTAR PUSTAKA

Sub Unsur Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan Bentuk : Diktat Pelajaran
Kriteria : Diktat pelajaran telah disahkan minimal oleh Kepala Sekolah y.b.s. Isi diktat pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku untuk satu tahun pelajaran. Diktat pelajaran tsb. ada hubungannya dengan bidang tugas guru yang bersangkutan Bukti Fisik : Diktat asli atau fotocopy yang disahkan oleh Kepala Sekolah Pemberian Angka Kredit : Angka kredit diberikan setiap diktat (dengan nilai 1).

SISTEMATIKA DIKTAT
(SAMA/MIRIP DENGAN BUKU/MODUL) BAGIAN DEPAN Halaman Judul Halaman Keterangan Identitas Buku Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel BAGIAN PENDAHULUAN Pendahuluan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Yang Akan Dicapai

 BAGIAN ISI Judul/Sub Judul Materi Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Contoh soal dan penyelesaian Rangkuman Soal Latihan BAGIAN PENUNJANG Daftar Pustaka Lampiran

Sub Unsur Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan Bentuk : Mengalihbahasakan Buku Pelajaran/Karya Ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan
Mengalihbahasakan dari bhs. asing atau bhs. daerah ke bhs. Indonesia atau sebaliknya Kriteria : Buku hasil alih bahasa telah disahkan oleh organisasi profesi atau organisasi ilmiah minimal tingkat kabupaten/kota Buku hasil alih bahasa tsb. sesuai dengan kurikulum yang berlaku Bukti Fisik : Buku hasil alih bahasa asli atau fotocopy yang disahkan oleh kepala sekolah Pemberian Angka Kredit : Angka kredit diberikan setiap buku atau karya ilmiah (dengan nilai 2,5).

IMPLEMENTASI ATURAN
Mengalihbahasakan dari bhs. asing atau bhs. daerah ke bhs. Indonesia atau sebaliknya Dapat berupa buku yang bermanfaat untuk pendidikan atau berupa buku pelajaran Buku hasil alih bahasa telah disahkan oleh organisasi profesi atau organisasi ilmiah minimal tingkat kabupaten/kota Buku hasil alih bahasa tsb. sesuai dengan kurikulum yang berlaku Bukti fisik disahkan oleh kepala sekolah

MENGIKUTI KEGIATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

KRITERIA Bersifat Pembaruan Guru y.b.s. aktif dalam kegiatan tersebut. Hasil kegiatan tersebut berupa perubahan yang mendasar dan bersifat nasional BUKTI FISIK Surat keterangan dari kepala sekolah Hasil kegiatan berupa pembaruan kurikulum Surat keterangan panitia pengembangan kurikulum PEMBERIAN ANGKA KREDIT Angka kredit diberikan setiap ada kegiatan baik sebagai ketua atau anggota.

KRITERIA : Bersifat Penyempurnaan Guru y.b.s. aktif dalam kegiatan tersebut. Hasil kegiatan berupa perbaikan dan atau penambahan yang bersifat operasional terbatas BUKTI FISIK Surat keterangan dari kepala sekolah Hasil kegiatan berupa perbaikan dan atau penambahan yang bersifat operasional terbatas Surat keterangan panitia penyempurnaan kurikulum PEMBERIAN ANGKA KREDIT Angka kredit diberikan setiap ada kegiatan baik sebagai ketua atau anggota. KETERANGAN : Apabila ada beberapa kali kegiatan baru selesai maka dinilai hanya satu kali kegiatan

IMPLEMENTASI ATURAN
BERSIFAT PEMBARUAN Kegiatan penyusunan standar pendidikan dengan penyelenggara BSNP Kegiatan penyusunan pedoman dari BSNP Kegiatan penyusunan Model Kurikulum dari Pusat Kurikulum

IMPLEMENTASI ATURAN
BERSIFAT PENYEMPURNAAN Kegiatan penyusunan model KTSP (silabus, kriteria ketuntasan belajar minimal, rencana pelaksanaan pembelajaran dsb.) dengan penyelenggara direktorat atau setingkat. Kegiatan penyusunan model pembelajaran dengan penyelenggara direktorat atau setingkat.

TERIMA KASIH