Drs.

Rony Hermansyah Kepala SD Al Masoem

Membentuk Siswa Cageur, Bageur, Pinter dengan Model Pembelajaran Variatif

Betapa berharganya waktu, sehingga merugilah kalau kita melawatinya tanpa makna. Dengan cara memaknai waktu inilah SD Al masoem sejauh ini berkembang. Memadukan pengembangan pengetahuan umum dan pendidikan akhlak dengan model pembelajaran yang variatif adalah ciri khas keseharian di SD Al masoem. Siswa tidak hanya tergali potensi akademiknya tetapi juga memiliki badan yang sehat dan dasar keimanan yang kuat. Konsep Full Day yang diterapkan sejak SD Al Masoem berdiri tahun 2002, diimbangi dengan rancangan mode pembelajaran yang variatif dan inovatif. Semua ruang dan area di lingkungan SD Al masoem bisa menjadi sarana pembelajaran. Siswa tidak hanya belajar di dalam kelas, tetapi juga secara reguler mengikuti variasi kegiatan belajar di luar kelas, seperti Moving Day, Sains Day, Reading Day, Drawing Day, Ekspressi Day, Cooking Day, Swimming Day, Sport Day. Semua kegiatan dilaksanakan melibatkan seluruh guru dan siswa. Selain mempererat silaturahmi, model pembelajaran seperti ini menjadi wadah kreativitas pengembangan potensi siswa sekaligus menjaga ritme psikologis siswa dari deraan kejenuhan. Model variasi pembelajaran mengacu kepada pemikiran bahwa dunia anak sangat erat dengan dunia bermain. Dengan memadukan kegiaan belajar dan bermain inilah tumbuh rasa belajar senang dan senang belajar di kalangan siswa. Ketika rasa senang sudah dimiliki maka antusiasme dan motivasi belajar siswa menjadi sangat tinggi. Hal inilah yang mendorong lahirnya siswa-siswa berbakat dengan raihan berbagai prestasi , baik akademik maupun non akademik, seperti Peraih nilai UASBN terbaik se Kecamatan Jatinangor, Juara Olimpiade Matematika dan IPA, Story Telling, Mendongeng, Paint Brush, Menggambar, Tahfidz Quran, Penulis cerita, Tae Kwon Do, dan Mini Soccer yang berhasil mengumpulkan puluhan piala penghargaan sebagai yang terbaik di berbagai ajang tingkat kabupaten, Bandung Raya, hingga Jawa Barat. SD Al Masoem berusaha terus memunculkan model pembelajaran yang inovatif dan variatif untuk mengakomodasi kebutuhan potensi siswa dan perkembangan ilmu pengetahuan, agar semua siswa bisa berkembang seperti yang diharapkan dan dibanggakan yaitu siswa yang Cageur, Bageur, Pinter.