NOOR IZIEYANA BT IBRAHIM NORAZZUWA BT YUT NORMALA BT MUSA NORMARLEZA BT JINS SAMSUDIN NURBAYTIE BT KAMISAN NUR ASYIKIN BT ABD

MAJID SULIANA BT MOHD SEPAWI

TOPIK: KONSEP PERGERAKAN ASAS & MUZIK DAN PERGERAKAN

KONSEP PERGERAKAN ASAS

Tujuan pengajaran-membolehkan setiap kanak-kanak

menggunakan tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang berkesan. Boleh dicapai dengan:
Mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan (ruang, masa, kuasa) Melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap kemahiran asas dengan betul Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yang di hasilkan

KONSEP PERGERAKAN ASAS

Menjelaskan bagaimana kemahiran pergerakan boleh

di lakukan. Memudahkan murid-murid utk mengetahui dan memahami asas-asas konsep pergerakan tersebut. Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti dan permainan boleh mendedahkan murid-murid dengan peluang utk meneroka pergaulan dan membina pemahaman tentang jenis pergerakan badan.

KESEDARAN TUBUH BADAN

BEBAN

KESEDARAN RUANG
KONSEP PERGERAKAN ASAS

PERHUBUNGAN

KESEDARAN RUANG
Melibatkan lokasi, arah, aras, laluan dan ekstensi. Lokasi- ruang diri dan ruang am Arah- (atas-bawah), (kiri-kanan), (depan-belakang) Laluan- lurus, melengkung, zig-zag Ekstensi- (besar-kecil), (jauh-dekat) Menentukan arah pergerakan tubuh badan Dapat mengesan tempat pergerakan, arah pergerakan

dan dari mana datangnya pergerakan

KESEDARAN TUBUH BADAN

Elemen asas Gerak laku asas tubuh Aktiviti gerak laku anggota- anggota tubuh Aktiviti serta bentuk- bentuk tubuh badan
Lakuan bahagian tubuh badan fungsi bahagian tubuh badan-menyokong tubuh badan serta membimbing dan memikul berat badan serta membimbing dan memikul berat badan

BEBAN
Kelajuan sesuatu pergerakan
Kekuatan:
o Masa:

cepat-lambat o Daya: kuat-ringan o Aliran: bebas-terikat

PERHUBUNGAN
Perhubungan dengan objek dan

manusia Objek: atas-bawah, dekat-jauh, keliling-sisi, bertemu-berpisah Manusia: memimpin-ikat, solo, berpasangan, berkumpulan

MUZIK DAN PERGERAKAN

Muzik dan pergerakan merupakan unsur

kesenian. Muzik dan pergerakan membolehkan kanak-kanak mengamati, menyerap dan bertindak balas mengikut cara dan gaya kreatif yang tersendiri. Kanak-kanak pada umumnya terpesona dengan rentak dan irama muzik.

 Muzik merupakan unsur yang mudah

menyerapi jiwa kanak-kanak dan boleh di gabungkan dalam kurikulum. Muzik dapat membantu perkembangan keseluruhan kanakkanak.

 Muzik penting dalam kehidupan kanak-

kanak Rangsangan muzik mampu memberikan perkembangan yang sihat kepada bayi dan kanak-kanak Muzik mampu memantapkan perkembangan bahasa, perhubungan bunyiperkataan, keupayaan matematik kanakkanak dan meningkatkan keupayaan intelektual kanak-kanak

 Pada trimester ketiga pembesaran janin,

otak sedang mebuat persediaan untuk operasi lengkap Mudah menerima sebarang bentuk informasi Telinga fetus telah terbentuk sepenuhnya dan perlahan-lahan mula mengenali suara ibu dan bunyi sekeliling

 Stimulasi prenatal- melibatkan

pelbagai rangsangan seperti bunyi, gerakan, tekanan dan getaran untuk berkomunikasi dengan bayi sebelum di lahirkan.

KEPENTINGAN MUZIK
Kesesuaian muzik untuk bayi dan kanak-

kanak adalah tidak terhad, asalkan muzik tersebut tidak terlalu kuat atau menyakitkan telinga bayi. Mampu memupuk kemahiran menulis, membaca dan perbahasan. Apabila bayi mula membesar, dia mula bergoyang, bergerak dan menari mengikut irama muzik

 Ibu juga boleh mengetahui perasaan bayi

anda dengan mengaitkan muzik atau bunyi yang menghasilkan reaksi tertentu Dalam usia enam tahun pertama, kanakkanak boleh berlagu mengikut irama apabila mereka cuba membezakan deria dan bunyi dari irama muzik serta memperoleh penyampaian visual bunyi tersebut

 Memiliki keupayaan memulih ke atas

kanak-kanak Meningkatkan pembacaan untuk kanakkanak disleksia Membantu mereka menghafal dan menajamkan fikiran Merangsang pendengaran dan penglihatan

PENDEKATAN UNTUK AKTIVITI PERGERAKAN

Secara langsung

penerokaan

Modelling

Demonstrasi

imitating

MUZIK SEBAGAI SOKONGAN KEPADA PERGERAKAN

Kanak-kanak kadang kala meminta untuk di pasang lagu untuk melakukan sesuatu pergerakan.
Orang dewasa harus menggalakkan kanak-kanak untuk melakukan pergerakan:
Tepuk

tangan Menepuk objek

Guru perlu menyelaraskan muzik dan pergerakan mengikut tempo Menyamakan rentak muzik dengan gerakan instrumen

Kanak- kanak menunjukkan kefahaman pergerakan melalui ekspresi diri

Kanak kanak menunjukkan detik lagu dengan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

Kanak kanak menunjukkan elemen ruang, masa dan daya melalui pergerakan

CONTOH PERGERAKAN
Bergerak dengan gembira Bergerak dengan sedih Bergerak sekeliling bilik seperti arnab Bayangkan diri anda seperti belon yang leper, dengan perlahan lahan tiupkan diri anda Bergerak seolah olah anda dalam salji yang tebal, menyeberangi sungai, pasir yang panas, dan ais yang sejuk

MUZIK ADALAH MERUPAKAN MEDIUM YANG BAIK BAGI MEMBANTU KANAK KANAK MEMPEROLEHI KEMAHIRAN MENDENGAR DENGAN BAIK DAN MEMBANTU RESPON KREATIF MEREKA

GURU HARUSLAH MENGAJAR PERKATAAN2 DALAM LIRIK LAGU TERSEBUT SEBELUM MENAMBAH DENGAN PERGERAKAN. - INI MEMBANTU MENCEPATKAN PROSES PEMBELAJARAN DALAM NYANYIAN DAN PERGERAKAN

NYANYIAN SEBAGAI SOKONGAN KEPADA PERGERAKAN

APABILA KANAK KANAK MELAKUKAN PERBUATAN DALAM NYANYIAN DAN PERGERAKAN DALAM LAGU TIDAK SEMESTINYA KANAK KANAK AKAN MENYEBUT LIRIK LAGU TERSEBUT

IA ADALAH SATU PROSES YANG NORMAL DALAM PERKEMBANGAN MEREKA

MUZIK SEBAGAI SOKONGAN KEPADA PERGERAKAN

- MUZIK SEHARUSNYA MEMBANTU PERGERAKAN - KANAK KANAK AKAN MEMINTA AGAR GURU MEMBUKA LAGU APABILA MEREKA BERGERAK

- UNTUK
PRASEKOLAH, GURU HENDAKLAH APABILA MUZIK DIPASANG, PASTIKAN MELIHAT RITMA DARI KANAK KANAK ITU PERGERAKAN SENDIRI. MEREKA SELARAS DENGAN TEMPO DAN - KEMUDIAN PERGERAKAN SESUAIKAN DENGAN MEREKA MUZIK DAN PERGERAKAN BADAN MEREKA

Adakah muzik

membantu pergerakan kanakkanak?

JENIS-JENIS MUZIK
Lagu pop@rancak
Lagu klasikal Lagu rakyat Lagu tradisional

KESIMPULAN
Muzik membantu pergerakan kanak-kanak serta

membantu perkembangan dan pertumbuhan kanakkanak. Muzik penting untuk mereka meneroka tentang alam sekeliling mereka Kita sebagai bakal guru pra sekolah haruslah mempunyai pengetahuan tentang muzik kerana ia penting untuk kanak-kanak dan akan di gunakan dalam pengajaran.