LEMBAR PENILAIAN LKS 1: PROSES A.

Prosedur: Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Rubrik Asesmen Kinerja Proses Skor No Rincian Tugas Kinerja Maksimum Skor Asesmen Oleh Guru Kelompok 1 1 Memasangkan nama dengan benar masing-masing 4 poin 1. Ginjal skor 44 2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang tercepat dan benar paling banyak 3 poin) 2 Mengisi tabel lengkap dan benar sesuai nama bagian pada gambar: 1. Ginjal skor 44 2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang terisi semua dan lengkap 4, tercepat 4 poin, dan benar paling banyak poin 5) Skor Total 200 Surabaya, 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Guru PPL 105 95 Kelompok 2

NIP. Devi Rachmadani Mengetahui, Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya NIM. 083654202

Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 197803 1 007

LEMBAR PENILAIAN LKS 2: PROSES A. Skor 25 2. Skor 25 4 Menarik kesimpulan berdasarkan rumusan masalah Skor Total 100 Surabaya. 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Guru PPL 10 20 20 50 Kelompok 2 Savitria. S. Rubrik Asesmen Kinerja Proses Skor No Rincian Tugas Kinerja Maksimum Skor Asesmen Oleh Guru Kelompok 1 1 2 3 Merumuskan masalah Merumuskan hipotesis Menjawab Pertanyaan Analisis Diskusi: 1. 083654202 Drs. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Devi Rachmadani NIM. H. M. Prosedur: Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Mas Budi Arief.I NIP. 19590619 198111 2 002 Mengetahui.Pd NIP. Plt.Si Pembina Tk. 19550713 197803 1 007 .

3. Ketertiban Aktif dalam melakukan praktikum. paham tugas masing-masing. paham tugas masing-masing.tidak saling memberikan ide atau gagasan. serius. 2. Aktif dalam melakukan praktikum.RUBRIK-RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA No. Bekerja dengan antusias. Diskusi Mengikuti Mengikuti Hanya diam . Mengikuti Tidak aktif dalam Tidak aktif dalam melakukan praktikum. tetapi mengganggu kelompok lain. tidak gaduh. Bekerja kurang antusias. paham tugas masing-masing. 4. serius. gaduh. tidak saling memberikan ide atau gagasan.tidak saling memberikan ide atau gagasan. tidak mengganggu kelompok lain. gaduh. melakukan praktikum. Aspek yang diamati Kehadiran siwa Kriteria Penilaian Sangat Baik Tepat waktu Baik Cukup Kurang Sangat Kurang Tidak hadir Terlambat kurang Terlambat kurang Terlambat lebih dari 5 menit dari 10 menit Bekerja kurang antusias. tidak mengganggu kelompok lain. tidak serius. 1. tidak paham tugas masingmasing. paham tugas masing-masing. tidak serius. serius. tidak saling memberikan ide atau gagasan. mengganggu kelompok lain. saling memberikan ide atau gagasan. tidak mengganggu kelompok lain. dari 10 menit Bekerja kurang antusias. Mengikuti Aktif dalam melakukan praktikum. Kerjasama dalam kelompok Bekerja dengan antusias.

diskusi dengan baik. diskusi dengan baik. diskusi dengan baik. diskusi dengan baik. menggunakan bahasa dengan baik dan benar. aktif bertanya dan menjawab sesuai dengan materi yang didiskusikan. kuarng menggunakan bahasa dengan baik dan benar. namun benar mengikuti diskusi (pasif) 5. aktif bertanya dan menjawab kurang sesuai dengan materi yang didiskusikan. menggunakan bahasa dengan baik dan benar. aktif bertanya dan menjawab sesuai dengan materi yang didiskusikan. aktif bertanya dan menjawab kurang sesuai dengan materi yang didiskusikan. dan terdapat kesalahan bannnyak tepat waktu yang ditentukan ditentukan namun ada kesalahan sedikit . kurang menggunakan bahasa dengan baik dan benar. Siswa tidak dapat menyelesaikan tugas kelompoknya dalam waktu yang telah ditentukan. Pemanfaatan alokasi waktu Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya dengan benar dalam waktu kurang dari yang ditentukan Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya dengan benar dan Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya tepat waktu yang Siswa tidak dapat menyelesaikan tugas kelompoknya dalam waktu yang telah ditentukan.

.

5. 083654202 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Si Pembina Tk. 10 Agustus 2011 Guru PPL Kehadiran Siswa 1 2 3 4 0 Kerjasama dalam Kelompok 1 2 3 4 0 Ketertiban 1 2 3 4 0 1 Diskusi 2 3 4 Pemanfaatan Waktu 0 1 2 3 4 . 2. Plt. Aspek Penilaian Afektif No Nama Siswa 0 1. 19550713 197803 1 007 Devi Rachmadani NIM. Mas Budi Arief. 6. 7.Pd NIP. 3. H. 19590619 198111 2 002 Drs. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Surabaya. S.LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA Petunjuk:  Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia. 4.I NIP. M. Jumlah Kriteria skor penilaian : 4 3 2 1 0 : Sangat baik : Baik : Cukup : Kurang : Sangat kurang Savitria.

tidak teliti. teliti.. metode percobaan. dan tidak cekatan 1: tidak sesuai prosedur kerja. dan tidak cekatan 4: tepat pada tempat semula dan dibersihkan 3: tepat pada tempat semula dan tanpa dibersihkan 2: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan dibersihkan 1: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan tidak dibersihkan 4: jelas menyampaikan isi laporan (abstrak.RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: PSIKOMOTOR No. 1. tetapi kurang cekatan 2: sesuai dengan prosedur kerja. teliti. Aspek yang diamati Persiapan alat dan bahan Rubrik 4: sangat lengkap 3: kurang satu alat dan bahan 2: kurang dua alat dan bahan 1: kurang alat dan bahan lebih dari 2 atau tidak membawa 4: sesuai dengan prosedur kerja. tidak teliti. Melakukan percobaan 3. Presentasi . dan cekatan 3: sesuai dengan prosedur kerja. data dan analisis. materi. kesimpulan) 3: jelas menyampaikan isi laporan kecuali kesimpulan 2: jelas menyampaikan isi laporan kecuali metode percobaan dan kesimpilan 1: tidak jelas menyampaikan isi laporan 2. Mengembalikan peralatan 4.

2. S. Aspek Penilaian No Nama Siswa Persiapan alat dan bahan 1 1. 7. Jumlah Surabaya. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Guru PPL 2 3 4 1 Melakukan percobaan 2 3 4 1 Mengembalikan peralatan 2 3 4 1 Presentasi 2 3 4 Savitria. Mas Budi Arief. 3. 5.Si Pembina Tk. 4. Plt. 083654202 . 6. 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.LEMBAR PENILAIAN 4: PSIKOMOTOR SISWA Petunjuk:  Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia.Pd NIP. M. 19550713 197803 1 007 Devi Rachmadani NIM. 19590619 198111 2 002 Drs. H.I NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful