P. 1
LEMBAR PENILAIAN LKS 1

LEMBAR PENILAIAN LKS 1

|Views: 787|Likes:
Dipublikasikan oleh devi rachmadani

More info:

Published by: devi rachmadani on May 17, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/10/2014

pdf

text

original

LEMBAR PENILAIAN LKS 1: PROSES A.

Prosedur: Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Rubrik Asesmen Kinerja Proses Skor No Rincian Tugas Kinerja Maksimum Skor Asesmen Oleh Guru Kelompok 1 1 Memasangkan nama dengan benar masing-masing 4 poin 1. Ginjal skor 44 2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang tercepat dan benar paling banyak 3 poin) 2 Mengisi tabel lengkap dan benar sesuai nama bagian pada gambar: 1. Ginjal skor 44 2. Kulit skor 48 (bonus untuk yang terisi semua dan lengkap 4, tercepat 4 poin, dan benar paling banyak poin 5) Skor Total 200 Surabaya, 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Guru PPL 105 95 Kelompok 2

NIP. Devi Rachmadani Mengetahui, Plt. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya NIM. 083654202

Drs. H. Mas Budi Arief, M.Si Pembina Tk.I NIP. 19550713 197803 1 007

083654202 Drs. Rubrik Asesmen Kinerja Proses Skor No Rincian Tugas Kinerja Maksimum Skor Asesmen Oleh Guru Kelompok 1 1 2 3 Merumuskan masalah Merumuskan hipotesis Menjawab Pertanyaan Analisis Diskusi: 1.I NIP. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Devi Rachmadani NIM. Prosedur: Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di LKS: B. Plt. 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Guru PPL 10 20 20 50 Kelompok 2 Savitria. Skor 25 4 Menarik kesimpulan berdasarkan rumusan masalah Skor Total 100 Surabaya.Si Pembina Tk.LEMBAR PENILAIAN LKS 2: PROSES A.Pd NIP. S. Mas Budi Arief. H. 19590619 198111 2 002 Mengetahui. M. 19550713 197803 1 007 . Skor 25 2.

tetapi mengganggu kelompok lain. Bekerja dengan antusias. melakukan praktikum. 3. Bekerja kurang antusias. gaduh. tidak mengganggu kelompok lain. Diskusi Mengikuti Mengikuti Hanya diam . Aspek yang diamati Kehadiran siwa Kriteria Penilaian Sangat Baik Tepat waktu Baik Cukup Kurang Sangat Kurang Tidak hadir Terlambat kurang Terlambat kurang Terlambat lebih dari 5 menit dari 10 menit Bekerja kurang antusias. serius.tidak saling memberikan ide atau gagasan. tidak mengganggu kelompok lain. 1. tidak paham tugas masingmasing. 4. Mengikuti Aktif dalam melakukan praktikum. tidak serius. gaduh. paham tugas masing-masing. 2. saling memberikan ide atau gagasan. Kerjasama dalam kelompok Bekerja dengan antusias. dari 10 menit Bekerja kurang antusias. mengganggu kelompok lain. tidak saling memberikan ide atau gagasan. tidak gaduh.tidak saling memberikan ide atau gagasan. paham tugas masing-masing. paham tugas masing-masing. paham tugas masing-masing. tidak saling memberikan ide atau gagasan. Mengikuti Tidak aktif dalam Tidak aktif dalam melakukan praktikum. tidak mengganggu kelompok lain. tidak serius. serius. serius. Aktif dalam melakukan praktikum. Ketertiban Aktif dalam melakukan praktikum.RUBRIK-RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA No.

diskusi dengan baik. namun benar mengikuti diskusi (pasif) 5. menggunakan bahasa dengan baik dan benar. diskusi dengan baik. kuarng menggunakan bahasa dengan baik dan benar. kurang menggunakan bahasa dengan baik dan benar. aktif bertanya dan menjawab kurang sesuai dengan materi yang didiskusikan.diskusi dengan baik. aktif bertanya dan menjawab kurang sesuai dengan materi yang didiskusikan. aktif bertanya dan menjawab sesuai dengan materi yang didiskusikan. menggunakan bahasa dengan baik dan benar. diskusi dengan baik. aktif bertanya dan menjawab sesuai dengan materi yang didiskusikan. dan terdapat kesalahan bannnyak tepat waktu yang ditentukan ditentukan namun ada kesalahan sedikit . Pemanfaatan alokasi waktu Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya dengan benar dalam waktu kurang dari yang ditentukan Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya dengan benar dan Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompoknya tepat waktu yang Siswa tidak dapat menyelesaikan tugas kelompoknya dalam waktu yang telah ditentukan. Siswa tidak dapat menyelesaikan tugas kelompoknya dalam waktu yang telah ditentukan.

.

M.I NIP. 19590619 198111 2 002 Drs. 6. 3. 5. 7. Aspek Penilaian Afektif No Nama Siswa 0 1. 083654202 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. S.Si Pembina Tk. Jumlah Kriteria skor penilaian : 4 3 2 1 0 : Sangat baik : Baik : Cukup : Kurang : Sangat kurang Savitria.Pd NIP. 19550713 197803 1 007 Devi Rachmadani NIM.LEMBAR PENILAIAN: AFEKTIF SISWA Petunjuk:  Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia. H. 4. 2. 10 Agustus 2011 Guru PPL Kehadiran Siswa 1 2 3 4 0 Kerjasama dalam Kelompok 1 2 3 4 0 Ketertiban 1 2 3 4 0 1 Diskusi 2 3 4 Pemanfaatan Waktu 0 1 2 3 4 . Mas Budi Arief. Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Surabaya. Plt.

Aspek yang diamati Persiapan alat dan bahan Rubrik 4: sangat lengkap 3: kurang satu alat dan bahan 2: kurang dua alat dan bahan 1: kurang alat dan bahan lebih dari 2 atau tidak membawa 4: sesuai dengan prosedur kerja. tidak teliti. dan tidak cekatan 1: tidak sesuai prosedur kerja. Melakukan percobaan 3. tetapi kurang cekatan 2: sesuai dengan prosedur kerja. Presentasi . tidak teliti. data dan analisis.RUBRIK LEMBAR PENILAIAN: PSIKOMOTOR No. teliti. teliti.. kesimpulan) 3: jelas menyampaikan isi laporan kecuali kesimpulan 2: jelas menyampaikan isi laporan kecuali metode percobaan dan kesimpilan 1: tidak jelas menyampaikan isi laporan 2. metode percobaan. dan cekatan 3: sesuai dengan prosedur kerja. 1. materi. dan tidak cekatan 4: tepat pada tempat semula dan dibersihkan 3: tepat pada tempat semula dan tanpa dibersihkan 2: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan dibersihkan 1: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan tidak dibersihkan 4: jelas menyampaikan isi laporan (abstrak. Mengembalikan peralatan 4.

Kepala Sekolah SMP Negeri 21 Surabaya Guru PPL 2 3 4 1 Melakukan percobaan 2 3 4 1 Mengembalikan peralatan 2 3 4 1 Presentasi 2 3 4 Savitria. 083654202 . Jumlah Surabaya. S. 10 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. 7. 2. Plt. H. M.LEMBAR PENILAIAN 4: PSIKOMOTOR SISWA Petunjuk:  Berilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda (√) untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia. 3.I NIP. Aspek Penilaian No Nama Siswa Persiapan alat dan bahan 1 1. Mas Budi Arief. 19590619 198111 2 002 Drs. 5. 4.Si Pembina Tk. 19550713 197803 1 007 Devi Rachmadani NIM. 6.Pd NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->