IPG KAMPUS IPOH

PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN

Bahagian 1. Tajuk Kajian -

Rangka penulisan Aplikasi Kad Sentuhan Diamond Dalam Meningkatkan Pengetahuan Nombor Murid Pemulihan SK Ayer Denak, Tronoh.

2. Nama Pengkaji 3. Nama Sekolah 4. Refleksi P&P Lalu

Mohammad Syazwan Bin Masruddin

SK Ayer Denak, 31750 Tronoh, Perak

Sewaktu saya menjalani praktikum fasa 3 di SK Ayer Denak, saya telah mengajar murid pemulihan bagi tahun 3 seramai lima orang.

Saya dapati beberapa orang murid pemulihan saya menghadapi masalah dalam menulis nombor dengan betul. Setiap kali saya memberi latihan kepada murid saya, mereka seringkali melakukan kesilapan yang sama iaitu menulis nombor secara terbalik.

Berdasarkan ujian diagnostik yang telah dijalankan, jelas masih terdapat masalah dalam penulisan nombor dengan betul bagi murid pemulihan ini.

5. Fokus Kajian

Berfokuskan kepada masalah menulis nombor 1-10 murid pemulihan melalui penggunaan alat bantu mengajar kad sentuhan Diamond.

Penggunaan kad nombor sentuhan dengan menggunakan manik labuci bagi menunjukkan nombor apabila disentuh yang bertujuan hendak diajar kepada murid pemulihan. Penggunaan kad sentuhan Diamond ini juga turut melibatkan kemahiran motor halus bagi menentukan nombor pada kad sentuhan tersebut.

MOHAMMAD SYAZWAN BIN MASRUDDIN | PEMULIHAN (BM/MT)

IPG KAMPUS IPOH

PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN Objektif umum Kajian ini bertujuan untuk memperbaiki penulisan murid dalam menulis nombor 1-10 dengan betul Objektif khusus Pengajaran dengan menggunakan kad sentuhan Diamond dapat meningkatkan pengetahuan murid dalam menulis nombor 1-10. Penggunaan kad sentuhan Diamond juga dapat merangsang sensori motor halus murid semasa

6. Objektif Kajian

menggunakan kad sentuhan. 7. Persoalan Kajian Adakah penggunaan kad sentuhan Diamond mampu meningkatkan pengetahuan murid dalam penulisan nombor 1-10 dengan betul? Adakah penggunaan murid kad sentuhan Diamond ini

menjadikan nombor? 8. Kumpulan Sasaran -

lebih

berminat

untuk

mempelajari

Kajian ini melibatkan tiga orang murid pemulihan tahun 3 yang berumur 9 tahun. Murid-murid ini dipilih berdasarkan ujian pra atau ujian diagnostik yang telah dijalankan.

9. Tindakan Yang Dijalankan

Murid diuji dengan beberapa kaedah seperti: Ujian pra/diagnostik Latihan murid Soal selidik Pemerhatian

Aplikasi kad Diamond dalam proses pengajaran dan pembelajaran: Menggunakan kad nombor yang dibina daripada

pelbagai jenis manik yang mempunyai pelbagai warna Murid akan menggunakan sensori motor halus mereka

MOHAMMAD SYAZWAN BIN MASRUDDIN | PEMULIHAN (BM/MT)

IPG KAMPUS IPOH

PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN iaitu jari dengan menyentuh dan merasa bagaimana bentuk nombor tersebut mengikut anak panah yang telah disediakan. Kemudian, dibelakang kad tersebut mempunyai kad khas untuk murid menulis semula nombor yang telah mereka sentuh tadi.

MOHAMMAD SYAZWAN BIN MASRUDDIN | PEMULIHAN (BM/MT)