6 GBPP DAN SAP MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

(FEM 376)

DOSEN PENGASUH MATA KULIAH :

1. Hi.IDRIS ISHAK, S.E. 2.Hi.HABIBULLAH JIMAD, S.E., M.Si. 3.YUNINGSIH, S.E., M.M.
GARIS-GARIS BESAR PEROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PEROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

JUDUL MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS DISKRIPSI SINGKAT
: Manajemen sumber Daya Manusia (SDM I) 16 x pertemuan : FEM 376/3 SKS : Mata kuliah ini direncana untuk membahas sebagai konsep dan praktik manajemen sumber daya Manusia dalam konteks dunia yang kompleks, dynamika, selalu berubah sesuai dengan kemajuan teknologi dan semakin global. Pembahasan ditekankan pada pendekatan fungsional atau proses dari aktivitas-aktivitas manajemen sumber daya manusia seperti desain pekerjaan, perekrutan penylesaian orientasi penempatan, pelatihan, penilaian, pngrajin, pengembangan dan lain-lain. TUJUAN INTRUKSIONAL : UMUM :Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola Sumber Daya Manusia, melakukan aktivitas-aktivitas manajemen Sumber Daya Manusia dan dapat Bertindak sesuai dengan konsep masingmasing aktivitas Sumber Daya Manusia. NO 1 TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS Setelah menyelasaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat: 1. Menyelesaikan pengertian manajemen sumber daya Menusia 2. Menunjukan beberapa contoh cara penerapan konsep dan teknik MSDM yang dapat digunakan oleh semua POKOK BAHASAN Konsep dan tentangan manajemen daya Manusia SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. Pengertian MSDM Pengertian MSDM Aspek lini dan staf fungsi dan kegiatan MSDM 5. Organisasi MSDM 6. Tantangantantangan MSDM EST DAFTAR KEPUSTAKAAN WAKTU 3 x 50 1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 2-11 terjemahkan Agus Dharma, SH. 2. Melayu SP Hasibuan, Drs: manajemen Sumber Daya Manusia(Dasar dan Konsep

manajer 3. Membandingkan tanggung jawab MSDM dari menejer ini dan diuji staf 4. Manganalisis tantangantantangan MSDM 2 Setelah menyelesaikan pokok Desain dan Analisis bahasan ini, anda akan dapat: pekerjaan 1. Menetapkan kegiatan karja seorang individu atau kelompok karyawan secara organisasional (desain pekerjaan) 2. Mengatur penugasanpenugasan kerja yang memenuhi kebutuhan organisasi, teknologi dan keprilakuan 3. menjelaskan cara melaksanakan analisis pekerjaan 4. Menjelaskan cara Mempersiapkan uraian pekerjaan atau sfekasi pekerjaan 5. Membandingkan dan membedakan metode pengumpulan data 1. Elemen-elemen pekerjaan 2. Keprilakuan dan efisiensi 3. Hakikat analisis pekerjaan 4. Metode pengumpulan informasi analisis pekerjaan 5. penggunaan informasi analisis pekerjaan 3 x 50

keberhasilan) CV Haji Mas Agung 1990 hal 24 3. T.Hani Handoko : manajemen personalia dan sumber daya Manusia BP, FE Yogyakarta 2000 hal 1-29 1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke3 penerbit Erlangga 1993 hal 84-110 terjemahan agus Dharma, SH.

2. T. Hani Handoko: Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 20-35.

analisis pekerjaan 3 Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat: 1. menentukan serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk mengantisipasi permintaan-permintaan bisnis dan lingkungan pada organisasi di waktu yang akan datang 2. Membuaat prediksikebutuhan karyawan di waktu yang akan datang baik kuantitas maupun kualitas. 3. Menginventarisasi sumber SDM 4. Membuat bagan penempatan 5. Menganalisis pola perpindahan atau aliran personalia (Analisis Markov) Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat: Pereencanaan SDM 1. Permintaan dan penewaran SDM 2. Sistem perencanaan SDM 3. Ramalan kebutuhan SDM 3 x 50 1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 121-135 terjemahan Agus Dharma, SH.

2. T. Hani Handoko: Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 36-48

Penarikan SDM

1. Kendala-kendala penarikan

3 x 50

1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep

1. Mengidentifikasi kendala-kendala penarikan 2. Membandingkan dan membedakan sumber calon pegawai 3. Menyusun dan menggunakan pormulir lamaran 5 Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menyusun serangkaian kegiatan yang di gunakan untuk memutuskan apakah pelamar di terima atau tidak 2. Menjelaskan jenis-jenis testing 3. Mendiskusikan jenisjenis testing. 4. menjelaskan cara mensahihkan Tesd 5. memberukan contoh tentang beberapa pertimbangan etis dan hukum dalam testing 6. Memakai prosedur testing Seleksi

2. Saluran-saluran penarikan 3. Evaluasi penarikan 4. Blanko penarikan

modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 135 158 terjemahan Agus Dharma, SH. 2. T. Hani Handoko:Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 4960 3 x 50 1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 174-205 terjemahan Agus Dharma, SH. 2.T. Hani Handoko:Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 61-74

1. Masukan-masukan seleksi 2. Konsep dasar testing 3. Aspek hukum dan etis dalam testing 4. Langkah-langkah dalam proses seleksi

7. Menjelaskan prosedur memercontohan (Sampling) kerja 8. Menerangkan tentang pusat penilaian 1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 239-270 terjemahan Agus Dharma, SH. 3. T. Hani Handoko:Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 7587

Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini,anda akan dapat: 1. Menjelaskan faktorfaktor penting dalam program oriantasi dan sosialisasi pegawai 2. Menyusun dan melaksanakan program traning 3. Menjelaskan cara membedakan antara masalah-masalah teraining dengan masalah-masalah yang tidak dapat di pecah kan dengn teraining mendiskusi kan teknikteknik training 4. Mendiskusikan teknikteknik teraining 5. Menjelaskan cara mengidentifikasikan kebutuhan tereining

Oreantasi Training dan Pengembangan

1. Oreantasi 2. Hakikatnya training teknis 3. Analisisdis kebutuhan training teknis 4. Training dan teknik training dan teknis 5. Evaluasi program Training

6. Menyiapkan bagan teraining instruksi pelaksanaan pekerjaan 7. Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini,anda akan dapat: 1. Menjelaskan peranan karier bagi seorang karyawan 2. Menyusun perencanaan jenis karier seorang karyawan 3. membahas taktik-taktik yang dapat di gunakan oleh karyawan dalam mengembangkan karier Perencanaan Karier 1. Konsep Karier 2. Departemen personalia dan perencanaan karier 3. Pengembangan karier 3 x 50 1. Kol.Kal. Susilo Maryoto. SE. Manajemen Sumber Daya Manusia ed-3 PT BP. FE Yogyakarta 1994. hlm 69-80. 2. T. Hani Handoko:Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta 2000 hal 100-111

8.

Setelah menyelsaikan pokok Penilaian Prestasi bahasan ini,anda akan dapat: Kerja (personnel 1. Menyusun mengevaluasi Rate) dan menerapkan alat penilaian presentasi 2. Menyusun daftar dan mendiskusikan kelebihan-kelebihan metode-metode penilaian 3. Menjelaskan masalah-

1. Perlunya menilai prestasi 2. Cara menilai Prestasi/metodemetode 3. Masalah dan isu dalam penilaian 4. Wawancara penilaian

3 x 50

1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 349-437 terjemahan Agus Dharma, SH. 2.T. Hani Handoko:Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia BP.FE Yogyakarta

masalah yang perlu dihindarkan dalam menilai prestasi 4. Mengadakan wawancara penilaian yang efektif

2000 hal 114-140

9.

Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini,anda akan dapat: 1. Mengurakan proses evaluasi pekerjaan 2. Membahas pertimbanganpertimbangan dalam pemberian kompensasi 3. Menjelaskan arti faktorfaktor yang dapat dikompensasikan 4. Menyusun garis upah 5. Melaksanakan evaluasi pekerjaan 6. Menguraikan saat-saat menggtunakan dan pemberian insensif 7. Membandingkan berbagai jenis cara pemberian insentif 8. Menetapkan dan melaksanakan sistem pemberian insentif

Kompensasi

1. Penyusunan rencana pengajaran 2. Evaluasi pengajaran 3. Proses pemberian kopensasi 4. Insentif finansial 5. Kesejahteraan dan pelayanan

9 x 50

1. Gary desler: Manajemen Personalia (Teknik dan konsep modern) edisi ke-3 penerbit Erlangga 1993 hal 394-437 terjemahan Agus Dharma, SH 3. Melayu SP Hasibuan, Drs : Manajemen Sumber Daya Manusia (Dasar dan Konsep Keberhasilan ) CV Haji Mas Agung 1990 hal 114-140

9. Menjelaskan programprogram tunjangan pegawai 10. Mengetahui bidangbidang kebijaksanaan yang harus dipertimbangkan dalam kaitannya dengan liburan dan hari-hari libur 11. Mendiskusikan sejauh mana usia pegawai mempengaruhi bentuk tunjangan yang mereka dapatkan. 10 Setelah menyelsaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menjelaskan alasanalasan pemberhentian pegawai 2. Menyusun program pensiunan pegawai 3. Menyusun rencana pemberian pesangon, uang, jasa, uang ganti rugi kepada pegawai yang terhenti 4. Memproses pelaksanaan pemberhentian Pemberhentian dan pensiun 1. Alasan-alasan pemberhentian 2. proses pemberhentian 3. Undang-undang pemberhentian 4. Pensiun 5. Uang pesangon, uang jasa, uang ganti rugi, dana pensiun 6 x 50 1. Drs. Ichsanef. Manajemen Kepegawaian da Indonesia, Haji Mas Agung. 1991 hlm 269287 2. Alexsnitisemito. Manajemen Personalia Cet-2 Sasmita Bross 1980 hlm 357.

Bandar lampung, 10 September 2002

IBNU HAJAR

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata kuliah Kode Mata Kuliah Waktu pertemuan Pertemuan

: Managemen Sumber Daya Manusia I ( MSDM) : FEM 376 : 3 x 50 : 1 (Pertama)

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Umum :

Setelah manyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola Sumber Daya manusia. Melakukan aktivitas-aktivitas manageman Sumber Daya Manusia managemen Sumber Daya Manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : a. Menyelesaikan pengertian MSDM b. Menegakkan beberapa contoh cara penerapan konsep dan teknis MSDM yang dapat digunakan oleh semua manajer c. Membandingkan dan Membedakan memegang lini sa staf d. Memamparkan langsung jawab MSdM dari manajer lini dan staf e. Mengoreksi tantangan-tantangan MSDM B. POKOK BAHASAN : KONSEP DAN TANTANGAN MSDM C. SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pengertian dan ruang lingkup pentingnya Aspek lini da staf Fungsi dan kegiatan MSDM Organisasi MSDM Tantangan-tantangan Lingkungan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP Pendahuluan KEGIATAN PENGAJAR 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan I ini. 2. Menjelaskan bahwa KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENAJAR

aktivitas-aktivitas MSDM seperti berikut, seleksi training, pemilihan dll merupakan bagian dari tugas mangajar dan sangat penting dalam MSDM. 3. Menjelaskan kopentensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan pertama. 4. Menjelaskan pengertian MSDM a. Menanyakan pengertian Mahasiswa tentang MSDm b. Mendiskusikan kepada para mahasiswa tentang pengertian MSDM, tentang pentingnya MSDm, tentang proses MSDm. 5. Menjelaskan ruang lingkup kegiatan manajemen SDM a. Mendiskusikan Kepada para mahasiswa hubungan antara fungsi fungsi personalia dfan kegiatan personalia b. Meminta kepada para mahasiswa untuk menggalangkan kegiatankegiatan personalia ke

Memperhatikan

Memperhatikan

Pengujian

- Memperhatikan - Mengajukan pertanyaan/menjawab pertanyaan dosen

- OHP - White board

- Memperhatikan - Mahasiswa berkelompok menyusun pengalangan kegiatan personalia ke dalam fungsi personalia masuk perusahaan yang dipilih mahasiswa.

dalam fungsi personalia. 6.a. Menjelaskan organisasi MSDM b. Menjelaskan aspek lini dan staf sehingga jelas perbedaan wewenang lini dan wewenang staf dan tanggung jawab koorperatifnya c. Menjelaskan fungsi dan kegiatan dari aktivitas MSDM. 7. Menjelaskan tantangan MSDM - Tantangan Internal - Tantangan Organisasional a. Mahasiswa Dikelompokkan untuk mendeskrifsikan tantanga b. Mahasiswa Mendiskusikan hasil kelompok. 8. Menutup pertemuan a. Membagi mahasiswa perkelompokan b. Memberikan tugas kepada masing-masing kelompok berupa: 1). Penggalangan kagiatan personalia kedalam fungsi personalia. 2). Membuat bagan organisasi departemen personalia

- Memperhatikan - Menulis di papan tulis(White board)untuk membuat kejian organisasi dep. Personalia salah satu perusahaan

- OHP - White board

- Memperhatikan - Membuat deskripsi singkat berbagai tantangan perkelompok

- OHP - White board

Penutup

Mengkopy dan menyelesaikan studi kasus

3). Menyusun Deskrifsi tingkat tantangan MSDM untuk perusahaan yang di pilih oleh kelompok masing-masing guna di mulai. c. Meminta pada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum jelas. E. EVALUASI Mahasiswa menyampaikan tugas perkelompok dengan obyek perubahan-perubahan yang dipilih oleh masing-masing kelompok pada minggu berikutnya. Tugas tersebut adalah pematangan tugas secara yang secara sepintas telahn dilakukan pada saat pertemuan ini.

Tugas masing-masing kelompok tersebut adalah : 1. Penggalangan kegiatan perusahaan kedalam fungsi personalia 2. Bagan organisasi departemen personalia 3. deskripsi singkat tantangan-tantangan MSDM Ketiga-ketiganya dengan obyek perusahaan yang dipilih oleh kelompok. F. REFERENSI 1. GARY DESSLER, Manajemen personalia (Teknik dan konsep Modern) Edisi ketiga, penerbit Erlangga 1993, hal 2-11

2. MALAYU SP HASIBUAN, DRS, Manajemen Sumber Daya Manusia (Klasar dan kunci keberhasilan) CV. Haji Mas Agung 1990, Hal 9-24 3. T. HANI HANDOKO,Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia Lukersy Yogyakarta 1985 hal 1-19, Mata kuliah : Managemen Sumber Daya Manusia I (MSDM) I Kode Mata Kuliah : FEM 376 Waktu pertemuan : 1 x 150 Menit Pertemuan : 2 (Dua) A. TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mngelola sumber daya manusia, melekukan aktivitasaktivitas manjemen sumber daya manusia da dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas MSDM, 2. Khusus : Setelah pokok bahasan ini, anda akan dapat : a.. Menetapkan kegiatan-kegiatan kerja seorang individu atau kelompok karyawan secara organisional (desain pekerjaan). b. Mengatur pengesanan-pengesanan kerja yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan organisasi, teknologi dan keprilakua. c. Menjelaskan cara Melaksanakan pekerjaan d. Menjelaskan cara mempersiapksn uraian pekerjaan dan spesifikasi pekerjaan. e. Membandingkan dan membedakan metode pengumpulan data analisis pekerjaan. B. POKOK BAHASAN : DESAIN DAN ANALISIS PEKERJAAN C. SUB POKOK BAHASAN : 1. 2. 3. 4. Elemen-elemen dasain pekerjaan Kprilakuan dan Efisiensi Hakekat analisis pekerjaan Metode pengumpulan informasi analisis pekerjaan

5. Penggunaan informasi analisis pekerjaa. 6. Hasil analisis pekerjaan. D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan kedudukan desain dan analisis pekerjaan dalam konteknya dengan MSDM secara keseluruhan. 2. Menjelaskan ruang lingkup dan pranan desain dan analisis pekerjaa 3. Menjelaskan pengertian desain. Pengujian

1. Menjelaskan pengertian desain Memperhatikan 2. Menjelaskan dan menunjukan elemen-elemen desain pekerjaan : a. Elemen-elemen organisasional b. Elemen-elemen lingkungan c. Elemen-elemen kprilakuan 3. Menjelaskan krangka proses desain pekerjaan.

4. Menjelaskan hubungan kprilakuan dan efisiensi 5. Menjelaskan hakekat analisis pekerjaan : a. Pengertian analisis pekerjaan. b. Pengunaan informasi analisis pekerjaan. c. Langkah-langkah dalam analisis pekerjaan. - Meminta kepada mahasiswa untuk menjelaskan ulang dengan samkar Trade off antara efisiensi versus kprilakuan dalam desain pekerjaan. 6. Menjelaskan metode pengumpulan informasi analisis pekerjaan. - Meminta mahasiswa untuk menyusun koesioner - Analisis pekerjaan untuk menyusun uraian pekerjaan 7. Menjelaskan penggunaan informasi diminta untuk

1. Menyusun guesionor analisis pekerjaan 2. Mrnyusun uraian pekerjaan.

Latihan menyusun job

Penutup

latihan menyusun job deskripsi dan job spesifikasi. 8. Menutup pertemuan a. Membagi mahasiswa perkelompokan b. Memberikan tugas kepada masing-masing kelompok berupa: 1). Penggalangan kagiatan personalia kedalam fungsi personalia. 2). Membuat bagan organisasi departemen personalia 3). Menyusun Deskrifsi tingkat tantangan MSDM untuk perusahaan yang di pilih oleh kelompok masing-masing guna di mulai. c. Meminta pada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum jelas.

deskripsion dan job spesifikasion. Mengkopy dan menyelesaikan studi kasus

E. EVALUASI a. Mahsiswa mengumpulkan tugas perkelompokan untuk obyek-obyek perusahaan yang dipilih oleh perkelompokan masing-masing akan dinilai tingkat pemahamannya pada minggu berikutnya b. Mengumoulkan latihan yang dibuat pada saat kesempatan yang diberikan dalam pertemuan. F. REFERENSI

1. GARY DESSLER, Manajemen personalia (Teknik dan Konsep Modern) Edisi ketiga, Penerbit Erlangga 1993 hal 84-110 2. T. HANI HANDOKO, Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia Lukersy Yogyakarta 1985 hal 20-35. Mata Kuliah : Managemen Sumber daya Manusia I (MSDM) Kode Mata Kuliah : FEM 376 Waktu pertemuan : 1 x 150 Menit Pertemuan : 3 (Tiga) A. TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah, anda akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola Sumber Daya Manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen Sumber daya Manusia. 2. Khusus Setelah pokok bahasan ini, anda akan dapat : a.. Menentukan serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk mengantisipasi permintaan-permintaan bisnis dan lingkungan pada organisasi dimasa yang akan datang. b. Membuat prediksi kebutuhan karyawan diwaktu yang akan datang baik kualitas maupun kavasitas. c. Menginvestasikan Sumber SDM d. Membuat bagan penempatan e. Menganalisis pola perpindahan atau aliran personalia (Analisis arkov) B. POKOK BAHASAN : PERENCANAAN SDM C. SUB POKOK BAHASAN 1. Permintaan dan penawaran SDM 2. Sistem perencanaan SDM 3. Ramalan Kebutuhan SDM

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENAJAR - OHP - White board

Pendahuluan 1. Menjelaskan bahwa perencanaan SDM merupakan bagian dari aktivitas MSDM. 2. Menjelaskan fungsi perencanaan SDM dalam MSDM. 3. Menjelaskan pentingnya perencanaan SDM dalam aktivitas MSDM selanjutnya. Pengujian 1. Manjelaskan berbagai penyebab timbulnya permintaan SDM. - Meminta mahasiswa untuk menyebetkan unsur-unsur lingkungan yang mempengaruhi lingkungan. 2. Menjeklaskan berbagai teknik feasting - Meminta kepada mahasiswa untuk mendiskusikan salah satu analisis (Analisis trend misalnya). 3. Menjelaskan estimasi supply

-Memperhatikan - Diskusi

SDM secara internal. - Meminta mahasiswa untuk menentukan teknik mana menentukan estimasi supply. 4. Menjelaskan berbagai analisis untuk meramalkan kebusukan personal. - Mahasiswa mendiskusikan bagan penempatan personil. 5. Menjelaskan sistem perencanaan SDM Penutup 1. Menyimpulkan isi pokok bahasan. 2. MemberiKan kesimpulan dalam bentuk berbagai bangan 3. Meminta pada mahasiswa untuk berbuat analisis Markov pada perusahaan yang dipilih secara berkelompok 4. Mengadakan pengelompokan mahasiswa untuk membuat tugas tersebut.

Merperhatikan Membuat bangan penampatan personil

Mengcopy dan meyelesaikan studi kasus

E.EVALUASI 1. Memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa secara acak. 2. Menilai tugas pada minggu berikutnya F. REFERENSI 1. T.HANI HANDOKO, Manajemen personalia dan Sumber Daya Manusia Lukersy Yogyakarta 1985 HAL 36-48 2. Kol.Susilo Martoyo,SE, Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi-3 1994. PT.BPFE, Yogyakarta 13-28.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan

: ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 4 (empat)

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : a. Mengidentifikasikan kendala-kendala penarikan b. Membandingkan dan membedakan sumber calon pegawai c. Menyusundan menggunakan formulir lamaran

B. POKOK BAHASAN : PENARIKAN SDM C. 1. 2. 3. 4. SUB POKOK BAHASAN Kendala-kendala penarikan Saluran-saluran penarikan Evaluasi penarikan Belanko lamaran

B. POKOK BELAJAR MENGAJAR C. SUB POKOK BAHASAN D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENAJAR - OHP - White board

Pendahuluan 1. Menjelaskan bahwa penarikan merupakan salah satu aktivitas MSDM. 2. Menjelaskan batas-batas kegitan yang masuk pokok bahasan penarika. 3. Menjelaskan fungsi dan pentingnya penarikan pegawai dalam MSDM. Pengujian 1. Manjelaskan kendala-kendala (kondisi-kondisi pasar,lingkungan

1. Memperhatikan 2. Menjawab pertanyaan

persyaratan jabatan, kebiasaankebiasaan. - Memberikan pertanyaan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa. 2. Menjeklaskan proses penarikan dengan gambaran (Chart). 3. Menjelaskan saluran-saluran / metode penarikan - Mahasiswa di minta mendiskusikan saluran yang paling tepat untuk suatu jenis pekerjaan. 4. Menjelaskan evaluasi penarikan yaitu evaluasi sumbersumber yang digunakan. 5. Menjelaskan unsur-unsur blanko lamaran dan menyusun blanko lamaran serta menggunakannya. - Mahasiswa diminta membuat formulir/blanko lamaran. Penutup 1. Tanya jawab 2. Mengumpulkanisi pokok bahasan yang dapat dipraktekan. 3. Membagin mahasiswa dalam berkelompok 4. Mendirikan tugas kepada kelompok untuk membuat formulir/blanko lamaran.

dosen 3. Mendiskusikan 4. Membuat/menyusun blanko.

Mengcopy dan meyelesaikan studi kasus

E. EVALUASI 1. Mengadakan tanya jawab 2. Memberikan tugas dirumah perkelompok untuk di kumpul pada minggu berikutnya. F. REFERENSI Idem Referensi pada pertemuan ke-2 No. 1 hal 135-158 No. 2 hal 49-50

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan

: ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 5 (lima)

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia.

2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menyusun serangkaian kegiatan untuk menentukan calon pegawai diperlukan atau tidak 2. Menjelaskan arti realibitas dan kesalihan 3. Mendiskusikan jenis-jenis testing 4. Menjelaskan cara mensalinkan test 5. Memberikan calon beberapa pertimbangan hukum dan efek dalam test 6. Memaklumi procedur test 7. Menjelaskan procedur percontohan kerja 8. Menerangkan tentang pusat penilaian. B. POKOK BAHASAN : SELEKSI C. SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. Masukan-masukan seleksi Konsep-konsep dasar testing Aspek hak dan etis dalam test Langkah-langkah dalam proses seleksi.

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA Memperhatikan MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan kedudukan seleksi dalam MSDM 2. Menjelaskan fungsi-fungsi dan

pranan sleksi dalam MSDM. Pengajian 1. Manjelaskan masukan-masukan dalam rangka pelaksanaan seleksi. - Meminta pendapat 1 atau 2 orang mahasiswan untuk memberikan masukan secara umum. 2. Menjelaskan konsep dasar testing agar testingnya memuaskan/reliabilitas (kesahihan beberapa pedoman testing. 3. Menjelaskan Aspek hukum dan etis dalam testing. 4. Menjelaskan berbagai jenis tets. 5. Menjelaskan percontohan pekerjaan dan simulasi. 6. Menjelaskan bebagai teknik seleksi. 7. Menjelaskan langkah-langkah dalm proses seleksi. 8. memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa tentang apa yang telah dijelaskan 9. Meminta kepada mahasiswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas. 1. Hasil akhir seleksi yang 1. Memperhatikan 2. Tanya jawab 3. Latihan - OHP - White board

Mengcopy dan meyelesaikan studi kasus

Penutup

diharapkan adalah the right man on the right place. Untuk itu sebagai konstrainnya adalah job analisis yang baik. E. EVALUASI 1. Mengadakan tanya jawab dalam pertemuan. 2. Mengadakan latihan untuk,membuat pertanyaan-pertanyaan dalam wawancara, menyusun pertanyaan perusahaan karja. F. REFERENSI Idem Referensi pada pertemuan ke-2 No. 1 hal 174-205 No. 2 hal 61-74 Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan : ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 6 dan 7

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat :

1. 2. 3. 4. B.

Menjelaskan faktor-faktor penting dalam program orientasi dan sosialisasi Menyusun dan melaksanakan program training dan pengembangan Menjelaskan cara membedakan antara masalah-masalah training dengan masalah-masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan training. Mendiskusukan nteknik, Mengidentifikasi keburukan training. POKOK BAHASAN : ORIENTASI, TRAINING DAN PENGEMBANGAN

C. SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. 5. Orientasi Hakekat Training Analisis kebutuhan training Training teknis training dan teknis pengembangan Evaluasi program training.

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENAJAR - OHP - White board

Pendahuluan 1. Menjelaskan bahwa pokok bahasan ini merupakan MSDM untuk melengkapi kekurangankekurangan dari plaksanaan aktivitas-aktivitas MSDM yang terdahulu (job analisis,seleksi). 2. Menjelaskan ruang lingkup pokok bahasan. pengajian 1. Manjelaskan alasan-alasan

Memperhatikan

- OHP

mengadakan orientas, Masalahmasalah pegawai baru. 2. Menjelaskan teknik orientasi sosialisasi - Memberikan latihan sejenak pada mahasiswa untuk mengisi buku pegangan orientasi 3. Menjelaskan hakikat training (proses dasar training, aspek hak dan training). - Meminta mahasiswa menyusun langkah dasar dalam training 4. Menjelaskan evaluasi keburukan training. - Mahasiswa latihan menurut format catatan analisis tugas - Mahasiswa latihan melakukan penilaian terhadap aktivitas tugas dan jumlah waktu yang diperlukan. 5. Menjelaskan teknik-teknik training, pengembangan (pendekatan langkah untuk mengadakan training) dalam pekerjaan bagi pegawai baru. 6. Menjelaskan evaliasi program training dan pengembaangan. Penutup 1. Menyimpulkan isi pokok bahasan. Mengkopy dan Menyelesaikan studi kasus

- White board

2. Memberikan tugas-tugas lanjutan sebagai PR mahasiswa untuk dikumpulkan pada pertemuan berikutnya (stadi kasus) E. EVALUASI 1. Latihan-latihan pada waktu pertemuan 2. Tanya jawab pada waktu pertemuan 3. Tugas studi kasus. F. REFERENSI Idem Referensi pada pertemuan ke-2 No. 1 hal 239-270 No. 2 hal 75-87 Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan : ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 8 (Delapan)

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia.

2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : a. Menjelaskan peranan/pentingnya karir bagi seorang pegawai b. Menyusun perencanaan pengembangan karier c. Membahas taktik-taktik yang dapat digunakan oleh para karyawan dalam pengembangan karier. B. POKOK BAHASAN : PERENCANAAN KARIER C. SUB POKOK BAHASAN 1. Konsep karier 2. Departemen personalia dan perencanaan karier 3. Pengembangan karier D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan fungsi karier dalam MSDM 2. Menjelaskan hubungan Karier dengan aktivitas MSDM lainnya. pengajian

Memperhatikan

- OHP - White board

1. Manjelaskan konsep karier. Memperhatikan dan latihan 2. Menjelaskan contoh karier pada perusahaan. 3. Menjelaskan diagram jalur karier. 4. Menjelaskan hubungan kepada personalia dengan perencanaan karier. 5. Menjelaskan pengembangan karier. 1. Mengumpulkan isi pokok bahasan. 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berkelompok untuk menyusun diagram jalur karir pada perusahaan yang di pilih oleh kelompok.

Penutup

E. EVALUASI 1. Memberikan tnya jawab 2. Membuat tugas F. REFERENSI 1. Kolonel kal. Susilo Maryoto, SE, Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi 3. Tahun 1994. PT. BPFE Yogyakarta, hal 64-80 2. T.Hani Handoko, Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Lyberti Yogyakarta, 1985, hal 88-98.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan

: ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 9 dan 10

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menyusun, mangevaluasi dan manerapkan alat penilaian prestasi. 2. Menyusun daftar dan mendiskusikan kelebihan-kelebihan metode penilaian 3. Menyusun masalah-masalah yang perlu dihindarkan dalam memulai prestasi

4. Mengadakan wawancara penilaian yang efektif. B. POKOK BAHASAN : PERENCANAAN KARIER C. SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. Perlunya penilaian prestasi Cara menilai prestasi Masalah dan isu dalam penilaian prestasi Wawancara penilaian

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan penilaian prestasi merupakan langkah untuk mengefektifkan MSDM, setelah menyeleksi,melatih. 2. Ruang lingkup penilaian prestasi pengajian 1. Manjelaskan perlunya penilaian prestasi. 2. Menjelaskan cara menilai prestasi, Memberikan contoh teknik skala pengharkatan grafik - Memperhatikan - Diskusi - Melatih memilih prestasi - Menyusun alat-alat penilaian. - OHP - White board

Penutup

dan lain-lain. 3. Menjelaskan masalah dari isi dalam penilaian prestasi. 4. Menjelaskan wawancara penilaian. 5. Menjelaskan ringkasan isi pokok bahasan. 6. Memberikan study kasus. 7. Tanya jawab dengan mahasiswa. 8. Memberikan latihan-latihan pada mahasiswa. 1. Menyimpulkan isi pokok bahasan. 2. Memberikan study kasus pada mahasiswa.

Mengkopy dan menyelesaikan studi kasus

E. EVALUASI 1. Tanya jawab 2. Memberikan yugas PR berupa studi kasus F. REFERENSI 1. GARY DESSLER, Manajemen personalia,EdisI ke 3,Erlangga Yogyakarta1995 hal 511-537 2. T. HANI HANDOKO, Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia,Luberti Yogyakarta 1985, hal 100-111 3.. Kolonel kal. Susilo maryoto,SE,Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi 3. Tahun 1994. BPFE Yogyakarta, hal 83-112. Mata Kuliah : ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I )

Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan

: FEM 376 : 1 x 150 Menit : 11, 12 dan 13

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menyelesaikan proses evaluasi pekerjaan 2. Membahas pertimbangan dalam pemberian kompensasi 3. Menjelaskan arti faktor-faktor yang dapat dikompensasikan 4. Menyusun jenis upah 5. Melaksanakan evaluasi pekarjaan 6. Menguraikan alat-alat menggunakan dan tidak menggunakan insentif 7. Membandingkan berbagai jenis cara pemberian insentif 8. Menetapkan dan melaksanakan sistem insentif yang efektif B. POKOK BAHASAN : PERENCANAAN KARIER C. SUB POKOK BAHASAN 1. 2. 3. 4. Penyusunan rencana penggajian Evaluasi pekarjaan Proses pemberian kompensasi Kesejahteraan dan pelayanan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan ruang lingkup kompensasi 2. Menjelaskan kedudukan kompensasi dengan aktivitas MSDM lainnya. pengajian 1. Manjelaskan aspek-aspek pokok penggajian. - Diminta mahasiswa membedakan unsur-unsur yang diberikan kompensasi. 2. Menjelaskan berbagai pertimbangan pokok dalam menentukan tingkat gaji. 3. Menetapkan tingkat upah 4. Menjelaskan penyusunan rencana penggajian 5. Menjelaskan evaluasi pekerjaan 6. Menjelaskan proses pemberian kompensasi 7. Menjelaskan insentif finsial 8. Menjelaskan kesejahteraan dan pelayanan 9. Memberikan tanya jawab

Memperhatikan

- Memperhatikan - Diskusi - Melatih memilih prestasi - Menyusun alat-alat penilaian.

- OHP - White board

kepada mahasiswa 10 Melatih mahasiswa untuk menyusun daftar penggajian 11. Menjelaskan isi dalam masalah kompensasi 12. Menjelasakan program tunjangan pegawai 13. Menjelaskan kebijaksanaankebijaksanaan dalam berkepentingan dari hari libur 14. Menjelaskan kebijaksanaan/Mendiskusikan sejauh mana usia mempengaruhi tunjangan-tunjangan. Penutup 1. Memberikan dan menjelaskan kesimpulan tentang isi pokok bahasan. Mengkopy dan menyelesaikan studi kasus

E. 1. 2. 3.

EVALUASI Tanya jawab pada saat pertemuan Tugas PR studi kasus Diskusi

F. REFERENSI Idem referensi pada pertemuan ke-2

No. 1 hal 349-437 No. 2 hal 114-140

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan Pertanyaan

: ManagemenSumber Daya Manusia I (MSDM I ) : FEM 376 : 1 x 150 Menit : 14 dan 15

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL . 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, anda akan dapat meningkatkan kemempuan mengolola Sumber Daya manusia, Melakukan aktivitasaktivitas managemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep masing-masing aktivitas managemen sumbar daya manusia. 2. Khusus : Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, anda akan dapat : 1. Menjelaskan alasan-alasan pemberhentian pegawai 2. Menyusun program pemensiunan 3. Menyusun rencana pemberian pesangon, uang, jasa, ganti rugi pegawai yang berhenti 4. Memproses plaksanaan pemberhentian B. POKOK BAHASAN : PERENCANAAN KARIER C. SUB POKOK BAHASAN 1. Penyusunan rencana penggajian 2. Evaluasi pekarjaan

3. Proses pemberian kompensasi 4. Kesejahteraan dan pelayanan D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PENAJAR

Pendahuluan 1. Menjelaskan makna pemberhentikan dan pensiun 2. Menjelaskan ruang lingkup pokok bahasan 3. Menjelaskan fungsi dan kaitannya dengan aktivitas MSDM lainnya. pengajian 1. Manjelaskan alasan-alasan pemberhentian - Mendiskusikan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan proses pemberhentian - Mendiskusikan 3. Menjelaskan undang-undang pemberhentian pensiun - Diskusikan lagi keadilannya 4. Menjelaskan makna pensiun 5. Menjelaskan hak-hak pegawai yang berhenti dan pensiun

Memperhatikan

- Memperhatikan - Diskusi

- OHP - White board

Penutup

- Uang pesangon, uang jasa - Uang ganti rugi, dana pensiun 6. Tanya jawab 7. diskusi 1. Menjelaskan kesimpulan isi pokok bahasan 2. Memberikan tugas study kasus

Mengkopy dan menyelesaikan studi kasus

E. EVALUASI 1. Tanya jawab pada pertemuan 2. Tugas PR Studi kasus 3. Diskusi pada saat pertemuan F. REFERENSI 1. Drs. Mansanef, Manajemen kepegawaian di indonesia. Haji Mas Agung tahun 1995, hal 269-287 2. Alex S. Niksemito, Manajemen Personalia edisi II Sasmita Bros, Tahun 1980, hal 357.