Nama

Anggota

Kelompok

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

I.

Kompetensi Dasar
________________________________________________________ 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan Kelas :

II. Tujuan: 1. Dengan melakukan eksperimen siswa dapat membuat rumusan masalah mengenai pengaruh posisi mata tunas terhadap pertumbuhan tanaman singkong sesuai dengan kunci LKS emencaran !anaman Singkong 2. "erdasarkan rumusan masalah siswa dapat merumuskan hipotesis sesuai dengan kunci LKS emencaran !anaman Singkong #. "erdasarkan hipotesis siswa dapat menentukan $ariabel percobaan sesuai dengan kunci LKS emencaran !anaman Singkong 4. "erdasarkan kegiatan percobaan siswa dapat mengumpulkan data hasil percobaan yang telah dilakukan sesuai dengan kunci LKS !anaman Singkong %. "erdasarkan data hasil percobaan siswa dapat menganalisis data hasi percobaan yang telah dilakukan sesuai dengan kunci LKS !anaman Singkong &. "erdasarkan hasil analisis data siswa dapat membuat kesimpulan mengenai percobaan yang telah dilakukan sesuai dengan kunci LKS emencaran !anaman Singkong III. Materi emencaran tumbuhan merupakan proses memencarnya alat'alat perkembangbiakan $egetati( dan generati( suatu tumbuhan sebagai upaya yang dilakukan oleh suatu tumbuhan untuk memperluas area atau daerah 1 emencaran emencaran

distribusi tumuhan itu. roses pemencaran ini dapat terjadi secara akti( )tanpa bantuan (aktor luar* dan dapat terjadi secara pasi( )melalui bantuan (aktor luar*. emencaran tumbuhan tanpa bantuan (aktor luar merupakan pemencaran yang disebabkan oleh mekanisme yang terjadi di dalam tubuh organisme itu sendiri. emencaran tersebut menyebabkan daerah distrisbusi+ penyebaran suatu tumbuhan tidak akan jauh dari induknya. yang dibantu oleh (aktor luar. emencaran tumbuhan dengan bantuan (aktor luar merupakan mekanisme pemencaran emencaran ini dapat terjadi pada alat perkembangbiakan yang biasanya memiliki modi(ikasi yang dapat mendukung proses pemencaran tersebut dan wilayah distribusi atau penyebarannya lebih luas. "agaimana proses pemencaran itu bisa terjadi dan dapat dibuktikan melalui eksperimen, roses pemencaran tumbuhan memang tidak bisa dibuktikan secara langsung karena proses itu terjadi oleh adanya (aktor dari tumbuhan itu sendiri maupun karena (aktor alam. Kita hanya bisa mengamati proses reproduksi tanaman yang berkembangbiak melalui alat $egetati( maupun generati(nya dengan cara menanam dan mengamati pertumbuhan tanaman tersebut. Dengan demikian kita dapat menjelaskan bagaimana prinsip'prinsip proses pemencaran itu terjadi. IV. Alat dan Bahan Alat: 1. isau 2. Meteren #. -lat tulis V. Prosedur Kerja 1. "ekerjalah bersama kelompok -nda. 2. ersiapkan alat dan bahan sesuai dengan percobaan yang akan -nda lakukan. #. Secara cermat amatilah kebun singkong di halaman sekolah atau di luar sekolah. 4. .arilah tanaman singkong yang berasal dari tanaman induk/ dimana singkong tersebut cukup tua )10'12 bulan* dengan pertumbuhan yang 2 Bahan 1. "atang tanaman singkong 2. -ir

normal dan sehat serta seragam. "atangnya telah berkayu dan berdiameter 12/% cm lurus/ serta belum tumbuh tunas'tunasan. %. "uatlah 4 stek batang singkong dengan cara memotong batang tanaman singkong dengan diameter 2'# cm/ dan panjang 20'2% cm. &. 2 stek batang singkong pertama ditanam dengan mata tunas

menghadap ke atas/ sedangkan 2 stek batang yang lain ditanam dengan ujung mata tunas menghadap kebawah. !anamlah sedalam %'10 cm atau kurang lebih sepertiga bagian stek tertimbun tanah. 2. .atatlah data pertumbuhan tinggi tanaman singkong tiap minggunya hingga 2 bulan..

VI. Kegiatan

is!a

Selama melaksanakan percobaan ini/ diharapkan -nda dapat bekerja sama dengan baik secara cermat/ jujur/ dan disiplin. Lakukanlah diskusi bersama kelompok -nda dengan saling menghargai pendapat antar anggota kelompok.

1. "erdasarkan percobaan yang telah dilakukan/ buatlah sebuah rumusan masalah jika posisi mata tunas dibuat berbeda3

2. 4ipotesis menyatakan hubungan antara dua $ariabel manipulasi dan $ariabel respon/ atau menyatakan hubungan antara sebab dan akibat. !entukan satu hipotesis yang akan anda buktikan3

#. "erdasarkan hipotesis/ tentukan $ariabel'$ariabel percobaan3 #

5ariabel manipulasi 6 5aribel kontrol 6

5ariabel respon 6

4. Setelah anda melaksanakan eksperimen yang telah direncanakan/ !uliskan data hasil percobaanmu pada tabel di bawah ini secara cermat dan jujur3

Tanam an ingko ng % & ' (

Tinggi Tanaman di Bulan Pertama "#m$ % & ' (

Tinggi Tanaman di Bulan Bulan Kedua "#m$ % & ' (

Keterangan: !anaman singkong 1 dan 2 ditanam dengan mata tunas menghadap ke atas !anaman singkong # dan 4/ ditanam dengan mata tunas menghadap ke bawah

VII.Analisis Data %. Setelah data -nda peroleh dan ditulis dalam bentuk tabel/ asosiasikan data -nda dalam bentuk gra(ik dengan teliti dan cermat3

&. "andingkan data hasil percobaan kalian berdasarkan perbedaan posisi mata tunas. -pa yang terjadi pada masing'masing stek batang tanaman singkong setelah diberi perlakuan yang berbeda jika dilihat dari pertumbuhannya,

2. Manakah yang lebih cepat pertumbuhannya,

osisi stek dengan mata

tunas menghadap ke atas atau posisi stek dengan mata tunas menghadap ke bawah, Mengapa demikian/ jelaskan alasannya3

7. "erdasarkan percobaan yang telah dilakukan/ bagaimana pemencaran yang terjadi pada tanaman singkong, Dan bagaimanakah pemencaran tersebut bisa terjadi, %

8. "erdasarkan percobaan yang telah kalian lakukan/ buatlah kesimpulan3

5999.

T)*A "uatlah tugas tertulis secara berkelompok sesuai dengan hasil percobaan yang -nda peroleh3

+ elamat Mengerjakan+

&

1. "erdasarkan percobaan yang telah dilakukan/ buatlah sebuah rumusan masalah jika posisi mata tunas dibuat berbeda3 :awaban6 bagaimana pengaruh posisi mata tunas terhadap pertumbuhan tanaman singkong 2. 4ipotesis menyatakan hubungan antara dua $ariabel manipulasi dan $ariabel respon/ atau menyatakan hubungan antara sebab dan akibat. !entukan satu hipotesis yang akan anda buktikan3 :awaban6 posisi mata tunas berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman singkong #. "erdasarkan hipotesis/ tentukan $ariabel'$ariabel percobaan3 5ariabel manipulasi 6 posisi mata tunas 5aribel kontrol 6 jenis tanaman singkong/ jenis tanah/ $olume air/

diameter tanaman singkong/ waktu pemberian air. 5ariabel respon 6 pertumbuhan tanaman singkong

4. Setelah anda melaksanakan eksperimen yang telah direncanakan/ !uliskan data hasil percobaanmu pada tabel di bawah ini secara cermat dan jujur3 :awaban6 data sesuai dengan hasil %. Setelah data -nda peroleh dan ditulis dalam bentuk tabel/ asosiasikan data -nda dalam bentuk gra(ik dengan teliti dan cermat3 :awaban6 gra(ik sesuai data pada tabel yang dihasilkan 2

&. "andingkan data hasil percobaan kalian berdasarkan perbedaan posisi mata tunas. -pa yang terjadi pada masing'masing stek batang tanaman singkong setelah diberi perlakuan yang berbeda jika dilihat dari pertumbuhannya, :awaban6 jawaban sesuai dengan data yang dihasilkan 2. Manakah yang lebih cepat pertumbuhannya, osisi stek dengan mata tunas menghadap ke atas atau posisi stek dengan mata tunas menghadap ke bawah, Mengapa demikian/ jelaskan alasannya3 7. "erdasarkan percobaan yang telah dilakukan/ bagaimana pemencaran yang terjadi pada tanaman singkong, Dan bagaimanakah pemencaran tersebut bisa terjadi, :awaban6 pemencaran pada tanaman singkong ini termasuk pada

pemencaran pada bagian $egetati( tanaman singkong menggunakan metode stek batang dengan bantuan manusia )(aktor luar*. ;leh karena itu pemencaran ini terjadi secara pasi( 8. "erdasarkan percobaan yang telah kalian lakukan/ buatlah kesimpulan3 :awaban6 posisi mata tunas berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman singkong.