Operasi Pada Himpunan

Kompetensi Inti:
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

1.
2.
3.
4.

menentukan irisan dua himpunan

menentukan gabungan dua himpunan.
menentukan selisih dua himpunan
menentukan komplemen dua himpunan.

Selama ini kalian mengenal operasi dalam bilangan. Sama seperti

bilangan, himpunan-himpunan juga bisa dioperasikan satu sama
lain. Operasi-operasi himpunan itu mencakup: (a) irisan, (b)
gabungan, (c) komplemen (d) selisih.
a. Irisan (interaction)
Kegiatan 1 :
Amati dan perhatikan percakapan antara Popuri dan Elli dalam
slide yang ditampilkan oleh guru !
Dari percakapan Popuri dan Elli:
A adalah himpunan semua bunga yang disukai Popuri
B adalah himpunan semua bunga yang disukai Elli
Apakah ada anggota kedua himpunan itu yang sama?

www.edymetik.co.vu
1

Kedua himpunan itu adalah:

A = {mawar, melati, anggrek }
B = {matahari, anggrek}
anggrek menjadi anggota himpunan A sekaligus menjadi
anggota himpunan B.
Jadi, Irisan antara dua himpunan A dan himpunan B adalah
anggrek.
Diagran Venn Irisan dua himpunan :

SS

B
A B

Kegiatan 2 :
S adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 1 sampai dengan 11
P adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 1 sampai dengan 11 yang suka mata pelajaran
Matematika
Q adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 1 sampai dengan 11 yang suka mata pelajaran
Fisika
Daftarlah anggota himpunan S, himpunan P dan Himpunan Q !
S={

www.edymetik.co.vu
2

P={

Q={
Apakah ada anggota himpunan P yang juga anggota himpunan
Q
Jika ada daftarlah!
Anggota P sekaligus anggota Q =
Kemudian, buatlah diagram venn nya!

Kesimpulan :

b. Gabungan (Union)
Kegiatan 3 :
Amati dan perhatikan percakapan antara Kai dan Grey dalam
slide yang ditampilkan oleh guru !
Dari percakapan Kai dan Grey:
www.edymetik.co.vu
3

K adalah himpunan nama anggota team Kai

G adalah himpunan nama anggota team Grey

Kedua himpunan itu adalah:

K = {Ali, Keno, Yuki, Kai}
G = {Ali, Tori, Naoki, Grey}
Ali menjadi anggota himpunan K sekaligus menjadi anggota
himpunan G.
Jadi, gabungan antara himpunan K dan himpunan G adalah {Ali,
Keno, Yuki, Kai, Tori, Naoki, Grey}
Ali hanya ditulis sekali karena Ali satu orang yang sama
Diagran Venn gabungan dua himpunan :
S

AUB

Yang termasuk daerah gabungan A dan B adalah daerah yang

diarsir

Kegiatan 4 :
S adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 11 sampai dengan 20
K adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 11 sampai dengan 20 yang suka musik
L adalah himpunan nama-nama siswa didalam kelasmu dengan
nomer absen 11 sampai dengan 20 yang suka olahraga
Daftarlah anggota himpunan S, himpunan K dan Himpunan L !
S={

www.edymetik.co.vu
4

K={

L={
Gabunglah anggota himpunan K dengan anggota himpunan L,
kemudian daftarlah anggotanya!
Gabungan anggota K dan anggota L = {

Kemudian, buatlah diagram venn nya!

Kesimpulan :

c. Selisih (Differen)
Kegiatan 5:
Perhatikan dan pahami penjelasan mengenai
himpunan yang ditampilkan di slide oleh guru!
Diberikan :
www.edymetik.co.vu
5

selisih

dua

S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2, 3, 7}
B = {2, 4, 6, 8, 10}
Prosedur untuk menentukan A B adalah sebagai berikut:
1. Daftar anggota himpunan A dan anggota himpunan B
A = {1, 2, 3, 7}
B = {2, 4, 6, 8, 10}
2. Amati anggota himpunan A dan anggota himpunan B
3. Apakah ada anggota himpunan A yang juga anggota
himpunan B
4. Jika tidak ada anggota himpunan A yang juga anggota
himpunan B, maka hasil dari A B adalah anggota himpunan
A itu sendiri
5. Jika ada anggota himpunan A yang juga anggota himpunan B,
maka hasil dari A B adalah anggota himpunan yang A yang
bukan anggota himpunan B.
Dalam soal tersebut, maka A B = { 1, 3, 7 }.
Diagram ven untuk A B adalah sebagai berikut:
S

AB

Kegiatan 2 :
Diberikan :
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2, 3, 7}
B = {2, 4, 6, 8, 10}
Tentukan B A , kemudian buatlah diagram venn nya!

www.edymetik.co.vu
6

Kesimpulan :

d. Komplemen (Complement)
Operasi komplemen memerlukan ditetapkannya himpunan
semesta. Tanpa himpunan semesta, operasi komplemen ini tidak
bisa dilakukan.
Kegiatan siswa 6:
Amati dan perhatikan slide yang ditayangkan oleh guru!
Diberikan:
S Ann, Bary , Clift , Mary , Grey, Kai, Karen, Rick , Rose , Roy , Zul
M {Karen, Rick, Zul}
F {Ann, Clift, Zul}
K {Kai, Mary, Grey)

Prosedur untuk menentukan komplem M adalah sebagai berikut:

S Ann, Bary , Clift , Mary , Grey, Kai, Karen, Rick , Rose , Roy , Zul
M {Karen, Rick, Zul}
1.

Daftar
anggota himpunan S dan anggota himpunan M

2. Ambil anggota himpunan S yang bukan anggota himpunan A.

Dari soal tersebut, komplen M adalah {Ann, Bary, Clift, Grey, Kai,
Rose, Roy}
www.edymetik.co.vu
7

Dengan prosedur yang sama, tentukanlah komplemen F dan

komplemen K!

diagram venn untuk Komplemen:

S

Komplemen A dalam diagram diatas adalah daerah yang diarsir.

Kesimpulan :

Guru

www.edymetik.co.vu
8

Orangtua