sastra,
merupakan
dalam
ini
sosial,
novel,
yang
dialami
manusia.
Hal
tersebut
karena
berbagai
menyangkut
didalamnya
dokumen
hal
terdapat
moral,
sosial,
psikologi,
85
sebuah
sastra
dunia
miniatur,
berfungsi
untuk
menginventarisasikan
kejadian-kejadian,
sejumlah
yaitu
besar
Pada
kejadian-
berkaitan
prinsipnya
dengan
sosiologi
sastra
penciptaan
karya
merupakan
pernah
prototipe
dan
kejadian
mungkin
terjadi
yang
dalam
sosial
pada
bahwa
lebih
berhasil
masalah-masalah
kenyataan
untuk
mengungkapkan
sosial
sebab
karya
maupun
yang
negatif
yang
tengah
berbagai
perlu
dan
berjudul
homo
symbolicum
(Ratna,2005).
solusi
penyelesaiannya.
mengemukakan
penelitian
Multiculturalism
yang
and
menarik untuk
membawa
multikulturalisme
yang
dengan
memberikan
orang
kebebasan
sudah
pembacanya
pernah
menyelami
dialaminya,
dengan
setiap
lain
memikat
dan
sehingga
novel
mampu
telah
kembali
Penelitan
86
yang
terjadi
kekehidupan
dilakukan
kegagalan
normal.
oleh
Elia
mengulas
sosialbudaya
Pradopo,
2002).
penelitian
mengetahui
Sanfelici
masyarakat
yang
berjudul
berjudul One
Dengan
melakukan
sastra,
kita
resepsi
bagaimana
akan
penerimaan
terhadap
karya
sastra
Cultural
Orlando:
Name
Several
A
(Wo)men:
Biografi,
dalam
jurnal
berpikir
Reception
Kritik
volume
terhadap
budaya
yang
yang
of
berjudul
French
(Agustus
The
Trans-
Naturalism
2005).
in
Penelitian
reaksi
Metode
estetika
resepsi
konservatif
karena
adalah
telah mengundang
moral
mengasosiasikan
dan
politik
naturalisme
dan
Kajian
para
Burns
penghayat
Sebuah
karya
pembacanya
karya
sastra.
(Pradopo,
sastra
2002).
jauh
adalah
membaca
lebih
penulis
memahami
terbaik
untuk
kehidupan
selalu
penyair nasional.
merupakan
harus
orkestrasi
dimengerti
yang
sebagai
pencipta
kehidupan
yang
pada
fakta-fakta
saja
(Jauss
dalam
87
sangat
yang
terkandung
besar
manfaatnya
dalam
bagi
dimaksud
pendidikan
meliputi
agama,
nilai-
nilai
nilai
pendidikan
moral
didaktis
dan
dan
spiritual,
fungsi-fungsi
ideologis,
yang
secara
menyajikan
kompleks
permasalahan
yang
pengarang dianggap
dapat
dan
cara
Pembaca
novel
karena
ketika
memahami
mencerminkan
pemecahan
sekaligus
yang
nilai-nilai
masalah.
proses
pembacaan
novel
itu,
pengarang
diharuskan
masyarakat
yang
akan
nilai-nilai
pengarang
pendidikan
dan
nilai-nilai
menggunakan
aktivitas
pengarang
diharapkan
memiliki
pengetahuan
yang
tentang
kehidupan
manusia
tinggi
dan
yang
ada
Menurut
Ratna
(2011),
sosiologi
terhadap
hubungannya
melatarbelakanginya.
tempat.
penelitian
Secara
sekaligus
dasar
sastra
adalah
sosiologi
pemicu
(Endarswara, 2008).
menentukan.
unsur-unsur
manusia
sastra
dan
sangat
sosiologis,
karya
Pada
kepengarangan
karya
sastra.
Karya
umumnya
dikaitkan
88
lahirnya
tradisional.
pembaca.
proses
sosial,
yaitu
bagaimana
bekerja,
masyarakat
dimungkinkan,
mereka
melahirkan
bagaimana
masyarakat
bagaimana
Sekaligus
dan
melangsungkan
hidupnya.
pengertian
tertentu
mengenai
sebuah
pengertian
harapan
of
orang
yang
seseorang
lain.
Horison
ditentukan
oleh
pendidikan,
menjelaskan
karya sastra.
bahwa
mengarahkan
pembaca.
teori
resepsi
perhatiannya
kepada
memberikan
bagaimana
makna
mengenai
pembaca
terhadap
pengetahuan,
dimaksudkan
pengalaman,
horison
harapan
sebagai
karya
tanggapan
lain
tanggapan
harapan pembaca
selalu
pembaca
sendiri
tidak
sama.
kelompok
mempunyai
terhadap
Tanggapan
Begitu
juga,
pembaca
satu
wujud
karya
harapan
sastra
yang
89
pembacanya.
disebut
kekosongan
yang
mengharuskan
penelitian
eksperiment
yaitu
(b)
memberi
interpretasi-interpretasi
berdasarkan
horison
harapan
yang
Metode
mengandung
makna
nyata
yang
tertentu.
Sebuah
penelitian
(bersifat sejarah).
atau
diakronis
yang
ia
seorang
kompeten,
pemakai
menguasai
wilayah
wilayah
areas).
merupakan
indeterminasi
ketidakpastian
Wilayah
atau
(indeterminacy
ketidakpastian
banyak
tempat
terbuka
kerja
kosong.
Jika
jumlahnya
atau
tempat
yang
mengundang
akan
ini
dihadapkan
pada
prediktabilitas.(3)
resepsi
sastra
kecil
struktur
peningkatan
Pembaca.
Kajian
membedakan
pembaca
nyata,
yaitu
pembaca
yang
Pembaca
biasa
adalah
pembaca
1991).
pembacaan
diterangkan
semestinya
90
seorang
juga
pembaca
bagaimana
penerimaan
dalam
proses
poetica
pembacaan.
adalah
Peoetica
Sedangkan
pengumpulan
data
yang
teori
metode
suatu
lukisan
teks
adalah
Teknik
yang
bersifat
membaca
heuristik
dan
berdasarkan
merumuskan
suatu
secara
sistematik
Metode
dimaksud
menelaah
ini
isi
kebahasaannya
digunakan
dari
suatu
untuk
dokument,
nilai
Asma
nilai-nilai
sosial
kehidupan,
dengan
struktural
baik
nilai-nilai
Nadia.
Pendeskripsian
budaya,
dalam
pandangan
dunia
pengarang,
istiadat,
maupun
nilai-nilai
moral
resepsi
sastra
dan
nilai
pada
nilai
Latar
nilai
Masyarakat
penelitian
pendidikan
ini
agama
meliputi;
dan
religius,
Belakang
Sosial
Pinggiran
Latar
belakang
Budaya
dalam
sosial
budaya
novel
yang
kumuh
perkampungan
menghasilkan
berupa
suatu
data
individu,
deskriptif
keadaan,
gejala
dari
di
Jakarta.
kumuh
memulai
hari
(Moeloeng, 2008).
mereka
dengan
serta
Penghuni
di
mengisi
setiap
daerah
hari-hari
hari
pergi
91
keadaan
hunian
mereka
yang
dengan
mereka
jalan...(Nadia, 2011).
memanfaatkan
waktu
luang
cara
mengamen,
mengojek
keluarga
Pengaruh
Latar
Belakang
Pengarang
Terhadap
Novel
novel
Rumah
Tanpa
Jendela,
pada
dengan
Sosial
Rumah
memisah-misah
dari
keluarga
sederhana
dari
segi
ekonomi
penciptaan
hidup
yang
masih
menganut
sistem
amat
mempengaruhi
peristiwa
yang
setiap
terjadi
di
kereta
mempengaruhi
dianutnya,
pinggiran,
bahwa
yakni
pada
banyak
pelukisan
telah
hunian
dalam
buku
Rumah
yang
sedikit
kurang
novel
kaum
masyarakat
api
Tanpa
Jendela,
bisa
menjadi
media
untuk
ajaran
agamanya
setiap cobaan
dalam
menghadapi
dalam
kepada
2011).
novel
terkesan
sang
hidup sehingga
Pencipta
Rumag
(Nadia,
Tanpa
Jendela,
jauh
dari
layak
pun
tidak
menyurutkan
diperkampungan
92
semangat
kumuh
anak-anak
untuk
dapat
dalam
yang
memberi
kekuatan
menghadapi
telah
untuk
berbagai
Allah
kita
cobaan
berikan
dalam
Pembaca
Terhadap
Novel
Nadia
Nilai
terhadap
beberapa
pendidikan
sosial
yang
informan
Jendela
untuk
membedakan
menyentuh
kesadaran
hati
agar
dan
lebih
menimbulkan
peka
terhadap
syukur
terhadap
kepada
kehidupan
status
tanpa
seseorang
dalam
pembacanya
yang
membantu
kita.
saling
Pembaca
tengah
Jendela
novel
diajarkan
Rumah
untuk
Tanpa
tidak
lagi
anak-anaknya
karena
akan
membawa
Pendidikan
Dalam
Novel
yang
dijodohkan.
Dalam
hal
ini,
Nadia.
memperoleh cintanya.
Nilai
pendidikan
moral
yang
yaitu
menambah
bahwa shalat
nilai
pendidikan
yang
pengetahuan pembacanya
93
menghadapi
patut
bahwa
keagamaan
seorang
anak
harus
patuh
setiap
dicontoh.
dan
cobaan
Nilai
hidup.
pendidikan
religius tampak
pada
tampak
Simpulan
menolong
pada
ajaran
tanpa
seseorang
untuk
saling
membedakan
status
dalam
masyarakat,
nilai
sebagai
berikut:
latar
belakang
sosial
lagi
hubungan
Tanpa
kekerabatan,
dan
adat
sistem
perjodohan
Jendela
karya
karena
Asma
akan
Nadia
perhatian
orang
peneliti
berkenaan
dengan
lain,
tidak
mengutamakan
dan
Sedangkan
resepsi
Pembaca
terhadap
Bagi
dan
hendaknya
menimbulkan
kehidupan
yang
Menumbuhkan
pembacanya
tengah
sikap
dijadikan
sebagai
bahan
dalam
94
Bahasa
terhadap
dijalaninya.
sabar
studi
bidang
guru
terhadap
menghargai
Saran
saling
kemampuan
terhadap
kontras,
yang
dapat
sisi
kehidupan
yang
Antara
lain
hidup
dan
perbuatan
positif
pemahaman
memperkuat
diambil.
disatu
tentang
yang
baik
karakter
yang
anak
Sedangkan
untuk
warga
perguruan
tinggi
diharapkan
dapat
bangsa.
belajar
dari
hasil
penelitian
ini.
Bagi
di
dapat
masalah-masalah
sosial
yang
dapat
menambah
membantu
perlu
memberi
pendidikan
untuk
wawasan
dilakukan
pembaca
penelitian
tentang
lain
agar
95
96