RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

( No.: 4 )
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Depok, Sleman
Kompetensi Keahlian
: Akuntansi
Mata Pelajaran
: Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak
Kompetensi dasar
: Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Pertemuan Ke
Karakter

: XII Ak 1 / 5
: 2 x 45 menit (September minggu ke-4, Oktober minggu 1 4)
: 1, 2, 3, 4, 5
: Rasa Ingin Tahu, jujur, mandiri
1. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui
lebih mendalam dan meluas dari Perhitungan neto fiscal dan
SPT Tahunan WP.Badan
2. Sikap atau tindakan yang memperlihatkan rasa senang
berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain
dalam menyajikan Perhitungan neto fiscal dan SPT Tahunan
WP.Badan

A. Standar Kompetensi :
12. Menyiapka Surat Pemberitajhuan Pajak (SPT)
B. Kompetensi Dasar :
12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan
C. Indikator
12.4.1. Laporan keuangan disiapkan
12.4.2. Penjelasan atas Laporan keuangan sebagai dasar penyesuaian fiskal
12.4.3. Bukti pemotongan PPh diidentifikasi
12.4.4. PPh kurang bayar disetor tepat waktu
12.4.5. SPT Tahunan PPh WP Badan disajikan dan disampaikan tepat waktu
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menyiapkan Laporan keuangan
2. Siswa mampu menyajikan Perhitungan neto fiskal dari Penjelasan Laporan keuangan
3. Siswa mampu mengidentifikasi Bukti pemotongan PPh (SPT Tahunan)
4. Siswa mampu menyajikan PPh kurang bayar tepat waktu (SSP)
5. Siswa mampu menyajikan dan menyampaikan SPT Tahunan PPh WP Badan disajikan
dan disampaikan tepat waktu.
E. Materi Pembelajaran
RPP Menyusun SPT, KD.4

Page 1/5

1 Laporan keuangan, Tambahan penjelasan Laporan keuangan

2 Perhitungan neto fiskal
3 Bukti pemotongan PPh
4 PPh kurang bayar, SSP
5 SPT Tahunan WP. Badan, Mekanisme pelaporan
F. Metode Pembelajaran
Metode kontekstual dengan teknik tanya jawab, diskusi, latihan soal, penugasan
G. Langkah-langkah Pembelajaran.
Tahap
Pembela
jaran
Awal

Inti

Kegiatan Pembelajaran
Guru
Peserta Didik
1. Memberi salam
2. Menyampaikan puji
syukur kepada Tuhan
YME
3. Melakukan pengkondisian
kelas dan menyampaikan
topik serta tujuan
pembelajaran

Eksplorasi:
1. Meminta peserta didik
mencermati proses:
a. Menyusun
Perhitungan neto
Fiskal
b. Mengisi SPT Tahunan
WP Badan form 1771
dan Lampiran I sd VI
c. Mengisi SSP
,
2. Meminta peserta didik
mencermati modul/buku
pelajaran dan membuat
catatan tentang
Perhitungan neto fiskal,
SPT Tahunan WP Badan,
SSP
Elaborasi
1. Meminta peserta didik
mengerjakan latihan soal:
a. Menyusun Perhitungan
neto Fiskal
b. Mengisi SPT Tahunan
WP Badan form 1771
dan Lampiran I sd VI
c. Mengisi SSP

RPP Menyusun SPT, KD.4

1. Menjawab salam
2. Peserta didik mengikuti
dengan khidmat, amin

Waktu
10

3. Mendengarkan dan
memperhatikan

10
1. Peserta didik mencermati
proses:
a. Menyusun Perhitungan
neto fiskal
b. Mengisi SPT Tahunan
WP Badan form 1771
dan Lampiran I sd VI
c. Mengisi SSP
2.

Mencermati
modul/buku pelajaran dan
membuat catatan tentang
Perhitungan neto fikcal,
SPT Tahunan WP Badan,
SSP
50

1. Menjawab latihan soal

membuat :
a. Menyusun Perhitungan
neto Fiskal
b. Mengisi SPT Tahunan
WP Badan form 1771
dan Lampiran I sd VI
c. Mengisi SSP
d. Siswa yang ditunjuk
Page 2/5

d. Menunjuk salah satu

Mendemonstrasikan
menyusun Perhitungan
neto fiskal, mekanisme
penyajian dan
penyampaian SPT
Tahunan WP Badan

siswa untuk
mendemonstrasikan
Perhitungan neto fiskal,
mekanisme penyajian dan
penyampaian SPT
Tahunan WP. Badan

10

Konfirmasi
1. Meminta siswa lain untuk
menanggapi hasil
penyajian jawaban soal

1. Siswa lain menanggapi

hasil penyajian jawaban
soal
2. Menyimpulkan hasil
penyajian dan
penyampaian jawaban
soal

2. Meminta peserta didik

untuk menyimpulkan
hasil penyajian jawaban
soal serta memberikan
apreseasi terhadap peserta
didik yang mampu
memberikan penjelasan
kepada teman-temannya
yang kurang paham.
3. Memberikan penguatan
dari hasil jawaban soal:
a. Menyusun Perhitungan
neto Fiskal
b. Mengisi SPT Tahunan
WP Badan form 1771
dan Lampiran I sd VI
c. Mengisi SSP
Akhir

1. Menyampaikan tugas

kepada peserta didik yaitu

menyusun Perhitungan
neto fiskal, SPT Tahunan
WP Badan, SSP
2. Guru mengakhiri
pembelajaran dengan
member salam kepada
peserta didik.

3. Memperhatikan dan
menanyakan hal-hal yang
mungkin belum jelas

1. Memperhatikan tugas yang

disampaikan guru untuk
menyusun Perhitungan neto
fiskal, SPT Tahunan WP
Badan, SSP

10

2. Menjawab salam

2. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran :

Sumber:
1. Sumber belajar :
1
2
3
4
5

Akuntansi SMK Seri

D (Perpustakaan)
Modul Mengelola
Administrasi Pajak
(LKS)
Mengelola
Administrasi pajak
(LKS)
Menyiapkan Surat
Pemberitahuan
Pajak
Hand Out

RPP Menyusun SPT, KD.4

Hendi Somantri

Armico, Bandung

Sri Mulyani, S.Pd

CV. Ha Ka MJ Solo

Dra. Nita
Kristyaningrum

Citra Pustaka
mandiri, Surakarta

Tim Andalan

CV. Merah Putih

Sri Hartini, S.Pd

Mandiri (fotocopy)

2011

2013

Page 3/5

2. Alat dan Media pembelajaran :

Alat : Papan Tulis dan kelengkapannya, Kalkulator, Proyektor dan Laptop
Media : Modul, Power Point, Form 1771 dan Lampiran I sd VI, Form SSP
B. Penilaian :
No.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1 Menyusun Perhitungan neto fiskal
2

Mengisi SPT Tahunan WP.Badan

Form 1771 dan Form Lampiran
1771- I sd VI, serta Form SSP

No

Nama

Teknik

Instrumen

Tes Tertulis

Bentuk
Instrumen
Esey

Tes Tertulis

Esey

Terlampir

FORMAT PENILAIAN ESEY

Skor 10-100
SPT
Form
Perhitungan
Form
Form 1771Neto Fiskal
SSP
1771 I - VI
50
10
30
10

Terlampir

Total
Skor

Nilai

Deskripsi

100

100

Kompeten

Total
Nilai = Total Skor : 1
Nilai Maksimal = 100
Keterangan:
1. Nilai < 79,99 deskripsi = Kompeten
2. Nilai 80 -100 deskripsi = Belum Kompeten

Nilai akhir = Nilai tes tertulis

50+(10+30+10 ) LEMBAR
= 100 = 100
PENGAMATAN
1
1

RPP Menyusun SPT, KD.4

Nilai

Total Skor

INTERNALISASI NILAI-NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Bersahabat/Komunikatif
Kelas:.............
Aspek yang dinilai
Saling
Berkomunikasi
menghargai dan
No
Nama Siswa
dengan bahasa
menjaga
yang santun
kehormatan
(1-4)
(1-4)

Deskripsi

Contoh:

Page 4/5

Pedoman Penilaian
Nilai
= Total skor : 2
Nilai maksimal = 8 : 2 = 4
LEMBAR PENGAMATAN
INTERNALISASI NILAI-NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Rasa Ingin Tahu

Deskripsi

Nama Siswa

Nilai

No

Aspek yang dinilai

Bertanya atau
Bertanya kepada membaca sumber
teman atau guru
di luar buku teks
tentang materi
tentang materi
yang dipelajari
yang terkait
dengan pelajaran
(1-4)
(1-4)

Total Skor

Kelas:.............

Pedoman Penilaian
Nilai
= Total skor : 2
Nilai maksimal = 8 : 2 = 4
Keterangan:
1. Diberi nilai 1 (BT: Belum Terlihat)
Apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku/karakter yang
dinyatakan dalam indikator.
2. Diberi nilai 2 (MT: Mulai Terlihat)
Apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal
perilaku/karakter yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten
3. Diberi nilai 3 (MB: Mulai Berkembang)
Apabila peserta didik sidah memperlihatkan berbagai tanda perilaku/karakter yang
dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten
4. Diberi Nilai 4 (MK: Membudaya)
Apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku/karakter yang dinyatakan
dalam indikator secara konsisten.
Depok, 11 Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Eka Setiadi

NIP. 19591208 198403 1 008

Sri Hartini, S.Pd..

NIP. 19650415 198903 2 006

RPP Menyusun SPT, KD.4

Page 5/5