LembarKerjaSiswa (LKS)

PENGUKURAN BESARAN PANJANG

NamaKelompok :
Nama Siswa :
Kelas :
A. StandarKompetensi
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam
dengan menggunakan peralatan
B. KompetensiDasar
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat
ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator
1. Menggunakan jangka sorong dengan benar.
2. Mengenal skala-skala yang ada pada jangka sorong.
3. Membaca skala dengan benar.
D. AlatdanBahan
1. Jangkas orong
2. Software Animasi Jangka Sorong
E. LangkahPembelajaran
I. Jangka Sorong (Vernier Caliper)
1. Siapkan jangka sorong di mejamu!
2. Perhatikan gambar jangka sorong berikut ini! Lengkapilah bagian-bagian
dari jangka sorong!
LKS

n
3. Siapkanbenda-benda yang akan diukur!
4. Cara mengukur diameter luar:
a. Putarlah pengunci ke kiri!
b. Buka rahang kanan!

c. Masukkanbendakerahangbagianbawahjangkasorong!
d. Geserrahangtepatpadabendadanputarpenguncikekanan!
e. Bacalahskalautamadanskalanoniusnya!
f.
Masukkanhasilnyakedalamtabeldanhitung
hasilpengukurannya!
N
o

NamaSis
wa

1
2
3
4

Benda
Yang di
yang di ukur
Ukur
Botol

SU
(mm)

SN
(mm)

rata-rata

SU + SN
(mm)

Diameter
luar

Rata-rata
Ket :
SU = SkalaUtama
SN = SkalaNonius (SkalaNonius yang ditunjukan + Ketelitianalatukur)
5. Cara mengukurdiameter dalam:
a. Putarlahpenguncikekiri!
b. Masukkanrahangbagianataskedalambenda yang akandiukur!
c. Geserrahangtepatpadabendadanputarpenguncikekanan!
d. Bacalahskalautamadanskalanoniusnya!
e. Masukkanhasilnyakedalamtabeldanhitung
rata-rata
hasilpengukurannya!
N
o

NamaSis
wa

1
2
3
4

Benda
yang
Ukur

Yang di
di ukur

SU
(mm)

SN
(mm)

SU + SN
(mm)

TutupBoto Diameter
l
dalam

Rata-rata
Ket :
SU = SkalaUtama
SN = SkalaNonius (SkalaNonius yang ditunjukan + Ketelitianalatukur)
6. Cara mengukurketinggian/Kedalaman:
a. Putarlahpenguncikekiri!
b. Bukarahangjangkasoronghinggaujunglancipmenyentuhdasarbenda!
c. Putarpenguncikekanan!
d. Bacalahskalautamadanskalanoniusnya!
e. Masukkanhasilnyakedalamtabeldibawahinidanhitung
rata-rata
hasilpengukurannya.
N
o

NamaSis
wa

1
2
3
4

Benda
yang
Ukur
Botol

Rata-rata

Yang di
di ukur

Ketinggian/
kedalaman

SU
(mm)

SN
(mm)

SU + SN
(mm)

Ket :
SU = SkalaUtama
SN = SkalaNonius (SkalaNonius yang ditunjukan + Ketelitianalatukur)

F. DISKUSI!
1. Ketelitianjangkasorongadalah ........mm
2. Perhatikangambardibawahini !

3. Perhatikangambar di bawahini!

JAWABAN PRAKTIKUM
1. Ketelitianjangkasorongadalah 0,1 mm
2. Perhatikangambardibawahini !

Jawaban :
Skalautama (SU) = 1,1 cm = 110 mm
SkalaNonius (SN) = 8 mm x 0,1 mm = 0,8 mm
Ukuranbenda = SU + SN = 110 mm + 0,8 mm = 110,8 mm = 1,108 cm.
3. Perhatikangambar di bawahini!

Skalautama (SU) = cm = . mm
SkalaNonius (SN) = .. mm
Ukuranbenda = SU + SN = mm + mm = mm
Jawaban :
Skalautama (SU) = 2,2 cm = 220 mm
SkalaNonius (SN) = 2 mm x 0,1 mm = 0,2 mm
Ukuranbenda = SU + SN = 220 mm + 0,2 mm = 220,2 mm = 2,202 cm.
`

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKA : SMA NEGERI 1 SINGKEP
MATA PELAJARAN: FISIKA
MATERI
: BESARAN DAN SATUAN
SUB MATERI: PENGUKURAN PANJANG

PERTEMUAN KE :
ALOKASI WAKTU : 1 X 45 MENIT

STANDAR KOMPETENSI
:
Menerapkankonsepbesaranfisikadanpengukurannya.
KOMPETENSI DASAR
:
Mengukurbesaranfisika
(panjang,massa,danwaktu).
INDIKATOR
:
Mengukurbesaranpanjangmenggunakanjangkasorong.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
:
Setelahpembelajaransiswadapat :
1. Menyebutkanbagian-bagianjangkasorong.
2. Mengenalskala-skalapadajangkasorong.
3. Menggunakanjangkasorongdenganbenar.
4. Membacaskaladenganbenar.
II. MATERI PEMBELAJARAN.
Jangkasorongterdiridariduapasangrahang,
sepasanguntukpengukurluardansepasanguntukpengukurdalam.Dari
pasanganituadarahang
yang
tetapdanadarahang
yang
dapatdigesergeserkan.Padarahangtetapterdapatbatangskala yang diberiskaladalam cm
dan mm sebagaiskalautama.Padarahanggeserterdapat 10 skala yang
panjangnya
9
mm
sebagaiskalanonius.Olehkarenaitu,
1
skalanoniussamadengan 0,9 mm. Jadi, skalanoniusberselisih 0,1 mm
dengandenganskala
mm
padaskalautama.
Angka
0,1
mm
menyatakanketelitianjangkasorong.
Misalnya,
kedudukanskalanoniusterhadapskalautamasepertipadagambar di bawahini.

SkalaUta
ma
SkalaNonius
Skalanonius ke-2
Pembacaanskalauta

berimpitdengansalahsatuskalautama

Skalautamamenunjukkanangka
2,2
cm
danskalanonius
yang
berimpitdenganskalautamaadalah
2 skala ( 2 x 0,1 = 0,2 mm = 0,02 cm).
ma
Jadi, hasilpengukuranpanjang = 2,2 cm + 0,02 cm = 2,22 cm.
III. MODEL PEMBELAJARAN.
a. Model : Pembelajarankooperatiftipe STAD
b. Metode
: Ceramah,demonstrasidandiskusi
IV. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
FASE
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF

MODEL
RINCIAN KEGIATAN

ALOK
ASI
WAK
TU

1.

Menyampaikantujuan
danmemotivasi

2.

Menyajikanmateri

3.

Mengorganisasisiswak
edalamkelompokbelaj
ar

A. KEGIATAN PENDAHULUAN
5
- Apersepsi :
Meni
t
Guru
bertanyapadasiswa,apasatuandaribesa
ranpanjang.
Motivasi :
Untukmengukurbesaranpanjang
agar
lebihteliti,
alatukurapa
yang
seringdigunakan?
Menginformasikantujuanpembelajaran.
B. KEGIATAN INTI
Guru
menyampaikaninformasitentangjangka
sorongdanbagian-bagiannya.

4.

Membimbingkelompo
kbekerjadanbelajar

5.

Evaluasi

6.

Memberikanpengharg
aan

20
Meni
t

Guru
memintasiswaberadapadakelompoknya
masing-masing.
Guru membagikan LKS
Memintasiswamelakukankegiatan yang
ada di dalam LKS.

Guru
membimbingtiapkelompokdalammelak
ukankegiatanpada LKS.
Guru
membimbingsiswadalammengerjakan
LKS
dandiharapkansetiapanggotakelompok
dapatbekerjasama.
Guru
memintasalahsatukelompokuntukmem
presentasikanhasilkerjakelompokdankel
ompok lain menanggapinya.
Guru
dansiswamendiskusikanhasilkerjakelom
pokuntukmengetahuijawaban
yang
5
benar.
Meni
Guru
dansiswamenyimpulkanhasilkerjakelom t
pok.
Guru
mengadakantestertulisuntukmendapat
kanpenilaianpenguasaankonsep.

C. PENUTUP
Guru

5
Meni
t

dansiswamenyimpulkanhasilpembelaja
ran.
Guru
memberikanpenghargaankepadakelom
pokterbaik.
Guru memberikantugas.

.
V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR
a. ALAT DAN BAHAN
Jangkasorong
TutupBotol
Botol
b. SUMBER PEMBELAJARAN
BukuFisika SMA KelasX,Supiynto,Erlangga
BukuElektronikSekolah (BSE)
LKS
VI. PENILAIAN
a. TeknikPenilaian : TesTertulis
b. BentukInstrumen :Uraiansingkat.
SOAL :
1. Tuliskanbagian-bagiandarijangkasorong.
2. Tuliskanadaberapakahskalapadajangkasorong?

3. Dari gambardibawah,berapakahhasil yang ditunjukanolehjangkasorong?

PenyelesaianatauJawaban :
1. Bagian-bagianjangkasorong :
Pengunci
RahangTetap
RahangGeser
2. Ada 2 :SkalaUtamadanSkalaNonius.
3. SkalaUtama :2,2 cm
SkalaNonius : 2 skala x ketelitian (0,1 mm) = 0,2 mm = 0,02 cm.
HasilPengukuran : 2,2 cm + 0,02 cm = 2,22 cm.
Dabo Singkep, 17 Juli 2013
FRANS EDWINATA,S.Pd