SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas / semester

: 10 / I (Ganjil)

Standar Kompetensi

: 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Alokasi Waktu

: 6 JP

No

1.

Kompetensi
Dasar

1.5
Menjelaskan
secara
sederhana
kegiatan
yang sedang
terjadi

Materi
Pokok/
Pembelaja
ran Materi
Describing
Present
Activities.
Grammar
Focus:
Present
Continuous
tense
Pronunciation
(how to
pronounce
infinitive
when add

Indikator

1.)Siswa dapat
menirukan
percakapan yang
dicontohkan oleh
guru
tentang seseorang
yang sedang
memandu dengan
mendeskripsikan
kegiatan yang
sedang terjadi

Kegiatan
Pembelajaran

-Dengan
menggunakan model
student facilitator
and explaining,
siswa dapat
menirukan kembali
dengan
pronunciation yang
tepat dengan contoh
rekaman dialog
tentang describing
present activities
yang didalamnya
terdapat simple
present continuous
tense yang telah
didengarkan .
-Dengan

Jenis
Penilaian

Penilaian
Bentuk
Contoh Penilaian
Penilaian

Alokasi
Waktu

6 JP

Sumber
Belajar

-Maria,
Wirawan,
Suhermaw
an.2008.E
nglish for
SMK
1.Jakarta:P
usat
Perbukuan
Departeme
n
Pendidika
n
Nasional.
http://baba
t8penyakit
mematika

by ing)

2.) Siswa dapat

membaca teori
tentang present
continuous tense,
setelah itu melihat
video tentang
contoh dialog
penggunaan
present continuous
tense.

menggunakan model
STAD, setelah siswa
membaca dan
diperlihatkan video
tentang simple
present continuous
tense, siswa dapat
melengkapi kalimat
yang menggunakan
simple present
continuous tense

n.blogspot
.co.id/201
2/08/banksoalbahasainggrissmk.html

-Tes tulis
3.) Siswa dapat
melengkapi
kalimat yang
rumpang
menggunakan
present continuous
tense sesuai
dengan verb yang
tersedia di dalam
kotak.

-Objektif
(completi
on
format)

- Activity 3: Fill
in the blanks
with the verb in
the box. Use
present
Continuous
Tense.
1. The
tourist ........ the
museum.

-Dengan

-Tes lisan

-Subjek-

-Activity 4:

https://lear
nenglishte
ens.british
council.or
g/grammar
vocabular
y/grammar
videos/pre
sentcontinuous
-LKPD /
LKS

4.) Siswa dapat

mendes-kripsikan
apa yang sedang
dilakukan oleh
seseorang yang
sesuai dengan
gambar secara
lisan.

5.) Siswa dapat

membuat paragraf
tentang
mendiskrip-sikan
apa yang sedang
dilakukan orangorang di dalam
kelasnya.
Kemudian
membuat dialog
berdasarkan
situasi. Kemudian
mempresentasikan
nya di depan
kelas.

menggunakan model
demonstration siswa
dapat
mendeskripsikan
gambar tentang
describing present
activities secara
lisan dengan
menggunakan
simple present
continuous.

-Dengan
menggunakan model
think pair and share,
siswa dapat
membuat paragraph,
mebuat dialog,
tentang describing
activities yang
terdapat present
continuous tense
didalamnya,
kemudian
mempresentasikann
ya didepan kelas

-Tes
kinerja/
Performa
nce

tif (Essay
items to
meassure
analysis)
: using
picture
for
assessing
oral
productio
n)

Describe orally
what the people
in the pictures
are doing!

-Subjektif (Essay
items to
measure
applicati
on)

-Activity 5
-Make a group
-Write a
paragraph
describing what
the people in
your classroom
are doing right
now!.
-Make a short
dialogue based
on the following
situations.
-And after that,
please present in
front of the class