KISI-KISI SOAL UTS I KURIKULUM 2013

GUGUS MANDALAWANGI
( SDN BALEWANGI 01 - SDN BALEWANGI 02 SDN KARAMATWANGI 01 - SDN KARAMATWANGI 02
SDN KARAMATWANGI 03 - SDN CISURUPAN 01 dan SDIT AL FATAH )

Sekolah

: SDN BALEWANGI 01

Kelas/ Semester

: I/1

Aspek

: Pengetahuan (KI-3)

Guru Kelas

: Lilis Iriantini, S.Pd.

Tema
Subtema

: 1. DIRIKU
: ST.1 Aku dan Teman Baru
ST.2 Tubuhku
ST.3 Aku Merawat Tubuhku
ST.4 Aku Istimewa

TEMA 1
MAPEL

B. IND

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan

pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa
siang dan malam dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman

Indikator

Mengidentifikasi bagian tubuh

Menirukan teks deskriptif sederhana

tentang anggota tubuh

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

Mengidentifikasi benda-benda
disekitar
Menyebutkan urutan huruf melalui
nyanyian a-b-c
Mengurutkan huruf a-b-c-d-e-f dengan
urutan yang benar
Membaca nama-nama anggota tubuh
yang dipelajari
Menjelaskan karakteristik masingmasing siswa

ST 1

ST 2

ST 3

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)
(RANAH)

3.1
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1
3.1

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu

karya seni

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

TEMA 1
MAPEL

MTK

KOMPETENSI DASAR (KD)

Indikator

ST 1

ST 2

ST 3

3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh

serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan

Menjelaskan tentang perawatan tubuh

yang baik

3.2

tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk

membantu pemahaman

Mengurutkan tahapan kegiatan

mencuci tangan

3.2

Mengidentifikasi ucapan terima kasih

3.3

Mengidentifikasi cara cara

memperkenalkan diri
Memperkenalkan diri dengan
menyebutkan nama lengkap

3.4

Menghitung banyak benda 1-5

Mengidentifikasi banyak benda

3.1

3.1

Mengidentifikasi bilangan dan

lambangnya

3.1

Mengidentifikasi kemunculan bilangan

1-10

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,

sekolah, atau tempat bermain

Menunjukkan banyak benda sesuai

lambang bil yang ditentukan (1-5)
Melakukan operasi penjumlahan
bilangan 110
Membaca data yang ditampilkan pada
piktograf

3.3 Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang

dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang
keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan
kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
3.1

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2
3.2
by www.efullama.wordpress.com

Hal.

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20

Indikator

3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang

menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain.

3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya

benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
PPkn

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

Mengidentifikasi besaran bilangan

dengan menghitung maju
Mengidentifikasi besaran bilangan
dengan menghitung mundur
Mengurutkan bilangan dengan urutan
maju 1-5
Mengurutkan bilangan dengan urutan
mundur 5-1
Mengidentifikasi banyak benda
Menentukan benda yang lebih banyak
Menentukan benda yang lebih sedikit
Mengidentifikasi bangun segi empat
Menunjukkan benda-benda di sekitar
yang berbentuk dasar segi empat
Menunjukkan benda-benda di sekitar
yang berbentuk dasar lingkaran

3.4

Mengidentifikasi data dan

mengelompokkannya

Mengidentifikasi aturan
permainan di sekolah

3.2

Mengidentifikasi tata tertib dalam

belajar

Mengidentifikasi aturan dalam

kegiatan belajar bersama
kelompok
Mengidentifikasi aturan dalam
melakukan kegiatan di sekolah

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

ST 1

ST 2

ST 3

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.5
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.12

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
3.2

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)

Indikator

3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di

rumah dan di sekolah

SBdP

3.4 Mengenal arti bersatu dalam

keberagaman di rumah dan sekolah
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai

dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

ST 2

ST 3

3.4
3.1

Mengidentifikasi lagu sebagai salah

satu karya seni
Menebalkan garis pada gambar

Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu

karya seni

Mengidentifikasi gerak lokomotor

pada aktifitas berjalan

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.3

Mengidentifikasikan cara menghias

kartu nama
Mengidentifikasi gambar sebagai
salah satu karya seni ekspresi
Mengidentifikasi lagu sebagai salah
satu karya seni
Menentukan bentuk baru yang akan
digambar

ST 4

No
Soal

3.3

Menjelaskan perbedaan
karakteristik teman di kelasnya
Menyebutkan buah kesukaan
temannya

Menjelaskan persamaan dan perbedaan

karakteristik teman di kelas

PJOK

ST 1

Jml
Soal

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
3.1

3.1

3.1

3.1

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.3 Mengetahui konsep gerak dasar
manipulatif sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional

Indikator

Mengidentifikasi gerakan melempar

bola sebagai gerak manipulatif

ST 1

ST 2

ST 3

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)
(RANAH)

3.3

3.2

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan,

dan cara menjaga kebersihannya terutama badan,
kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan
kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang
digunakan

Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh

3.8

3.8

Menjelaskan cara-cara merawat tubuh

Cisurupan, Oktober 2014

Guru Kelas I,

......................................................
NIP

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

DISTRIBUSI SOAL UTS KELAS I

KODE

KD

B. INDONESIA

MTK

PPKn

SBdP

IPS

IPA

PJOK

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

Sumber : BudfirSGM

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

by www.efullama.wordpress.com

Hal.