Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

LATIHAN SOAL UJIAN

AKHIR MATA KULIAH
PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN
(PDGK 4306)
1.

Tahap pengalaman konkret merupakan tahap awal dalam peristiwa

belajar, yakni ketika seseorang dapat mengalami peristiwa atau kejadian
sebagaimana adanya. Pernyataan tersebut merupakan tahapan belajar
sesuai dengan Teori Humanistik yang dikemukakan oleh....
A.
Mumford
B.
Habermas
C.
Honey
D.
Kolb
Jawab:
D. benar, tahap pengalaman konkret merupakan tahap awal dalam peristiwa
belajar

2. Pak Joko mengajar di kelas III SD. Pak Joko menugaskan anak untuk
menuliskan jenis-jenis pekerjaan yang ada di lingkungan melalui
pengamatan. Dari kegiatan tersebut pembelajaran yang dilakukan
merupakan contoh....
A.
membimbing anak belajar aktif
B.
menentukan materi pembelajaran
C.
mengidentifikasi kemampuan peserta didik
D.
mengevaluasi proses dan hasil belajar
Jawab:
A. benar, menugaskan anak untuk menuliskan jenis-jenis pekerjaan yang ada di
lingkungannya merupakan contoh membimbing anak belajar aktif
3. Pendidikan merupakan proses sosial bagi anak untuk menjadi bagian
yang aktif dan partisipatif dalam masyarakat. Pernyataan tersebut sesuai
dengan teori pembelajaran yang dikemukakan oleh....
A.
Honey
B.
John Dewey
C.
Mumford
D.
Ausbel
Jawab:
B. benar, John Dewey menjelaskan pendidikan merupakan proses sosial bagi
anak untuk menjadi bagian yang aktif
4. Dalam cara pandang pendidikan tradisional, guru memegang kendali
dalam pembelajaran. Sedangkan pada cara pandang progresif guru
bertindak sebagai berikut, kecuali....
A.
fasilitator
B.
pengayom
C.
teman berdiskusi
D.
pemberi hukuman
Jawab:
D. benar, tugas guru tidak sebagai pemberi hukuman

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 1

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

5. Pandangan
sosiokultural
konstruktivisme
Teori
Vygotsky
yang
menekankan kemandirian adalah siswa belajar....
A.
untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dengan menggunakan
media
B.
berdasarkan konsep
C.
melalui pemecahan masalah
D.
dengan orang dewasa dan teman sebaya
Jawab:
A. benar, Vygotsky memandang sosiokultural konstruktivis yang
menekankan kemandirian, yaitu untuk menyelesaikan tugas yang
kompleks dengan menggunakan media
6. Evaluasi belajar yang mengacu pada Teori Vygotsky menganjurkan
pengetesan lapisan bawah dan lapisan atas zona perkembangan
untuk....
A.
mengetahui tingkat status dan kemampuan belajar siswa saat ini
B.
menilai pemahaman anak yang lalu
C.
mengukur kemampuan anak yang akan datang
D.
menilai keterampilan dan pemahaman yang dimiliki anak
Jawab :
A. benar, yaitu mengetahui tingkat status dan kemampuan belajar siswa
saat ini
7.

Pada kegiatan pembelajaran IPA kelas III SD, anak-anak ditugaskan

untuk mengamati dan menggolongkan binatang yang menyusui dan
memakan daging. Dalam kegiatan tersebut guru berperan sebagai....
A.
konselor
B.
penyuluh
C.
fasilitator
D.
pemimpin
Jawab :
C. benar, sebagai fasilitator bagi siswa

8. Ki Hajar Dewantara berpendapat bahwa pendidikan mempunyai arah dan

tujuan. Artinya, pendidikan bertujuan untuk memenuhi....
A.
kepentingan pemerintah
B.
kepentingan golongan
C.
menghilangkan kemiskinan
D.
menanggulangi kebodohan dan kemiskinan
Jawab:
D. benar, menganggulangi kebodohan dan kemiskinan
9. Peran guru dalam proses belajar sistem pondok yang dikemukakan oleh
Ki Hajar Dewantara adalah sebagai berikut, kecuali....
A.
mencetak pemimpin yang digugu
B.
menghasilkan seorang intelektual
C.
mengembangkan kondisi dan suasana pondok
D.
mentransfer ilmu pengetahuan pada peserta didik
Jawab:
C. benar, mengembangkan kondisi dan suasana pondok
Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 2

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

10.

Tokoh yang mengungkapkan bahwa kebudayaan merupakan satu

kesatuan dan bukan jumlah dari bagian-bagian adalah....
A.
E.B. Taylor
B.
Tilaar
C.
Talcott
D.
Selo Sumarjan dan Soelaeman
Jawab :
A. benar, menurut Tilaar, kebudayaan merupakan satu kesatuan dan
bukan jumlah dari bagian-bagian

11.

Wujud kebudayaan yang merupakan sistem tingkah laku dan tindakan

yang berpola dikemukakan oleh....
A.
Koentjaraningrat
B.
J.J. Honingmam
C.
Talcott
D.
Tilaar
Jawab :
A. benar, wujud kebudayaan yang merupakan sistem tingkah laku dan
tindakan yang berpola

12. Pelanggaran terhadap suatu norma yang tidak membawa akibat yang
berbeda dalam masyarakat adalah folkway. Pernyataan tesebut
merupakan pendapat dari....
A.
Talcott
B.
Krober
C.
J.J. Honingmam
D.
W.G. Summer
Jawab:
D. benar, pelanggaran terhadap suatu norma yang tidak membawa
akibat yang berbeda dalam masyarakat
13.

Pakaian, perumahan, dan alat rumah tangga merupakan peralatan

hidup manusia. Pernyataan tersebut adalah unsur pokok kebudayaan
yang dikemukakan oleh....
A.
Melvile
B.
Bronislaw
C.
Kluckhohn
D.
Ferdinan Tonies
Jawab :
C. benar, pakaian, perumahan, dan alat rumah tangga merupakan
peralatan hidup manusia

14. Dilihat dari religi, unsur kebudayaan Ralp Linton dapat diwujudkan pada
saat....
A.
melakukan upacara keagamaan
B.
melakukan kerja sama dengan orang lain
C.
menkomunikasikan ide
D.
mengungkapkan berbagai perasaan
Jawab :
A. benar, dilihat dari religi unsur kebudayaan dapat diwujudkan pada
saat melakukan upacara keagamaan
Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 3

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

15.

Membiasakan anak untuk berdoa sebelum melakukan kegiatan dan

mencuci tangan sebelum makan merupakan contoh norma kebudayaan
yang mencerminkan....
A.
pendidikan
B.
tata tertib
C.
berestetika
D.
bersosialisasi
Jawab :
A. benar. Membiasakan anak berdoa sebelum melakukan kegiatan dan
mencuci tangan sebelum makan

16.

Pernyataan yang menyatakan bahwa peran keluarga adalah pewaris

kebudayaan merupakan pendapat dari....
A.
Ki Hajar Dewantara
B.
D'Antonio
C.
Zimmerman
D.
Tylor
Jawab :
A. benar, peran keluarga adalah pewaris kebudayaan

17.

Salah satu peranan pendidikan dalam kebudayaan yang mengadakan

pembauran antar etnis adalah....
A.
krisis
B.
fokus
C.
inovasi
D.
asimilasi
Jawab :
D. benar, peranan pendidikan dalam kebudayaan yang mengadakan
pembauran antaretnis

18.

Proses kebudayaan yang dilakukan secara temporer, yaitu masa lalu,

masa kini, dan masa depan merupakan tata susunan pembudayaan
secara....
A.
informal
B.
nonformal
C.
horisontal
D.
vertikal
Jawab :
C. benar, proses kebudayaan yang dilakukan secara temporer, yaitu
masa lalu, masa kini, dan masa depan

19.

Arah baru pendidikan menuju demokrasi menurut pandangan

Theodore Brubacher yang menjelaskan bahwa manusia dan masyarakat
senantiasa berubah, baik perubahan yang direncanakan maupun yang
tidak direncanakan mengacu pada prinsip....
A.
pembangunan prinsip kesetaraan
B.
pemberdayaan bangsa
C.
kondisi masyarakat yang pluralistik
D.
perencanaan pendidikan
Jawab :
D. benar, bahwa manusia dan masyarakat senantiasa berubah, baik
perubahan yang direncanakan maupun yang tidak direncanakan

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 4

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

20.

Pembudayaan dan pemberdayaan sistem, iklim, dan proses dalam

pendidikan nasional yang demokratis dan mengutamakan mutu dalam
perspektif nasional dan global merupakan misi jangka....
A.
pendek
B.
periodik
C.
menengah
D.
panjang
Jawab :
D. benar, melakukan pembudayaan dan pemberdayaan sistem, iklim,
dan proses pendidikan nasional yang demokratis dan mengutamakan
mutu dalam perspektif nasional dan global

21. Yang dimaksud kerja sama dengan usaha dan industri dalam rangka
demokrasi pendidikan menurut Tilaar adalah....
A.
memberikan kesempatan siswa untuk menggunakan fasilitas
industri untuk praktik
B.
mengembangkan pendidikan alternatif
C.
mendayagunakan institusi sebagai wahana pembelajaran
D.
menciptakan suasana untuk penunjang pendidikan
Jawab :
A. benar, memberikan kesempatan siswa untuk menggunakan fasilitas
industri untuk praktik
22.

Konsep pembelajaran berwawasan kemasyarakatan yang mengacu

pada kebermaknaan dan kebermanfaatan bagi peserta didik adalah
pembelajaran yang....
A.
mempunyai manfaat yang dapat diterapkan pada kehidupan
B.
menumbuhkan keterbukaan
C.
membantu peserta didik memecahkan masalah
D.
memenuhi kebutuhan peserta didik
Jawab :
A. benar, mempunyai manfaat yang dapat diterapkan pada kehidupan

23.

Prinsip pembelajaran berwawasan kemasyarakatan yang membahas

kegiatan pembelajaran dan diupayakan memiliki nilai strategis bagi
peserta didik sehingga memiliki kemudahan untuk dapat dijangkau oleh
peserta didik adalah....
A.
belajar terus menerus
B.
determinasi diri
C.
belajar terpadu
D.
lokalisasi
Jawab :
A. benar, prinsip pembelajaran berwawasan kemasyarakatan yang
membahas kegiatan pembelajaran dan diupayakan memiliki nilai
strategis bagi peserta didik

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 5

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

24.

Menurut UU No. 2 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, satuan pendidikan

yang dibentuk atas dasar pendekatan dan kebutuhan masyarakat yang
berorientasi pada keagamaan Islam adalah....
A.
pelatihan
B.
kursus
C.
kelompok belajar
D.
majelis taklim
Jawab :
D. benar, satuan pendidikan yang dibentuk atas dasar pendekatan dan
kebutuhan masyarakat yang berorintasi pada keagamaan Islam

25.

Nugroho setelah putus sekolah perlu membekali diri dengan belajar

kepada orang lain yang memiliki pengetahuan yang lebih, yaitu cara
membudidayakan tanaman bunga, sehingga dengan kemampuan yang
dimiliki
dapat
meningkatkan
kesejahteraan.
Contoh
tersebut
mencerminkan pendidikan....
A.
keterampilan
B.
kepemudaan
C.
kesetaraan
D.
kecakapan hidup
Jawab :
D. benar, setelah putus sekolah, perlu membekali diri dengan belajar
kepada orang lain yang mempunyai pengetahuan lebih, yaitu cara
membudidayakan tanaman bunga, sehingga dengan kemampuan
yang dimiliki dapat meningkatkan kesejahteraan

26.

Salah satu contoh yang sangat berpengaruh dalam proses belajar

dengan pendekatan pedagogi adalah pengalaman ...
A.
Guru
B.
Orang tua
C.
Sekolah
D.
Anak
Jawab :
D. benar, salah satu contoh yang sangat berpengaruh dalam proses
belajar dengan pendekatan pedagogi

27. Peserta
didik
merupakan sumberpengalaman sehingga
teknik
pemindahan informasi merupakan yang paling dominan dalam
pendekatan pedagogi. Untuk pernyataan tersebut diperlukan...
A.
Motivasi belajar
B.
Kesiapan belajar
C.
Kebutuhan belajar
D.
Peran pengalaman
Jawab :
D. benar, peserta didik merupakan sumber pengalaman, sehingga
teknik pemindahan informasi merupakan yang paling dominan

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 6

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

28.

Tahap- tahap keberhasilan proses pembelajaran orang dewasa adalah

sebagai berikut, kecuali...
A.
Merumuskan tujuan belajar
B.
Menciptakan iklim belajar yang cocok
C.
Melaksanakan kegiatan belajar
D.
Mengutamakan kepentingan masing- masing
Jawab :
D. salah, Karena jawaban ini merupakan jawaban yang tidak
adahubungannya dengan soal

29. Dalam pelajaran kesenian diperkenalkan macam- macam tarian daerah.

Hal ini termasuk pembelajaran multikultural seperti yang dikemukakan
oleh....
A.
Tilaar
B.
Taylor
C.
Ki Hajar Dewantara
D.
UNESCO
Jawab:
B. benar, Tylor menyampaikan proses pembelajaran tidak terlepas dari
keragaman budaya yang dimiliki peserta didik
30. Yang dimaksud dengan tugas guru haruslah menjadi model dalam
menerapkan nilai- nilai sebagai inti kebudayaan, diantaranya meliputi....
A.
Tata tertib di sekolah harus disesuaikan dengan adat setempat
B.
Tindakan dan berperilaku baik selama di dalam maupun di luar
kelas
C.
Kurikulum yang disesuaikan dengan kemampuan siswa
D.
Memperkenalkan macam- macam kebudayaan yang ada di setiap
daerah
Jawab :
B. benar, pendidik harus menjadi seorang model dan sekaligus menjadi
mentor
31. Pendidikan merupakan suatu proses yang berkesinambungan. Yang
artinya bahwa....
A.
Kurikulum yang ada sekarang merupakan kurikulum yang sudah
ada sejak dulu
B.
Penyempurnaan program harus dilaksanakan secara pereodik
C.
Dalam menyampaikan materi pelajaran harus disesuaikan dengan
kebutuhan siswa
D.
Pembuatan kurikulum harus disesuaikan dengan tuntutan zaman
Jawab :
D. benar, pendidikan merupakan proses yang berkesinambungan
32. Strategi introspektif merupakan strategi yang dapat digunakan dalam
pembelajaran perdamaian di dalam kelas, dengan harapan siswa
dapat....
A.
Menerima keberadaan teman- teman di kelasnya
B.
Memilih situasi yang ada di lingkungannya
C.
Menyesuaikan diri dengan teman-temannya
D.
Mengikuti pelajaran dengan baik
Jawab :
Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 7

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

B. benar, memilih situasi yang ada dilingkungannyA. Dalam hal ini siswa
dapat menyesuaikan diri sesuai dengan yang diharapkan

33.

Metode yang dapat dijadikan acuan dalam menyampaikan bahan

pembelajaran di antaranya adalah....
A.
Pemberian tugas
B.
Tanya jawab
C.
Demonstrasi
D.
Karyawisata
Jawab :
D. benar, dengan karyawisata siswa dapat saling berbagi rasa dan
mengenal teman maupun lingkungannya

34.

Yang dimaksud dengan belajar tentang hak- hak asasi manusia

diantaranya adalah belajar untuk....
A.
Memperlakukan yang adil terhadap manusia
B.
Mengetahui kebutuhan- kebutuhan sesama manusia
C.
Menghargai keberadaan orang lain
D.
Mengetahui kewajiban kita sebagai warga masyarakat
Jawab :
A. benar, belajar tentang nilai- nilai inti hak asasi manusia

35. Yang dimaksud dengan kegiatan utama dalam pengelolaan pembelajaran

multikultural, diantaranya adalah seperti di bawah ini, kecuali....
A.
Mempersiapkan siswa dalam kegiatan pembelajaran
B.
Agar siswa dapat mengetahui keterampilan yang akan dicapai
C.
Mempermudah menyiapkan mental anak
D.
Guru dapat menyiapkan metode yang sesuai dengan materi
pembelajaran
Jawab :
C. benar, karena bukan termasuk dalam kegiatan utama
36. Guru menyampaikan tujuan- tujuan belajar yang hendak dicapai siswa.
Hal tersebut merupakan kegiatan ....
A.
Pendahuluan
B.
Utama
C.
Analisis
D.
Perkenalan
Jawab :
B. benar, merupakan kegiatan utama
37. Seorang dianggap memiliki kecakapan personal jika orang tersebut
mampu....
A.
Menyesuaikan diri dengan lingkungan
B.
Menghargai kelebihan maupun kekurangan orang lain
C.
Membimbing diri sendiri sesuai dengan kemampuannya
D.
Menguasai kemampuan akademik yang memadai
Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 8

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

Jawab :
C. benar, merupakan kecakapan personal

38.

Menurut Sondra Stein, Kategori standar yang perlu dipersiapkan

tentang kecakapan hidup bagi orang dewasa, di antaranya adalah....
A.
selalu belajar untuk mendapatkan ilmu yang baru
B.
Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
C.
Menjadi teladan bagi anak- anaknya
D.
Membimbing bagi yang lebih muda
Jawab :
A. benar, selalu belajar agar tidak ketinggalan

39.

Yang dimaksud kecakapan hidup pribadi/menurut Broling adalah

apabila seseorang dapat....
A.
Membagi waktunya dengan baik antara tugasnya sebagai anggota
masyarakat dengan tugas profesionalnya
B.
Membimbing dirinya sendiri agar dapat menyelesaikan masalahnya
sebaik mungkin
C.
Mempunyai kepercayaan diri dapat menghadapi tantangan zaman
yang semakin maju
D.
Melakukan pekerjaan sebaik mungkin agar mendapat kepercayaan
dari atasan tempat kerjanya
Jawab :
A. benar, seperti yang disampaikan Broling

40. Pendidikan berbasis luas merupkan pendekatan yang memiliki

karakteristik bahwa....
A.
Pendidikan menjangkau seluruh lapisan masyarakat
B.
Masyarakat di pelosok pedesaan juga mendapatkan pendidikan
formal
C.
Pendidikan memberikan fondasi yang kuat dan mendasar pada
siswa
D.
Pembelajaran diberikan secara menyeluruh
Jawab :
C. benar, seperti yang dikemukakan Wardiman
41. Strategi renung- latih- telaah pada pembelajaran bermaksud agar
siswa....
A.
Memahami diri sendiri sehingga dapat menjalankan tugasnya
sesuai dengan kemampuan
B.
Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bakat serta
minatnya
C.
Melatih keterampilannya agar mencapai hasil maksimal
D.
Memilih salah satu keterampilan yang menjadi minatnya
Jawab :
A. benar, merupakan strategi renung- latih- telaah
42.

Pembelajaran partisipasif pada tahap perencanaan dimaksudkan

agar....

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 9

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

A.
B.

Siswa dapat mengetahui rancangan pembelajaran dari guru

Siswa memberikan masukan pada guru tentang mater pelajaran
yang diperlukan
C.
Gurumemberikan alternatif pembelajaran yang akan diberikan
D.
Guru ikut menentukan pembuatan kurikulum
Jawab :
B. benar, merupakan tahap perencanaan pada konsep pembelajaran
partisipatif
43.

Salah satu ciri dari pembelajaran partisipatif terlihat apabila....

A.
Pendidik berperan aktif dalam pembelajaran
B.
Siswa merasanyaman dan termotivasi saat pembelajaran
C.
Pembelajaran berjalan dengan lancar
D.
Siswa diikutsertakan dalam pembuatan kurikulum
Jawab :
B. benar, salah satu ciri pembelajaran partisipatif pendidik memberikan
motivasi terhadap pesertadidik

44.

Iklim belajar diciptakan pendidik dengan maksud agar....

A.
Antara pendidik dan peserta didik dapat terjalin kebersamaan
B.
Dapat tercapai tujuan belajar seperti yang diharapkan
C.
Peserta didik lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran
D.
Kelas lebih terlihat tertib pada waktu pembelajaran berlangsung
Jawab :
A. benar, membantu peserta didik dalam menciptakan iklim belajar

45.

Jika dilihatdari proses, yang dimaksud dengan pendekatan

pembelajaran kontekstual di antaranya adalah....
A.
Dalam menerima materi pelajaran, siswa diharapkan dapat
menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari
B.
Guru dalam menyampaikan pembelajaran harus melalui tahapantahapan tertentu
C.
Materi
pelajaran
yang
akan
disampaikan
guru
perlu
memperhatikan karakteristik setiap siswa
D.
Pembelajaran berlangsung dimulai dengan menjelaskan hal- hal
yang sifatnya sederhana terlebih dahulu
Jawab :
A. benar, merupakan proses pendekatan pembelajaran kontekstual

46. Perbedaan antara kontekstual dengan pembelajaran konvensional dilihat

dari aktivitas siswa terlihat ketika....
A.
Pembelajaran kontekstual melibatkan siswa secara aktif
B.
Pembelajaran konvensional melibatkan siswa lebih aktif
C.
Guru berperan aktif dalam pembelajaran kontekstual
D.
Guru hanya sebagai pembimbing dalam pembelajaran
konvensional
Jawab :
A. benar, merupakan aktivitas siswa dalam pembelajaran kontekstual
47.

Pembelajaran kontekstual yang didasarkan pada konsktruksivisme

bercirikan....

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 10

Latihan Soal UAS PBK - PDGK 4306 Oleh : Hariyanto, S.TP, MP.

A.
Pembelajaran berpusat pada guru sebagai pendidik
B.
Siswa aktif mengembangkan pengetahuan yang diperoleh di kelas
C.
Guru mengkonstruksi pengetahuan
D.
Antara siswa dan guru sama- sama mengkonstruksi pengetahuan
Jawab :
B. benar, ciri dari pembelajaran kontekstual berdasarkan
konstruksivisme

48.

Belajar mandiri pada orang dewasa menurut pendapat Knowles

menekankan pada....
A.
Penguasaan materi yang lebih mendalam
B.
Kesadaran untuk belajar lebih baik
C.
Menerapkan pengalaman sehari - hari sebagai sumber
pengetahuan
D.
Kebutuhan pengetahuan yang berbeda- beda dengan pada waktu
anak- anak
Jawab :
C. benar, Menerapkan pengalaman sehari - hari sebagai sumber
pengetahuan

49. Terbuka terhadap setiap kesempatan belajar merupakan salah satu

faktor yang mempengaruhi kesiapan belajar mandiri. Artinya, si pelajar
harus....
A.
Kreatif dalam mengolah pengetahuan
B.
Menimba pengalaman terhadap orang dapat memperoleh
pengetahuan
C.
Mampu melihat orang lain agar dapat memperoleh sukses
D.
Didorong rasa keingintahuannya terhadap ilmu yang baru
Jawab :
D. benar, merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kesiapan
belajar mandiri
50.

Menurut Rogers pendidik dapat berperan sebagai fasilitator dengan

tugasnya....
A.
Menyiapkan rencana pembelajaran sesuai dengan kemampuan
anak
B.
Memotivasi siswa agarlebih mudah menerima pembelajaran
C.
Merencanakan media yang diperlukan dalam pembelajaran
D.
Mempersiapkan mental siswa untuk menerima pembelajaran.
Jawab :
B. benar, merupakan peran pendidikan sebagai fasilitator

Pokjar Cilacap Tengah 2016.2

Halaman 11