Satuan Layanan BK Kelas Ix SMP Doc Sat Lan Ix WDD

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
A. Judul Layanan
Mengetahui sebab-sebab kegagalan dalam mengikuti

Ulangan atau ujian
B. Jenis Layanan
Layanan konten / isi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan belajar
D. Fungsi Layanan
Pengentasan masalah
E. Tujuan Layanan
Agar
mampu mengetahui kegagalan dalam mengikuti
ulangan /
ujian
F. Hasil yang ingin dicapai
Agar siswa dapat memahami cara belajar yang baik
G. Sasaran Kegiatan
Siswa Kelas IX A, B, C, D , E.
H. Materi layanan
Sebab sebab dalam kegagalan dalam mengikuti ulangan
I. Uraian Kegiatan
:
1. Guru Pembimbing menjelaskan agar siswa mengetahui sebab
kegagalannya
2. Menjelaskan cara menanggulangi kegagalan
3. Siswa berusaha dapat mengubah untuk menuju keberhasilan
dalam menghadapi ulangan / ujian.
J. Tempat Penyelenggaraan
Ruangan kelas masing-masing
K. Waktu / Tanggal
Minggu III Juli 2011
L. Semester
Gasal
M. Penyelenggaraan layanan :
Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)
N. Pihak yang terlibat
O. Rencana Penilaian
Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka

Panjang
Surakarta, 11 Juli 2011

Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 17 Surakarta
Guru Pembimbing,
Prih Sasonodadi, S.Pd

NIP. 19660428 198803 1 005
H. Widodo, S.Pd M.Pd.

NIP. 19590113 199802 1 002

A. Judul Layanan
: Bertanggung jawab atas Pendidikan kehidupan anda dengan

Pengalaman baru secara aktif
B. Jenis Layanan
Layanan pribadi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memahami tentang pendidikan dan kehidupan

dengan pengalaman yang baru
: Agar siswa mampu terhadapi tanggung jawab tentang pendidika

Kesiapan siswa dalam menghadapi pendidikan dan kehidupan
dengan mencari pengetahuan yang baru.
G. Sasaran Kegiatan
: Siswa Kelas IX A, B, C, D , E.
H. Materi layanan
Pertanggung jawab atas pendidikan dan kehidupan dengan

Pengalaman baru
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan tentang tanggung jawab pendidi
kan dan kehidupan dengan pengetahuan yang baru.
2 Menjelaskan manfaat tentang pendidikan dan pengetahuan
3 Siswa membuat rencana untuk pendidikan dan mencari pengeta
Huan yang baru.
Ruangan kelas IX A, B, C, D , E.
K. Waktu / Tanggal
Minggu IV Juli 2011
L. Semester
Gasal

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Dapat menata dan memanfaatkan waktu secara efektif dan

Efisien.
B. Jenis Layanan
Konten / isi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan belajar
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu menata dan memanfaatkan waktu secara efektif

dan efisien.
:
- Agar siswa dapat menata dan memanfaatkan waktu luang.
G. Sasaran Kegiatan
Siswa dapat menentukan kegiatan positif.
Siswa Kelas IX A, B, C, D, E.
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Menata dan memanfaatkan waktu secara efektif.

:
1 Guru Pembimbing menjelaskan cara menata dan memanfaatkan
waktu luang
2 Menjelaskan manfaat melakukan kegiatan positif dalam mengisi
waktu luang
3 Siswa membuat rencana kegiatan untuk memanfaatkan waktu
luang secara positif.
Ruangan kelas IX A, B, C, D , E .
K. Waktu / Tanggal
Minggu I Agustus 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Tehnik mencatat tingkat tinggi
B. Jenis Layanan
Layaynan informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu melakukan kegiatan belajar dengan tingkat tinggi
Mampu belajar dan mencatat secara praktis.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Tehnik mencatat tingkat tinggi

:
1 Guru Pembimbing tentang btehnik mencatat.
2 Menjelaskan manfaat untuk manfaat tehnik mencatat
Ruangan kelas IX A, B, C, D, E.
K. Waktu / Tanggal
Minggu III Agustus 2010
L. Semester
Gasal

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Melaju dengan kecepatan membaca
B. Jenis Layanan
Layanan konten / isi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan belajar
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu dan memahami cara membaca dengan cepat.
Agar siswa dapat membaca dengan kecepatan yang tinggi
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Membaca dengan kecepatan tinggi

:
1 Guru Pembimbing menjelaskan teori membaca
2 Menjelaskan manfaat tentang membaca dg kecepatan tinggi
3 Siswa membuat rencana bagaiman agar bisa membaca dengan
Kecepatan tinggi
K. Waktu / Tanggal
Minggu IV Agustus dan minggu IV September 2011
L. Semester
Gasal
Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd)

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Upaya keajaiban keajaiban memori anda
B. Jenis Layanan
Informasi / konten
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahamandan pengembangan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memahami dan upaya mengingat keajaiban

keajaiban
:
-
Siswa dapat memahami cara-cara mengingat masa lalu
Siswa dapat menerapkan cara-cara untuk upaya keajaiban

Keajaiban memori
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
upaya keajaiban keajaiban memori
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan tentang keajaiban keajaiban
memori
2 Menjelaskan manfaat memori
K. Waktu / Tanggal
Minggu I dan II Oktober 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Melatih cara mengendalikan emosi.
B. Jenis Layanan
Konten / isi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu cara mrngendalikan emosi
:
- Agar siswa dapat melatih cara mengendalikan emosi.
- Siswa dapat mengendalikan emosi dengan baik
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Melatih cara mengendalikan emosi
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan tentang bemosi
2 Menjelaskan pentingnya menghindari emosi
3 Siswa dapat mengerti tentang menahan emosi
K. Waktu / Tanggal
Minggu III dan IV Oktober 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
P. Tindak Lanjut
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Anda ingin cakap dalam berinteraksi dan beradaptasi deng
Orang lain dan masyarakat / lingkungan

B. Jenis Layanan
Informasi / konten
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahaman dan Pengembangan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu berinteraksi dan beradaptasi dengan orang lain
dan
Masyarakat / lingkungan.
:
-
Agar siswa dapat berinteraksi dengan orang lain dan
masyarakat.
-
Siswa dapat mengerti cara berinteraksi dengan orang lain,
masya
Rakat / lingkungan.
.
G. Sasaran Kegiatan
Siswa Kelas IX A, B, C, D , E
H. Materi layanan
: Ingin cakap berinteraksi dan beradaptasi dengan masyarakat

dan lingkungan.
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan arti dan maknanya beradaptasi
maupun berinteraksi.
2
Menjelaskan pentingnya berinteraksi dan beradaptasi dengan
masyarakat / lingkungan.
K. Waktu / Tanggal
Minggu I, II, dan III November 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
P. Tindak Lanjut
Pemantauan aktivitas belajar siswa di sekolah.

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
: Menemukan cara menyesuaikan diri terhadap tekanan

Tekanan dan cobaan cobaan yang lebih besar
B. Jenis Layanan
Informasi / konten
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan pribadi
D. Fungsi Layanan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu menyesuaikan diri dengan tekanan tekanan dan
co
baan cobaan yang di alami
:
-
Agar siswa dapat menyesuaikan dengan tekanan tekanan dan
coba
an cobaan yang dialaminya
-
Siswa dapat menjalankan apa yang diharapkan dengan baik.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Menemukan cara menyesuaikan diri terhadap tekanan
dan
Cobaan cobaan
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing cara menyesuaikan diri dengan tekanan dan
cobaan
2 Menjelaskan manfaat cobaan cobaan yang dialami
Ruangan kelas IX A, B, C, D , E
K. Waktu / Tanggal
Minggu IV November 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Seberapa optimisme anda dalam menghadapi ulangan
B. Jenis Layanan
Informasi / konten.
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahaman dan Pencegahan
E. Tujuan Layanan
Siswa seberapa optimisme dalam menghadapi ulangan / ujian.
:
Agar siswa dapat mengoptimalkan dalam menghadapi ulangan
ujian
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
seberapa optimismi dalam menghadapi ulangan / ujian
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan optimisme dalam menghadapi
Ulangan / ujian
2 Menjelaskan cara menambah optimisme dalam menghadapi ula
Ngan / ujian
Ruangan kelas IX A, B, C, D , E
K. Waktu / Tanggal
Minggu I Desember 2011
L. Semester
Gasal

Panjang
P. Tindak Lanjut
Memantau aktivitas siswa di sekolah

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
10
A. Judul Layanan
Membangun sikap mental positif
B. Jenis Layanan
Orientasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memahami cara membangun sikap mental positif.
Agar siswa dapat memahami cara berperilaku yang dapat

memberi manfaat kepada sesama.
G. Sasaran Kegiatan
Siswa Kelas IX A, B, C, D, E
H. Materi layanan
Membangun sikap mental positif
I. Uraian Kegiatan
:
1. Guru
Pembimbing
menjelaskan
perilaku
yang
dapat
memberikan manfaat terhadap pembentukan mental positif.

2. Menjelaskan pentingnya selalu menanamkan perilaku tersebut.
3. Siswa berusaha untuk dapat berperilaku untuk membangun
mental positif.
Ruangan kelas masing-masing
K. Waktu / Tanggal
Minggu III dan IV Januari 2012
L. Semester
Genap
Guru Pembimbing (H.Widodo, S.Pd, M.Pd)

panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
11
A. Judul Layanan
Memahami nilai/etika sosial sebagai pencegahan perilaku buruk
B. Jenis Layanan
Informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Sosial
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memahami perkembangan sosial dan

kepribadian yang dialami remaja
:
-
Pemahaman siswa terhadap nilai/etika sosial yang berlaku.
- Pemahaman bahwa nilai/etika sosial sebagai pencegahan perilaku

buruk.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Siswa Kelas IX A, B, C, D
Nilai/etika sosial
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan nilai/etika sosial
2 Menjelaskan manfaat nilai/etika sosial sebagai pencegahan perilaku
buruk
Siswa membuat rencana untuk selalu berperilaku sesuai

nilai/etika yang berlaku, untuk mencegah terjadinya perilaku
buruk.
Ruangan kelas IX A, B, C, D
K. Waktu / Tanggal
Minggu I Februari 2012
L. Semester
Genap

panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
12
A. Judul Layanan
Bergaul dengan teman lawan jenis
B. Jenis Layanan
Penempatan dan Penyaluran
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Sosial
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu menentukan karir masa depannya sesuai

dengan bakat dan kemapuan dirinya.
:
-
Agar siswa dapat bergaul dengan teman lawan jenis sesuai dengan
norma dan etika yang berlaku.
Menentukan kegiatan positif yang akan dilakukan bersama

teman-temannya.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Etika pergaulan
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan cara bergaul dengan teman lawan
jenis
2 Menjelaskan manfaat melakukan kegiatan positif dalam bergaul

dengan teman.
K. Waktu / Tanggal
Minggu II Februari 2012
L. Semester
Genap

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
13
A. Judul Layanan
Melatih konsentrasi belajar sebagai syarat memperoleh hasil belajar

yang maksimal
B. Jenis Layanan
Penempatan dan Penyaluran
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
Pemahaman
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu melatih konsentrasi belajar sebagai syarat

memperoleh hasil belajar yang maksimal .
Mampu melatih konsentrasi belajar sebagai syarat memperoleh

hasil belajar yang maksimal .
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Konsentrasi Belajar.
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan cara melatih konsentrasi belajar
2 Menjelaskan manfaat untuk melakukan kegiatan belajar dengan
penuh konsentrasi untuk memperoleh hasil belajar yang
maksimal.
optimal untuk kehidupan bermasyarakat
K. Waktu / Tanggal
Minggu III Februari 2012
L. Semester
Genap

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
14
A. Judul Layanan
Menghindari stress dan mengendalikan emosi
B. Jenis Layanan
Penguasaan Konten
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Pribadi
D. Fungsi Layanan
Pemahaman dan Pengentasan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu menghindari stress dan mengendalikan emosi
Agar siswa dapat memahami cara menghindari stress dan

mengendalikan emosi.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Cara menghindari stress dan mengendalikan emosi
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan menghindari stress dan
mengendalikan emosi
Menjelaskan manfaat pemahaman tentang menghindari stress
dan
mengendalikan emosi
3 Siswa membuat rencana untuk menentukan sikap positif dalam

menghadapi stress dan mengendalikan emosi.
K. Waktu / Tanggal
Minggu IV Februari 2012
L. Semester
Genap
Guru Pembimbing ( H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)

Panjang
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
15
A. Judul Layanan
Etika dan nilai-nilai untuk pedoman hidup sebagai pribadi dan
sebagai
anggota masyarakat
B. Jenis Layanan
Informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Sosial
D. Fungsi Layanan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memahami dan menerapkan etika dan nilai-nilai

untuk pedoman hidup sebagai pribadi dan sebagai anggota
masyarakat
:
-
Siswa dapat memahami etika dan nilai-nilai
Siswa dapat menerapkan e tika dan nilai-nilai untuk pedoman
hidup
sebagai pribadi dan sebagai anggota masyarakat
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Etika dan Nilai-nilai
I. Uraian Kegiatan
:
1
Guru Pembimbing menjelaskan tentang nilai-nilai dan etika.
Menjelaskan pentingnya etika & nilai sebagai pedoman hidup
Siswa menerapkan cara-cara perperilaku sesuai Etika dan nilainilai untuk pedoman hidup sebagai pribadi dan sebagai anggota
masyarakat.
K. Waktu / Tanggal
Minggu I Maret 2012
L. Semester
Genap

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,
16

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Mengenal kecerdasan ganda
B. Jenis Layanan
Informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memililiki pemahaman tentang kecerdasan
ganda
:
- Agar siswa dapat pemahaman tentang kecerdasan ganda
- Siswa dapat mengoptimalkan kecerdasan yang dimiliki
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
I. Uraian Kegiatan
Kecerdasan ganda
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan tentang kecerdasan ganda
2 Menjelaskan
pentingnya pemahaman tentang berbagai jenis
kecerdasan.
3 Siswa melaksanakan tugas Guru Pembimbing untuk mengenali
kecerdasan yang dimiliki.
K. Waktu / Tanggal
Minggu II Maret 2012
L. Semester
Genap
Guru Pembimbing (Iswita Mulyahati, M.Pd.)

Panjang
P. Tindak Lanjut
:
Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
17
A. Judul Layanan
Pengembangan aktivitas, kreativitas, dan motivasi dalam

kegiatan pembelajaran
B. Jenis Layanan
Informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu memiliki pemahaman tentang cara

mengembangkan aktivitas, kreativitas, dan motivasi dalam
kegiatan pembelajaran.
:
- Agar siswa dapat memiliki pemahaman tentang aktivitas,
kreativitas, dan motivasi dalam kegiatan pembelajaran.
-
Siswa dapat mengembangkan aktivitas, kreativitas, dan
motivasi
dalam kegiatan pembelajaran.
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Aktivitas, kreativitas, dan motivasi dalam kegiatan

pembelajaran
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan tentang aktivitas dan kreativitas
belajar
2 Menjelaskan motivasi belajar
3 Siswa membuat rencana untuk mengembangkan aktivitas,
kreativitas, dan motivasi dalam kegiatan pembelajaran.
K. Waktu / Tanggal
Minggu I, II, dan III November 2010
L. Semester
Genap

Panjang
P. Tindak Lanjut
Pemantauan aktivitas belajar siswa di sekolah.

Mengetahui :
Guru Pembimbing,
18
NIP. 19660428 198803 1 005
NIP. 19590113 199802 1 002
A. Judul Layanan
Manfaat menjalankan pola hidup sehat
B. Jenis Layanan
Informasi
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Belajar
D. Fungsi Layanan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu menjalankan pola hidup sehat
:
- Agar siswa dapat memiliki pemahaman tentang manfaat pola
hidup sehat
-
Siswa dapat menjalankan pola hidup sehat
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Pola hidup sehat
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan manfaat pola hidup sehat
2 Menjelaskan manfaat untuk menjalankan pola hidup sehat
K. Waktu / Tanggal
Minggu IV November 2010
L. Semester
Genap

Panjang

Mengetahui :
Guru Pembimbing,

NIP. 19660428 198803 1 005

NIP. 19590113 199802 1 002
19
A. Judul Layanan
Pengendalian diri remaja untuk mencegah perilaku negatif
B. Jenis Layanan
Penempatan penyaluran
C. Bidang Bimbingan
Bimbingan Sosial
D. Fungsi Layanan
Pemahaman dan Pencegahan
E. Tujuan Layanan
Siswa mampu mengendalikan diri untuk mencegah perilaku

negatif
:
-
Agar siswa dapat memiliki kemampuan untuk mengendalikan
diri
dalam mencegah perilaku negatif
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
Pengendalian diri untuk mencegah perilaku negatif
I. Uraian Kegiatan
:
1 Guru Pembimbing menjelaskan cara mengendalikan diri
2
Menjelaskan
manfaat pengendalian diri untuk mencegah
perilaku
negatif remaja
K. Waktu / Tanggal
Minggu I Desember 2010
L. Semester
Genap

Panjang
P. Tindak Lanjut
Memantau aktivitas siswa di sekolah
M.Pd.
Mengetahui :
Guru Pembimbing,
Drs. H. HARJONO
ISWITA
Nip. 19520406 198003 1 008
MULYAHATI,
NIP. 19640501 198601 2 002
20
A. Judul Layanan
: Bimbingan dan Konseling
B. Jenis Layanan
: Bimbingan Kelompok
C. Bidang Bimbingan
: Bimbingan Pribadi sosial
D. Fungsi Layanan
: Pemahaman
E. Tujuan Layanan
-
Agar siswa dapat memberikan pendapat
Dapat melatih tanggungjawab kepada teman
Agar siswa dapat memahami apa itu pergaulan sehat
Dapat menuntaskan permasalahan kelompok
:-
Agar siswa dapat berlatih memberi pendapat
G. Sasaran Kegiatan
: -
8 orang siswa dan siswi kelas IX ( Nama siswa

sebanyak 8 orang dimaksud)
H. Materi layanan
: Materi kegiatan kelompok dengan materi / topik pergaulan

remaja Materi layanan kelompok mencakup
mengembangkan kemampuan berkomonikasi
..
I. Tempat Penyelenggaraan
: Ruangan kelas IX
J. Waktu / Tanggal
: 45 menit
K. Semester
: Genap
L. Penyelenggaraan layanan : Konselor sekolah

M. Pihak yang terlibat
: Struktur Kurikulum.
N. Rencana Penilaian
: - Evaluasi diri/ penilaian proses dan kerjasama dengan wali

kelas, guru bidang study, guru BP dan tata usaha.

Mengetahui :
Guru Pembimbing,
Drs. H. HARJONO
Nip. 19520406 198003 1 008
ISWITA MULYAHATI, M.Pd.

NIP. 19640501 198601 2 002
21
A. Judul Layanan
: Bimbingan Mediasi
B. Jenis Layanan
: Mediasi
C. Bidang Bimbingan
: Pribadi dan sosial
D. Fungsi Layanan
: Pemahaman dan pengentasan
E. Tujuan Layanan
: Agar tercapai kondisi hubungan yang positif dan kondunsif

diantara para klien, yaitu pihak-pihak yang berselisih
:- Menghubungkan dua hal yang semula terpisah

- Menjalin hubungan dua kondisi yang saling berbeda.
Mengadakan kontak sehingga dua yang semula tidak sama
menjadi saling terkait..
G. Sasaran Kegiatan
: Siswa Kelas IX A, B, C, D
H. Materi layanan
: Mediasi
a. Pengenalan terhadap mediasi
b. Pentingnya mengadakan mediasi
: Ruangan kelas IX
J. Waktu / Tanggal
: Awal tahun pelajaran
K. Semester
: Genap

: Struktur Kurikulum./guru dan karyawan
N. Alat dan perlengkapan
: Data infentaris sekolah dan sarana prasarana sekolah
: - Evaluasi diri/ mengisi lembar kerja.

Mengetahui :
Guru Pembimbing,
Drs. H. HARJONO
Nip. 19520406 198003 1 008

NIP. 19640501 198601 2 002

A. Judul Layanan
B. Jenis Layanan
: Penguasaan Konten (PKO)
C. Bidang Bimbingan
D. Fungsi Layanan
: Pemahaman dan pencegahan

22
E. Tujuan Layanan
: Siswa mampu menambah wawasan dan pemahaman,

mengarahkan penilaian dan sikap, menguasai cara-cara kebiasaan
,untuk memenuhi kebutuhannnya dan mengatasi
maslah-
masalahnya.
:a. Menguasai kemampuan atau kompetensi dan kebiasaan hidup

pribadi dan sosial
b. Memahami nilai , sikap dan tindakan serta mengatasi masalah
pribadi dan sosial yang didasari minat, bakat serta kemampuan.
c. Mengembangkan kegiatan dan hasil belajar lebih ditingkatkan
serta tatakrama dan berakhlak mulia kepada Tuhan Yang Maha
Esa. menjadi saling terkait..
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
: Cara belajar efektif

a. penguasaan cara belajar efektif
b. mewujudkan suasana belajar yang efektif dan aktif
c. mengembangkan keterampilan dan meresponden cara belajar
yang efektif.
: Ruangan kelas IX
J. Waktu / Tanggal
K. Semester
: Genap

: Struktur Kurikulum./guru dan karyawan
: Data infentaris sekolah dan sarana prasarana sekolah
: - Evaluasi diri/ mengisi lembar kerja.
P. Tindak Lanjut
: Pendampingan secara umum dan melakukan salahsatu atau lebih

jenis layanan.
Guru Pembimbing,
Mengetahui :
Drs. H. HARJONO
Nip. 19520406 198003 1 008

NIP. 19640501 198601 2 002

A. Judul Layanan
B. Jenis Layanan
: Konsultasi
C. Bidang Bimbingan
D. Fungsi Layanan
: pengentasan
E. Tujuan Layanan
: Agar konsulti dengan kemampuannya sendiri dapat menangani

kondisi dan permasalahan yang dialami pihak ketiga
23
:-a. Siswa mampu menangani masalahnya dengan kemampuan

sendiri.
b. memahami dan menerima diri sendiri secara positif dan
dinamis
c. Mengambil keputusan secara positif dan tepat
G. Sasaran Kegiatan
H. Materi layanan
: Kepribadian
a. keperibadianku
b. Masalah pribadiku dengan lingkungan
c. Pentingnya perubahan tingkahlaku kearah
: Ruangan kelas IX
J. Waktu / Tanggal
K. Semester
: Genap

Struktur Kurikulum./guru dan karyawan
Data infentaris sekolah dan sarana prasarana sekolah
: - Evaluasi diri/ mengisi lembar kerja. Mampu menangani

masalah yang dialami oleh pihak ketiga , membicarakan hasil
evaluasi., mendiskusikan serta menentukan arah kegiatan
selanjutnya.

Mengetahui :
Guru Pembimbing,
Drs. H. HARJONO
Nip. 19520406 198003 1 008

NIP. 19640501 198601 2 002
24

Satuan Layanan BK Kelas Ix SMP Doc Sat Lan Ix WDD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Satuan Layanan BK Kelas Ix SMP Doc Sat Lan Ix WDD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

Mengetahui sebab-sebab kegagalan dalam mengikuti

Layanan konten / isi

mampu mengetahui kegagalan dalam mengikuti

Agar siswa dapat memahami cara belajar yang baik

Sebab sebab dalam kegagalan dalam mengikuti ulangan

Ruangan kelas masing-masing

Minggu III Juli 2011

Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)

N. Pihak yang terlibat

Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka

Surakarta, 11 Juli 2011

Prih Sasonodadi, S.Pd

H. Widodo, S.Pd M.Pd.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

: Bertanggung jawab atas Pendidikan kehidupan anda dengan

Siswa mampu memahami tentang pendidikan dan kehidupan

F. Hasil yang ingin dicapai

: Agar siswa mampu terhadapi tanggung jawab tentang pendidika

Pertanggung jawab atas pendidikan dan kehidupan dengan

Minggu IV Juli 2011

Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)

N. Pihak yang terlibat

Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka

Surakarta, 11 Juli 2011

Prih Sasonodadi, S.Pd

H. Widodo, S.Pd M.Pd.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

Dapat menata dan memanfaatkan waktu secara efektif dan

Siswa mampu menata dan memanfaatkan waktu secara efektif

F. Hasil yang ingin dicapai

Siswa dapat menentukan kegiatan positif.

Menata dan memanfaatkan waktu secara efektif.

Minggu I Agustus 2011

Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)

N. Pihak yang terlibat

Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka

Prih Sasonodadi, S.Pd

H. Widodo, S.Pd M.Pd.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

Tehnik mencatat tingkat tinggi

Siswa mampu melakukan kegiatan belajar dengan tingkat tinggi

F. Hasil yang ingin dicapai

Mampu belajar dan mencatat secara praktis.

Tehnik mencatat tingkat tinggi

Minggu III Agustus 2010

Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd.)

N. Pihak yang terlibat

Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka

Surakarta, 11 Juli 2011

Prih Sasonodadi, S.Pd

H. Widodo, S.Pd M.Pd.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

Melaju dengan kecepatan membaca

Layanan konten / isi

Siswa mampu dan memahami cara membaca dengan cepat.

F. Hasil yang ingin dicapai

Agar siswa dapat membaca dengan kecepatan yang tinggi

Membaca dengan kecepatan tinggi

Minggu IV Agustus dan minggu IV September 2011

Guru Pembimbing (H. Widodo, S.Pd, M.Pd)

N. Pihak yang terlibat

Penilaian segera, penilaian jangka pendek dan penilaian jangka