RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
Satuan Pendidikan

: SMP NEGERI 2 NANGA PINOH

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas/Semester

: VIII (Delapan) / 1

Jenis teks

: Transactional

Aspek

: Reading and writing

Topic

: Announcement

Alokasi Waktu: 1 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
Membaca
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
B.Kompetensi Dasar
Membaca
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
C.Tujuan Pembelajaran
Membaca
Pada akhir pembelajaran
siswa dapat memahami teks fungsional pendek berbentuk Announcement dengan tepat dalam
konteks kehidupan sehari-hari terutama di Lingkungan Sekolah.

Menulis
Pada akhir pembelajaran siswa dapat menuliskan teks tulis fungsional pendek berbentuk
Announcement menggunakan Bahasa Inggris secara akurat dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari hari terutama di Lingkungan Sekolah
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kognitif
a) Siswa dapat mengidentifikasi informasi penting yang terdapat dalam teks Announcement
sesuai dengan konteks Sekolah,
b) Siswa
dapat
melengkapi
informasi
yang
seharusnya
terdapat
dalam
teks Announcement sesuai dengan konteks Sekolah,
c) Siswa dapat memilih pernyataan yang benar dan salah sesuai dengan
teks Announcement yang diberikan pada konteks Sekolah,
d) Siswa dapat menyusun bagian-bagian teks Announcement menjadi urutan yang tepat dalam
konteks Sekolah,
e) Siswa dapat membandingkan pilihan kata, ragam bahasa dan ilustrasi dari
teks Announcement yang di baca sesuai dalam konteks Sekolah,
Psikomotorik
a) Siswa dapat membuat teks fungsional pendek berbentuk Announcement berdasarkan situasi
yang diberikan guru dalam konteks Sekolah,
b) Siswa dapat membacakan teks fungsional pendek berbentuk Announcement di depan kelas
yang telah dibuat.
Afektif
a) Siswa dapat menunjukkan antusiasme mengikuti proses pembelajaran materi
Pengumuman dikelas Bahasa Inggris dan saling menghargai sesama teman didalam kelas.
E.Materi Pembelajaran.
Spoken text
Read the following text.
Good morning, my friends. Attention, please. Rowena lost her bicycle key this morning. She
may have dropped it between the bicycle shed and her classroom. It is yellow with a red
cartoon figure key holder. There is a smaal bell on the key holder. Anyone who finds it, please
return it to Rowena in class VIII C immediately. Shes very thankful for your help. Thank you.

F. Model Pembelajaran :
Model Pembelajaran yang digunakan adalah : Collaborative Learning: pair - work, individual
learning dengan pendekatan Komunikatif (Communicative Approach).
G. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran yang digunakan adalah : Eksplorasi, Elaborasi & Konfirmasi
H. Sumber Belajar
1. Buku PR Bahasa Inggris KTSP Intan Pariwara : Bachtiar Bima M, Susiningsih, Yuniarti
Dwi Arini.
2. Kamus
3. Internet.
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Memberi salam, berdoa, dan memeriksa kehadiran siswa.
b. Melakukan pemanasan dengan mengajukan pertanyaan sambil menunjukan gambargambar School Announcement.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2.

Kegiatan Inti
Eksplorasi

a. Guru memperkenalkan teks Announcement dan memberikan pertanyaan yang

berkaitan dengan teks tersebut,
b. Guru menunjukan contoh gambar Announcement dan menyampaikan maksud dari
gambar tersebut
Elaborasi
a. Secara bersama-sama, siswa di ajak berdiskusi tentang teks Announcement yang
sudah pernah dibaca,
b. Secara Individu, siswa di tuntun untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan
teks Announcement yang diberikan oleh Guru berbentuk multiple choice,
c. Guru memberikan teks Announcement yang berkaitan dengan konteks Sekolah, Secara
individu, siswa membac a teks Announcement tersebut,
d. Secara individu, siswa melengkapi informasi (rumpang) yang terdapat dalam
teks Announcement yang telah diberikan,
e. Guru memberikan teks Announcement kembali yang berkaitan dengan konteks
Sekolah,
f. Secara individu, siswa dapat menyusun teks Announcement berbentuk acak menjadi
sebuah teks kalimat yang benar,
g. Guru memberikan teks Announcement kembali yang berkaitan dengan konteks
Sekolah, kemudian siswa mengamati dengan cermat dalam teks tersebut,
h. Secara berkelompok, siswa membandingkan pilihan kata, ragam bahasa dan ilustrasi
dari teks Announcement yang di baca sesuai dalam konteks Sekolah,
i. Secara individual, siswa membuat teks fungsional pendek berbentuk Announcement
berdasarkan situasi yang diberikan sesuai konteks Sekolah
Konfirmasi
a. Menegaskan pemahaman tentang tujuan dari Announcement yang sesuai dengan
konteks Sekolah
b. Menegaskan jawaban soal-soal latihan.
3. Kegiatan Penutup
a. Membuat rangkuman secara bersama-sama tentang teks fungsional pendek
berbentuk Announcement yang sesuai dengan konteks Sekolah.
b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan,
c. Memberikan tugas tidak terstruktur untuk memperdalam materi yang telah dipelajari
dengan mencari contoh Announcement dan menentukan informasi yang terdapat pada
teks tersebut sesuai konteks Sekolah,
d. Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam.

J. Penilaian
No
1

INDICATORS
Siswa dapat mengidentifikasi informasi
penting
yang
terdapat
dalam teks
Announcement sesuai
dengan
konteks
Sekolah,
Siswa dapat melengkapi informasi yang
seharusnya
terdapat
dalam teks
Announcement sesuai dengan konteks
Sekolah,
Siswa dapat memilih pernyataan yang benar
dan
salah
sesuai
dengan
teks
Announcement yang diberikan pada konteks
Sekolah,
Siswa dapat menyusun bagian-bagian teks
Announcement menjadi urutan yang tepat
dalam konteks Sekolah,
Siswa dapat membandingkan pilihan kata,
ragam
bahasa
dan
ilustrasi
dari
teks Announcement yang di baca sesuai
dalam konteks Sekolah,
Siswa dapat membuat teks fungsional
pendek
berbentuk
Announcement dan
membacakannya di depan kelas berdasarkan
situasi yang diberikan guru dalam konteks
Sekolah,

Format Penilaian Writing

TECHNIQUE

TYPE

- Non Essay
- Essay

- Multiple
Choice Question

Non Essay

Complete the
Announcement

Essay

Complete the
Announcement

Essay

Complete the
Announcement

Essay

Compare

Essay

Guided Writing

ASSESSMENT CRITERIA SHEET (WRITING)

1)
2)
3)
4)

Name
Grammar
Generic Structure
Clarity
Accuracy

: ..
:
:

.. /30
.. /30
.. /20
.. /20

:
:

TOTAL

.. /100

Keterangan :
Grammar
Siswa akan memperoleh maksimal 30 point jika siswa dapat menuliskan seluruh kalimat dengan
struktur yang benar. Setiap lima kesalahan struktur, point akan dikurangi sebanyak lima buah
(jika siswa salah menuliskan tujuh struktur kata, point tetap berkurang lima).
Generic Structure
Siswa akan memperoleh maksimal 30 point jika di dalam esei siswa menuliskan bagian-bagian
di bawah ini:

Opening (5)

Content (20)

Closing (5)
Clarity
Siswa akan memperoleh maksimal 20 point jika tulisan Announcement is comprehensible.
Accuracy
Siswa akan memperoleh maksimal 20 point jika siswa menuliskan ejaan seluruh kata dengan
benar. Setiap lima ejaan kata yang salah, point akan dikurangi sebanyak lima buah (jika siswa
salah menuliskan tujuh kata, point tetap berkurang lima).

Rubrik Penilaian Prilaku Berkarakter

No
.
1.
2.
3.
4.
5.

Prilaku Berkarakter

Memerlukan
Perbaikan

Menunjukka
n Kemajuan

Memuaska
n

Sangat
Memuaskan

Berani mencoba
Bertanggungjawab
Tidak gampang
menyerah
Senang melakukan
kegiatan pembelajaan
Senang melakukan
aktivitas belajar
dengan teman sekelas
Nanga Pinoh, Agustus 2016

Mengetahui,

Guru mapel bahasa inggris,

Mahasiswa,

Resmiana Sihalaho, S.Pd

NIP.

Lisa Marselina
NIM :521300301