Kesimpulan

data

Tahap 1 Menentukan Tantangan

N
o

Katego
ri
(EDM/
SNP)

Profil/kondisi madrasah saat ini

Harapan Pemangku
Kepentingan

Tantangan
(Kesenjangan
yang
teridentifikasi)

5=4-3

Kehadiran siswa rata-rata

60%

Kehadiran siswa ratarata 90%

Tidak memiliki Lab IPA

Memiliki Lab IPA

Rendahnya motivasi siswa

belajar mapel umum

Motivasi siswa belajar

mapel umum tinggi

Sumber
keuangan
hanya dari BOS

madrasah Memiliki sumber

keuangan lain selain
dari BOS

Perlu
Meningkatkan
kehadiran
siswa rata-rata
30%
Perlu
Membangun
lab IPA
Perlu
Meningkatkan
motivasi
belajar siswa
pada mapel
umum
Perlu Mencari
sumber
keuangan lain

Tantanga
n Utama

ya

tdk

Memiliki
9
jumlah
rombel Memiliki 9 ruang kelas
sementara jumlah ruang hanya 7
ruang

selain BOS
Perlu
mengadakan 2
ruang kelas
baru

Tahap 2 Menentukan Alternatif Pemecahan

Tantangan Utama

Perlu Meningkatkan
kehadiran siswa
rata-rata 30%

PenyebabTantangan
Utama
-

Siswa kesulitan
mandi
Jaraknya jauh
Tidak nyaman di
kelas
Sering tidak ada
gurunya
Guru
mengajarnya
monoton/ tdk
menarik
Tidak punya uang
saku
Kurang perhatian
orang tua
Membantu orang
tua

Penyebab Utama

Guru
mengajarnya
monoton/ tidak
menarik

Alternatif
Pemecahan/ Solusi
Kegiatan
1. Pengadaan
Pelatihan
PAIKEM
2. Supervisi rutin
oleh Kamad
3. Pemberian
reward bagi
guru yang
kreatif
4. Penambahan
gaji

Alternatif
Pemecahan
Terpilih
1, 2, 3, 4

Perlu Membangun
lab IPA

Perlu Meningkatkan
motivasi belajar
siswa pada mapel
umum

Tidak mempunyai ruang utk dibuat

Lab IPA
Tidak ada
kesadaran/
semangat Kamad
utk membangun
Lab IPA

Tidak
mempunyai
ruang utk dibuat
Lab IPA

1. Pembangunan
ruang untuk
Lab IPA

Pelajaran diniyah
lebih dominan
Penguasaan
mapel umum
tidak dituntut

Penguasaan
mapel umum
tidak dituntut

1 dan 2

Komite kurang
kesadaran
mencari kan
dana lain

1. Pengadaan
lomba cerdas
cermat mapel
umum
2. Pemberian
reward pada
siswa yang
nilai nya
tertinggi pada
mapel umum
1. Pelatihan
tupoksi komite
2. Pelibatan
komite dalam
setiap
penyusunan
program
madrasah

- Tingkat ekonomi
Perlu Mencari
siswa menengah
sumber keuangan
ke bawah
lain selain BOS Pusat - Komite kurang
dan Kabupaten
kesadaran
-

mencarikan dana
Yayasannya tidak
mampu
membantu
Image sekolah
gratis

1 dan 2

Perlu mengadakan 2
ruang kelas baru

Diambil dari
Harapan
Pemangku
Kepentingan

Diambil dari
tantangan
utama

Diambil dari
alternatif
terpilih

Tahap 3 Menentukan Program Kegiatan

Sasaran

Indikator

Meningkatnya
kehadiran siswa ratarata 30%

Kehadiran siswa rata-rata

90%

Terbangunnya lab IPA

Memiliki lab IPA

Meningkatnya
Motivasi belajar siswa
motivasi belajar siswa meningkat pada mapel
pada mapel umum
umum

Tersedianya sumber
keuangan lain selain
BOS Pusat dan
Kabupaten

Memiliki sumber
keuangan lain selain BOS
Pusat dan Kabupaten

Kegiatan
1. Pengadaan Pelatihan
PAIKEM
2. Supervisi rutin oleh
Kamad
3. Pemberian reward bagi
guru yang kreatif
4. Penambahan gaji
1. Pembangunan ruang
untuk Lab IPA
1. Pengadaan lomba cerdas
cermat mapel umum
2. Pemberian reward pada
siswa yang nilai nya
tertinggi pada mapel
umum
1. Pelatihan tupoksi
komite
2. Pelibatan komite dalam
setiap penyusunan
program madrasah

Penanggung
Jawab
Kamad

Waka Sarpras
Waka kurikulum
Waka Kurikulum

Kamad
Kamad

JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH

No

Program/Kegiatan
Penanggung
Jawab

1.1
1.2.
Pengembangan Standar Proses
2.1 Pengadaan Pelatihan PAIKEM
2.2 Supervisi rutin oleh Kamad
2.3 Pemberian reward bagi guru
2.4
Pengembangan SKL
3.1 Pengadaan lomba cerdas

Kamad
Kamad
Kamad

Waka

cermat mapel umum

3.2 Pemberian reward pada siswa

kurikulum
Waka

yang nilai nya tertinggi pada

kurikulum

mapel umum
4

Jadwal
2017/2018 2018/2019

2019/2020

Pengembangan Standar Isi

yang kreatif
3

2016/20
17
1
2

Pengembangan Standar Tendik

4.1
4.2
Pengembangan Standar Sarpras
5.1 Pembangunan ruang

untuk

V
V

V
V

Lab IPA
6

5.2
Pengembangan Standar Pengelolaan

6.1 Pelatihan tupoksi komite

6.2 Pelibatan komite dalam
setiap penyusunan program
madrasah
7

Pengembangan Standar Pembiayaan

7.1
7.2
7.3
Pengembangan Standar Penilaian
8.1
8.2
8.3

JADWAL RKTM
TAHUN 2016/2017
No

Program/Kegiatan

Penanggung
Jawab

10

Jadwal/bln
11 12 1 2

TAHAPAN PENYUSUNAN RKS/M

Tabel Data Terbuka
N
o
I.
Standar Isi
1.
2.
3.
4.
5.
II. Standar Proses
1.
2.
3.
4.
5.
III. Standar Kompetensi Lulusan
1.
2.
3.
4.

Data Negative

5.
IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1.
2.
3.
4.
5.
V.Standar Sarana dan Prasarana
1.
2.
3.
4.
5.
VI. Standar Pengeloaan
1.
2.
3.
4.
5.
VII. Standar Pembiayaan
1.
2.

3.
4.
5.
VIII. Standar Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.