MATRIK PENELITIAN

Judul
Pengembangan

Rumusan Masalah
1. Bagaimanaka

Variabel
1. Variabel

Lembar

h Efektivitas

bebas :
Lembar

Kegiatan Siswa

Lembar

(LKS) pada

Kegiatan

pembelajaran

Siswa (LKS)

Fisika melalui

pada

metode

pembelajaran

Scaffolding

Fisika melalui

konseptual

metode

untuk

Scaffolding

meningkatkan

konseptual

terikat :
Efektivitas

kemampuan

untuk

berpikir kritis

Kegiatan
Siswa (LKS)
dengan
metode
Scaffolding
konseptual
2. Variabel

Indikator
1. Efektifitas

Sumber Data
1. Buku

Lembar

rujukan :

Kegiatan

Buku

Siswa (LKS)

pustaka /

dengan
metode
Scaffolding
konseptual
pada

literatur
2. Uji
pengembang
an:
Siswa kelas X
3. Validasi ahli :

pembelajar

dua dosen

n Fisika

Pendidikan

Penggunaan

SMA

Fisika

meningkatkan

Lembar

Motivasi

Universitas

dan hasil

kemampuan

Kegiatan

belajar

Jember dan

belajar fisika

berpikir kritis

Siswa (LKS)

siswa SMA

dan hasil

dengan

belajar fisika
siswa
2. Bagaimana
kemampuan
berpikir kritis

metode
Scaffolding
konseptual,
kemampuan
berpikir kritis

siswa
2. Kemampua
n berpikir
kritis siswa.
3. Hasil
belajar
Fisika siswa
SMA.

satu guru
fisika

Metode
Penelitian
1. Tempat : SMAN
..
2. Penentuan
subjek uji
pengembanga
n dengan
purposive
sampling
3. Teknik
pengumpulan
data:
a.observasi
b. wawancara
c. validasi
d. angket
e. tes
4. Analisa data:
a. Kualitas bahan
ajar dengan
analisis
deskriptif

siswa setelah

dan hasil

pembelajaran

belajar siswa

menggunakan
Lembar Kegiatan
Siswa (LKS)
dengan metode
Scaffolding
konseptual pada
siswa SMA?
3. Bagaimanakah
hasil belajar
siswa setelah
pembelajaran
Judul

Rumusan Masalah
menggunakan

Variabel

Indikator

Sumber Data

Metode
Penelitian
a. melalui

Lembar Kegiatan

proses

Siswa (LKS) dengan

akumulasi

metode Scaffolding

dari tiga

konseptual pada

aspek,

siswa SMA?

yakni
validasi,
kepraktisa
n dan
efektifitas
.
b. Motivasi

belajar
siswa
diamati
menggun
akan
lembar
motivasi
dengan
rumus
m
M

P=

100 %

Keterangan :
P=
Persentase
skor motivasi
yang dicapai
siswa
m = skor

Judul

Rumusan Masalah

Variabel

Indikator

Sumber Data

yang
Metode
Penelitian
diperoleh
siswa (skor
motivasi)

M = skor
maksimal
motivasi
c. Hasil
belajar
siswa
diperoleh
dari hasil
tes
dengan
rumus
NP =

R
SM

100 %
NP = nilai
persen yang
dicari atau
diharapkan
R = skor
mentah yang
diperoleh
siswa
SM = skor
maksimum
yang ideal

dari hasil
tes.