0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
28 tayangan4 halaman
Analisis lembar penilaian post conference berdasarkan teori menemukan beberapa kesesuaian antara aspek-aspek penilaian yang ada dengan teori. Aspek pertama dan kedua sesuai dengan teori, sedangkan aspek ketiga sesuai dengan aspek kedua teori. Aspek keempat sesuai dengan teori, namun aspek kelima dan keenam tidak sesuai dengan teori.
Analisis lembar penilaian post conference berdasarkan teori menemukan beberapa kesesuaian antara aspek-aspek penilaian yang ada dengan teori. Aspek pertama dan kedua sesuai dengan teori, sedangkan aspek ketiga sesuai dengan aspek kedua teori. Aspek keempat sesuai dengan teori, namun aspek kelima dan keenam tidak sesuai dengan teori.
Analisis lembar penilaian post conference berdasarkan teori menemukan beberapa kesesuaian antara aspek-aspek penilaian yang ada dengan teori. Aspek pertama dan kedua sesuai dengan teori, sedangkan aspek ketiga sesuai dengan aspek kedua teori. Aspek keempat sesuai dengan teori, namun aspek kelima dan keenam tidak sesuai dengan teori.
Aspek Lembar Penilaian Post Aspek Lembar Penilaian Analisis
Confrence Berdasarkan Teori Post Confrence yang ada Menurut (D.Permatasari 2014) 1 Kesesuaian antara 1 Dalam aspek aspek penilaian Post tujuan dan intervensi berdasarkan yang dilakukan Conference memiliki 6 aspek lembar penilaian yaitu: yang sudah ada pada aspek 1 Aspek Teoritis Kasus - Ketepatan pengertian Kesesuaian antara kasus yang diambil tujuan dan - kemampuan pembuatan intervensi yang patofisiologi/perjalanan dilakukan dapat penyakit, / web of caution disimpulkan bahwa secara sistematik isi dalam Aspek - ketepatan penatalaksanaan pada teori sama kasus dan komplikasi. dimana Aspek pada teori no 3 menilai tujuan dan rencana tindakan dan pada lembar penilaian yang sudah ada menilai Kesesuaian antara tujuan dan intervensi yang dilakukan. 2 Ketepatan pendokumentasian 2 Pangkajian - Pengumpulan data 2 Dalam aspek - Ketepatan data - kelengkapan data berdasarkan - relevan dan nyata lembar penilaian - analisa data yang sudah ada - perumusan diagnose pada aspek keperawatan. Ketepatan pendokumentasian dapat disimpulkan bahwa isi dalam Aspekada teori no 4 sama dengan aspek penilaian yang ada yaitu pada aspek teori Implementasi menilai dokumentasi keperawatan dan 3 Kemampuan pada aspek yang menganalisis masalah sudah ada menilai 3 Perencanaan sesuai kasus kelolaan - Prioritas masalah Ketepatan - tujuan dan criteria hasil pendokumentasian. - rencana tindakan - rasional. 3 Dalam aspek berdasarkan lembar penilaian yang sudah ada pada aspek Kemampuan menganalisis masalah sesuai kasus kelolaan dapat disimpulkan bahwa isi Aspek yang ada no 3 tidak sama 4 Kemampuan denga aspek teori no menampilkan perilaku professional dan Islami 3 tapi sama denga 4 Implementasi aspek teori no 2 - Prioritas tindakan yaitu pengkajian - Ketepatan tindakan/prosedur Keperawatan - menciptakan lingkungan 4 Dalam aspek terapeutik, berdasarkan - pendidikan keperawatan lembar penilaian interaksi klien yang sudah ada - perilaku dan penampilan pada aspek professional, - advokasi kolaborasi Kemampuan meniali respon klien menampilkan kembali - dokumentasi perilaku professional
keperawatan. dan Islami dapat
5 Evaluasi disimpulkan bahwa - Kesusuaian criteria isi Aspek yang ada keberhasilan, - penilaian secara objektif sudah sesuai - pengamatan perubahan - pengambilan keputusan. 6 Tanya Jawab - Ketepatan menjawab - kemampuan mengemukakan argument 5 Dalam aspek dan sikap mahasiswa berdasarkan teori selama tanya jawab. dipoin evaluasi tidak - Nilai Akhir: Nilai sama dengan aspek 1+2+3+4 = Penilaian diberikan dalam yang ada
angka 0-100 sebagai acuan 6 Dalam aspek
dapat dipakai pedoman berdasarkan teori sebagai berikut: dipoin tanya jawab (A80 ; AB 70-79 ; B 66-69 tidak sama dengan ; BC 60-65 ; C55-59 ; D40- aspek yang ada 54 ; E49 )