LEMBAR KERJA

Rencana Aksi
Pembelajaran Berbasis Project (PjBL) / Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)*

PESERTA : Ucu Soleha

MODUL : Evaluasi Pembelajaran
DOSEN : Asep Mulyani, M.Pd
KELAS : Responsive 1
Masalah Tujuan Intrumen Pengumpula Umpan
Analisis Data Monitoring Evaluasi
Pembelajaran pembelajaran Penilaian n data Balik/refleksi
Nilai UAS Genap Melalui model Soal tes Teknik Teknik analisis Guru Guru harus Evaluasi
di bawah KKM PBL peserta didik UAS Genap pengumpulan yaitu melakukan senantiasa yang
karena siswa mampu data menganalisis analisis butir memantau digunakan
mengalami menyelidiki faktor menggunakan tentang tingkat soal sebagai dan adalah:
kesulitan dalam penyebab sulitnya teknik kesukaran soal, gambaran agar mengawasi
 Evaluasi
menjawab soal- menjawab soal dokumentasi, daya beda soal, dalam selama
sikap
soal. yaitu dengan validitas dan membuat soal pembelajara
Melalui model
mengumpulkan reliabilitas soal itu harus sesuai n  Evaluasi
PBL ini guru
dokumen nilai UAS Genap dengan kaidah- pengetah
dapat mengetahui
UAS Genap yang terdiri dari kaidah uan
tingkat
soal bentuk sehinngga soal
kesukaran, daya  Evaluasi
pilihan ganda yang dujikan
pembeda, keterampil
dan bentuk lebih
validitas dan an
uraian. Teknik proporsional
reliabilitas soal
analisis alat karena telah
yang dibuat
dalam penelitian teruji sehingga
ini dibantu siswa merasa
dengan program tertarik dan
Anates versi 4 tidak kesulitan
dalam
menjawab soal.
*Penting untuk dicatat bahwa aspek-aspek pengukuran ini harus disesuaikan dengan konteks dan karakteristik khusus mata pelajaran yang
diampu serta masalah pembelajaran yang diidentifikasi

Cirebon, Juni 2023

(UCU SOLEHA)