Panduan Keselamatan Kerja

1. Gunakan jas lab saat berada di lab dan lepaskan saat keluar lab
2. Ikatlah rambut ke belakang bagi siswa yang berambut panjang
3. Tidak boleh makan dan minum di dalam lab
4. Kerjakan praktikum sesuai petunjuk praktikum dan arahan guru
5. Saat menggunakan mikroskop, ikutilah petunjuk cara mengambil, membawa dan menggunakan mikroskop
6. Bersihkan alat-alat setelah praktikum, dan letakkan pada tempatnya
7. Cuci tanganlah setelah praktikum untuk menghilangkan kuman dan bakteri yang menempel

Lembar Kerja Siswa

PENGAMATAN JAMUR MIKROSKOPIS DAN MAKROSKOPIS

Tujuan : Mengamati ciri morfologi jenis-jenis jamur

Alat dan Bahan :
A. ALAT
1. Mikroskop binokuler 9. Alat tulis
2. Mikroskop stereo 10. Roti berjamur
3. Cawan petri 11. Tempe
4. Isolasi bening 12. Jamur tiram
5. Kaca objek 13. Jamur nasi
6. Kaca penutup

Cara Kerja
1. Pengamatan Hifa
1. Bersihkan alat-alat dengan alkohol
2. Ambilah hifa jamur tempe dengan menempelkan isolasi bening pada permukaan
tempe yang berwarna putih.
3. Tempelkan isolasi yang sudah tertempeli hifa pada kaca objek
4. Amati dengan mikroskop binokuler
5. Gambarlah hasil pengamatanmu
6. Lakukan kegiatan di atas dengan jamur yang diambil dari roti dan nasi
7. Lakukan juga pengamatan pada jamur tiram

Tabel Pengamatan
Gambar Deskripsi

Nama Preparat : .
Keterangan Gambar :

Gambar Deskripsi

Nama Preparat : .
Keterangan Gambar :

Gambar Deskripsi

Nama Preparat : .
Keterangan Gambar :
 Gambar Deskripsi

Nama Preparat : .
Keterangan Gambar :

Pertanyaan :
1. Apakah struktur hifa setiap jamur yang kalian amati sama?
2. Bagaimana perbedaan ketiga jamur yang kalian amati?
3. Mengapa jamur dikatakan bersifat heterotrof?

Berdasarkan hasil pengamatan jamur, maka setiap jamur memiliki ciri/ karakteristik
tertentu, yang menjadikan jamur dikelompokkan dalam kelas yang berbeda. Jamur
dibagi menjadi 4 kelas berdasarkan karakteristiknya, antara lain :
1. Kelas................................................
Ciri atau karakteristik :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________
____________
2. Kelas................................................
Ciri atau karakteristik :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
3. Kelas................................................
Ciri atau karakteristik :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
4. Kelas................................................
Ciri atau karakteristik :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
 INSTRUMEN KINERJA MELAKUKAN PRATIKUM

Penilaian
No Aspek yang dinilai
1 2 3

1 Merangkai alat
2 Pengamatan
3 Data yang diperoleh
4 Kesimpulan

Rubrik:
Penilaian
No Aspek yang dinilai
1 2 3

1 Merangkai alat Rangkaian alat Rangkaian alat Rangkaian alat,

tidak benar benar, tapi tidak benar dan
rapi atau tidak memperhatikan
memperhatikan keselamatan kerja
keselamatan kerja
2 Pengamatan Pengamatan tidak Pengamatan cermat Pengamatan cermat
cermat tetapi tidak mendukung
mendukung interpretasi
interpretasi
3 Data yang diperoleh Data tidak lengkap Data lengkap, tetapi Data lengkap,
tidak terorganisir terorganisir, dan
atau ada yang salah ditulis dengan benar
tulis
4 Kesimpulan Tidak benar atau Sebagian Semua benar atau
tidak sesuai tujuan kesimpulan ada sesuai tujuan
yang salah atau
tidak sesuai tujuan