RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

I. Identitas Mata Kuliah

1. Nama Instansi : DIII kebidanan Poltekkes Kemenkes Padang
2. Mata Kuliah : Keterampilan Dasar Kebidanan I
3. Kode Mata Kuliah : Bd. 203
4. Jumlah SKS : 3 SKS (1T; 2P)
5. Penempatan : Semester I
6. Tahun Ajaran : 2012
7. Waktu : 2 x 60 menit/9 Oktober 2012
8. Pertemuan ke : II (Dua)
9. Tingkat :I

II. Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan tentang konsep manusia, konsep
sehat sakit, stress dan adaptasi, prinsip pencegahan infeksi dalam praktik
kebidanan, instrumen dalam praktik kebidanan, pemeriksaan fisik, pemecahan
masalah yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan serta melakukan
asuhan pada klien yang menghadapi kehilangan dan kematian.

III. Kompetensi Dasar

Memberikan kemampuan pada mahasiswa dalam memahami stress dan adaptasi

IV. Indikator Pencapaian

Dengan mempelajari sub pokok bahasan ini :
a. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian stress dan adaptasi tanpa bantuan
dosen dengan benar sehingga jawaban sesuai dengan kunci
b. Mahasiswa mampu menjelaskan stress dan adaptasi pada siklus kehidupan
perempuan tanpa bantuan dosen dengan benar sehingga jawaban sesuai dengan
kunci

V. Materi Pokok
Pokok Bahasan : Stress dan Adaptasi
Sub Pokok Bahasan : a. Pengertian stress dan adaptasi
b.Stress dan adaptasi pada siklus kehidupan
perempuan

VI. Bahan Ajar : Terlampir

VII. Metode dan Media Pembelajaran

a. Metode Pembelajaran
 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Role play
b. Media Pembelajaran
1. Media (Software)
Gambar orang stress dan adaptasi
Bahan ajar

2. Alat Pembelajaran (Hardware)

Laptop
LCD
Spidol
White Board
VIII. Langkah Pembelajaran

Kegiatan
Dosen Mahasiswa
A. Kegiatan Awal (15 menit)

1. Persiapan
- Mempersiapkan kelas
- Memberi salam Menjawab salam dari dosen
- Memeriksa kehadiran mahasiswa Menunjuk tangan bila dipangil
dosen
- Memastikan kesiapan mahasiswa untuk
belajar

2. Apersepsi Mendengarkan penjelasandosen

- Menghubungkan pokok bahasan yang lalu
dengan pokok bahasan yang akan
diberikan sekarang
- Menjelaskan cakupan materi pada
pertemuan ini
- Menjelaskan kompetensi dasar yang harus
dicapai
B. Kegiatan Inti (90 menit)

1. Eksplorasi
a. Menggali pengetahuan mahasiswa dengan Memperhatikan dan menjawab
memberikan pertanyaan apabila manusia pertanyaan dari dosen
sebagai makhluk bio, psiko, sosial dan
spiritual mengalami gangguan, apa yang
akan terjadi pada manusia apabila
mengalami ganguan tersebut ?

2. Elaborasi
a. Menguraikan secara luas kepada Mendengarkan dan mencatat hal-
mahasiswa tentang : hal penting
 a) Definisi stress beserta gambar
b) Faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya stress
c) Stressor
d) Faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya stressor
e) Pandangan tentang stress
f) Adaptasi beserta gambar
g) Karakteristik respon adaptif
h) Tujuan adaptasi
i) Stress dan adaptasi pada siklus
kehidupan perempua

b. Menunjuk beberapa orang mahasiswa Memperhatikan temannya yang

untuk bermain peran mengenai stress dan sedang bermain peran
adaptasi dengan kasus terlampir
c. Meminta persepsi mahasiswa lain tentang Memberikan pendapat terhadap
peran yang sudah dimainkan peran yang sudah dimainkan
d. Memberikan komentar terhadap role play Memperhatikan dan memahami
mahasiswa
e. Memberikan kesempatan pada mahasiswa Memberikan pertanyan dan
bertanya dan menyampaikan pendapat menyampaikan pendapat
f. Memberikan kesempatan kepada Menjawab pertanyaan teman
mahasiswa lain untuk memberikan
tanggapan
g. Memberikan reward bagi mahasiswa yang Mendengarkan pujian dosen
memberikan jawaban/menanggapi
h. Mengklarifikasi jawaban yang telah Mendengarkan dan mencatat
diberikan mahasiswa hingga mahasiswa penjelasan dosen
mengerti

3. Konfirmasi
a. Memberikan pertanyaan jelaskan menurut Bertanya dan menyampaikan
saudara tentang stress dan adaptasi pada pendapat
siklus kehidupan perempuan?
b. Melibatkan mahasiswa untuk menjawab Menjawab pertanyaan dari dosen
pertanyaan
c. Memberikan reward kepada mahasiswa Mendengarkan pujian dosen
yang memberikan jawaban
d. Meminta beberapa orang mahasiswa untuk Memberikan kesimpulan
menyimpulkan materi yang sudah
dipelajari
e. Memberikan reward kepada mahasiswa Mendengarkan pujian dari dosen
yang memberikan kesimpulan
f. Mengklarifikasi jawaban dan kesimpulan Mendengar dan mencatat
dari mahasiswa penjelasan tersebut
C. Penutup (15 menit)

1. Refleksi : Melakukan evaluasi dengan Menjawab soal/kuis dari dosen

memberikan kuis kepada mahasiswa tentang
 materi yang sudah disampaikan
2. Meminta mahasiswa untuk menulis Mencatat kelemahan perkuliahan
kelemahan- kelemahan dalam pekuliahan hari
ini
3. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk Mencatat tugas yang diberikan
membaca tentang materi pada pertemuan
berikutnya
4. Menutup pertemuan dengan mengucapkan Menjawab salam dosen
salam

IX. Evaluasi
1. Evaluasi Proses
Penilaian evaluasi proses dilakukan melalui pengamatan pada saat peserta
didik berpartisipasi dalam bertanya, memberikan komentar, berargumentasi
dan merangkum materi perkuliahan.
2. Evaluasi hasil
Penilaian hasil dilakukan melalui post test dalam bentuk test tertulis kepada
seluruh mahasiswa.
a. Pertanyaan
1. Ciri-ciri LAS (Local Adaptation Syndrome) sebagai berikut, kecuali
a. Bersifat lokal
b. Bersifat adaptif
c. Bersifat jangka pendek
d. Bersifat jangka panjang
e. Bersifat restoratif
2. Keluarga pak hasan pindah rumah ke daerah yang mana tiap awal
bulan, masyarakat dilingkungan tempat tinggal tersebut mengadakan
acara penggajian di mesjid terdekat, sebagai wargabaru pak hasan
menghadiri acara tersebut, hal ini merupakan adaptasi :
a. Adaptasi spiritual
b. Adaptasi sosial budaya
c. Adaptasi fisiologi
d. Adaptasi psikologi
e. Adaptasi ekonomi
3. Stres memiliki beberapa pandangan adalah sebagai berikut :
a. Stimulus, respon, transaksional
b. Respon, transaksional, gejala
c. Transaksional, resistensi, kelelahan
d. Gejala, kelelahan, adaptif
e. Transaksional, respon, adaptif
4. Adaptasi adalah suatu kekuatan yang memaksa seseorang untuk
berubah, bertumbuh, berjuang, beradaptasi atau mendapat
keuntungan semua kejadian dalam kehidupan (B S)
 5. Adaptasi fisiologi dibagi menjadi dua bagian yaitu LAS dan GAS (B
S)
6. Tahap resistensi yaitu tahap dimana individu siap menghadapi
stressor yang akan masuk ke dalam tubuh (B S)

Jawaban :

1. D
2. B
3. A
4. S
5. B
6. S

X. Referensi
a. Alimul, Aziz. 2006. Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia, Salemba
Medika : Jakarta.
b. __________ . 2008. Pengantar Konsep Dasar Keperawatan Edisi 2. Salemba
Medika : Jakarta
c. Murwani, Arita. 2008. Pengantar Konsep Dasar Keperawatan. Fitramaya :
Yogyakarta.
d. Uliyah, Musrifatul, dkk. 2008. Keterampilan Dasar Praktik Klinik Untuk
Kebidanan Edisi 2. Salemba Medika : Jakarta
e. __________ . 2002. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan.
Akper Dinkes RI : Padang
f. __________ . 1989. Perawatan 1 (Dasar-dasar Keperawatan). Pusat
Pendidikan Tenaga Kesehatan RI : Jakarta

Padang, Oktober 2012

Dosen

(NS. Faridah BD, S.Kep, M. Kes,)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)
KETERAMPILAN DASAR KEBIDANAN I (KDK I)
TENTANG
STRESS DAN ADAPTASI

Oleh :

Utari Media Fitri

114310707
Dosen Pamong : Ns. Faridah BD, S. Kep, M. Kes

Dosen Pembimbing : Prof. Dr. Nurtain

PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

POLTEKKES KEMENKES PADANG
T. A 2011/ 2012