PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5

UNIT 1 : PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT UNTUK PEMBANGUNAN NEGARA

Proses pembelajaran seseorang secara berterusan yang terdiri daripada latihan, pembangunan diri dan
pembelajaran secara formal dan tidak formal yang bertujuan sama ada untuk meningkatkan kemahiran atau
membangunkan kerjaya dalam sesuatu bidang pekerjaan pada masa sekarang ataupun masa hadapan

1.1.Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat

o Bermaksud konsep tentang pemerolehan pengetahuan, kemahiran dan kompetensi setelah
menghabiskan tuntutan ilmu secara formal.
o Merupakan satu keperluan pada masa kini terutama dalam era globalisasi.
o Pendidikan sepanjang hayat boleh dilakukan secara formal atau tidak formal bergantung pada
kesesuaian individu.
o Pendidikan formal sekolah, kolej atau universiti
o Pendidikan tidak formal pencarian kendiri atau bimbingan dari pakar, pengalaman
o Program membudayakan pendidikan sepanjang hayat oleh kolej dan universiti dengan melaksanakan
kursus sepenuh masa dan kursus separuh masa.
o Perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia agar dimanfaatkan pada masa-masa akan datang.
o Mampu meningkatkan produktiviti dan peluang pekerjaan dalam sesebuah negara.

1.2.Ciri-Ciri Pendidikan Sepanjang Hayat

Tuntutan daya saing global dan membantu dalam pembinaan modal insan.
Individu yang telah menamatkan pengajian formal disarankan menuntut ilmu agar mereka dapat
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran.
Tanpa had umur dan masa.
Menekankan pelbagai kaedah pembelajaran.
Inisiatif diri merupakan elemen penting.
Kelebihan pendidikan sepanjang hayat :
Menjadikan diri lebih cekap dan mahir
Menyediakan sumber tenaga mahir
Melahirkan masyarakat yang suka membaca
Membentuk disiplin diri
Dapat berfikir secara kreatif dan kritis

Perlu menguasi beberapa kemahiran, antaranya :

a) Disiplin diri
Bersikap komited
Tidak berasa jemu dan bosan
Bertekad untuk menghabiskan program
Tidak terpengaruh dengan sebarang faktor tolakan
b) Kemahiran pengurusan masa
Pembahagian masa dengan baik dan bijak
Penyediaan jadual waktu sendiri
Mengutamakan kerja-kerja yang penting dan membelakang kerja-kejra yang kurang penting
c) Kemahiran berfikir
Berfikir secara rasional
Membuat keputusan dengan mengambil semua faktor
Sentiasa menambahkan ilmu pengetahuan
d) Kemahiran membaca
Tip-tip membaca dengan bijak
Mengingati pelajaran dengan lebih efektif
Menyediakan nota atau kaedah pembelajaran yang ringkas
Luncuran, imbasan, bacaan intensif dan bacaan laju
e) Kemahiran penggunaan ICT
Mahir dalam penggunaan computer
Cekap dalam melayari internet
Menggunakan ICT untuk menjimatkan masa

1.3.Kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat

Satu keperluan dewasa kini
Perubahan aktiviti ekonomi yang lebih bergantung kepada penguasaan ilmu pengetahuan dan
kemahiran
Membangunkan modal insan yang berkualiti.
Penguasaan kemahiran-kemahiran lain seperti ICT dan berfikir
Pembangunan negara akan mencapai tahap optimum yang positif.
 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5

Mampu melahirkan masyarakat yang maju, berdisiplin dan berdaya saing.