LAPORAN

PELATIHAN MEMBUAT TEMPE BAGI KARANG TARUNA

MANDIRI
DESA MERAMBUNG KECAMATAN
TANJUNGRAJA KABUPATEN LAMPUNG UTARA
TAHUN 2013

PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

PDGK 4306

OLEH :

1. RULLY ROLINA 821981889

2. LILI MARSIDA 821981864
3. ROZI EFENDI 821981982
4. SAIFUDIN 821981857
5. FEBRINA DWI PUTRI 821987557

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ BANDAR LAMPUNG
 2013.2

MOTO / PERSEMBAHAN

Laporan program pembinaan ini penulis persembahkan kepada :

1. Rektor Universitas Terbuka serta staf Universitas Terbuka.
2. Tutor yang telah membimbing demi terselesainya laporan ini.
3. Rekan rekan pokjar Bendoasri yang telah memberi motivasi.
4. Saudara Masori selaku ketua Pemuda Karang Taruna Sumber Asri, Desa Merambung,
Kecamatan Tanjungraja, Kabupaten Lampung Utara yang telah membantu terselengaranya
program pembinaan kepemudaan ini dan.
5. Semua pihak yang telah mendukung dan memberikan sumbangan baik moril maupun materil
demi kelancaran pelaksanaan laporan ini

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala puji,
rahmat serta hidayahnya. Sehingga terselesaikan laporan tentang kegiatan Praktek Pembinaan
Program Kepemudaan Membuat Tempe di Sumber Asri, Desa Merambung, Kecamatan,
Tanjungraja, Kabupaten Lampung Utara.
Penyusunan laporan ini sebagai tugas mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan pada semester VII. Dalam penyusunan laporaan ini tidak lepas dari bantuan
berbagai pihak. Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Bapak Giarno, S. Pd selaku tutor Mata Kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.

2. Bapak Damhuri selaku bapak Kepala Desa Merambung, Kecamatan Tanjungraja, Kabupaten
Lampung Utara.
3. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan laporan kegiatan ini.
 Semoga dengan laporan ini akan dihadirkan putra putri bangsa yang sudah berkualitas serta
berguna untuk pembangunan bangsa dan negara. Laporan ini penulis sedari masih jauh dari
kesempurnaan, maka dari itu penulis mengahrapakn atas kritik dan saran yang sifatnya
membangun.

Lampung Utara, 17 November 2013

Penulis

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Berpijak dari rencana dalam Program Pembinaan Kepemudaan yang sudah disetujui oleh
berbagai pihak maka penulis melaksanakan program tersebut sebagai tugas dan kewajiban
yang penulis praktekkan.

B. Tujuan
Sebagai mahasiswa S1 PGSD berkewajiban mempelajari konsep konsep dan teori serta
mempraktekan nya dalam pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. Dalam hal ini penulis
mendapat tugas praktik Program Kemasyarakatan Kepemudaan di linngkungan penulis
sehingga hidup bermasyarakat dan bernegara yang bermoral serta beragama dalam
kehidupan.

C. Manfaat Hasil Kegiatan

Manfaat dari kegiatan ini diharapkan sebagai sumbangsih yang berharga bagi masyarakat
dan negara terutama pada generasi muda agar benar benar sebagai generasi jpenerus bangsa
yang handal dan bermoral.
Penerus berharap setelah mengikuti pembinaan ini, para peserta diharpkan lebih giat
mempraktikan dan menularkan keahliannya kepada orang orang lain dengan tujuan untuk
membantu meningkatkan keterampilan dan taraf ekonomi keluarga dan masyarakat.

D. Hasil Kegiatan yang Ingin Dicapai

1. Kegitan ini dapat melatih pengetahuan dan keterampilann dalam hal membuat Tempe.
2. Kegiatan ini dapat menambah pendapatan pemuda
3. Kegiatan ini dapat menciptakan lapangan kerja bagi pemuda pemudi Sumber Asri, Desa
Merambung, Kecamatan Tanjungraja, Kabupaten Lampung Utara.

BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Nama Kegiatan
Pelatiahan membuat Tempe bagi Pemuda / Pemudi Sumber Asri, Desa Merambung,
Kecamatan Tanjungraja, Kabupaten Lampung Utara.

B. Sasaran
Pemuda pemudi karang taruna Mandiri Kampung Sumber Asri, Desa Merambung,
Kecamatan Tanjungraja, Kabupaten Lampung Utara yang telah direkrut dengan formulir data
pribadi sebanyak 7 orang.

C. Nara Sumber
Nara Sumber : Rukmana ( Pemuda Desa Sumber Asri )
NaraSumber : Rully Rolina ( Mahasiswa )

D. Tempat dan Waktu

Tempat : Kediaman Bpk. Masori, Sumber Asri Rt 01 Rw 03,
Ds Sumber Asri, Kec Tanjungraja, Kab. Lampung Utara.
Hari : Senin dan Sabtu
Jam : 14.00 16.00 WIB

JADWAL KEGIATAN
Pertemuan Alat Peraga/
No Kegiatan Metode Waktu
Hari/Tanggal Narasumber
Senin, Ceramah dan Buku cara
1 Perekrutan Pemuda 1 jam
7 10 - 2013 tanya Jawab Pembuatan tempe
Sabtu, Sosialisasi pembuatan Ceramah dan Buku Petunjuk, Alat
2 2 jam
12 10 - 2013 Tempe Tanya Jawab Tulis
Senin, Orientasi Pembuatan Demotrasi Buku petunjuk, Alat
3 2 jam
14 10 - 2013 Tempe Pengamatan Tulis
 Penjelasan Cara
Sabtu,
4 Pembuatan Tempe dan Demotrasi 2jam Kedelai
19 10 -2013
Mempraktikan
Penjelasan Alat alat
Senin, Ceramah dan Buku Petunjuk, alat
5 dan bahan bahan yang 2jam
21 10 2013 Tanya Jawab tulis
diperlukan
Menyiapkan Alat dan
Sabtu, Demotrasi Kedelai, Ragi
6 Bahan bahan untuk 2 jam
26 10 -2013 Pengamatan Daun Pisang/plastik
membuat Tempe
Senin Mempratikan cara Kedelai, Ragi
7 Pengamatan 2 jam
28 -10- 2013 mencuci Kedelai Daun Pisang/plastik
Sabtu Cara mengukus kedelai Buku Petunjuk, alat
8 Pengamatan 2 jam
2 - 11- 2013 yang benar tulis
Membuat Tempe, di Pengamatan
Senin
9 bimbing dari nara 2 jam Kedelai, Ragi
4 11 - 2013
sumber
Senin Praktik Membuat Pengamatan
10 2 jam Daun Pisang/plastik
9 11 - 2013 Tempe, sendiri sendiri
Pengamatan
Sabtu Praktik penyimpanan
11 3 jam Tempat yang
14 11 - 2013 Tempe
tertutup
Senin
12 Evaluasi Tugas 2 jam Lembar Soal
16 11 - 2013

E. Materi Pelatihan/ Kegiatan

1. Bahan dan Alat
Bahan : Bahan yang di gunakan untuk membuat Tempe adalah Kacang Kedelai,
Ragi, dll.
Alat : Alat yang digunakan untuk membuat Tempe meliputi : Pisau,
baskom,saringan, dandang,tampah, kompor,daun atau plastik dan tali.
2. Materi Pelatihan Kegiatan
Pembuatan Tempe di awali dengan :
Cucilah Tampah, ayakan, baskom,saringan dll yang akan di gunakan kemudian keringkan
Rendm kacang kedelai selama 12-18 Jam dengan air dingin
Lepaskan kulit kacang kedelai yang telah lunak, kemudian di cuci atau di bilas dengan air
yang bersih
Kukus / rebus kacang kedelai sampai empuk
Setelah kacang kedelai sudah empuk, tuangkan pada tampah yang telah dibersihkan
kemudian di dinginkan / di kipas kipas sambil di aduk aduk sampai terasa hangat
Setelah kacang kedelai hangat di taburi ragiyang sudah siap dikit demi sedikitsambil di aduk
aduk supaya rata
Siapkan daun pisang / kantung plasti, jika kantong plastik yang di gunakan berilah lubang
lubang kecil dengan lidi
 Masukan kedelai yang sudah diberi ragi ke dalam plastik atau bungkus dengan daun Pisang
dan atur ketebalan sesui selera
Selanjutnya simpan di dalam ruangan atau kamar selama satu atau dua hari sehingga seluruh
permukaan kacang kedelai tertutupi jamur

F. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan

Pembelajaran dilaksanakan dengan tatap muka secara langsung, narasumber

memberikan materi yang mudah di pahami. Dengan menggunakan metode ceramah, tanya
jawab, demotrasi dan pengamatan.
Pertemuan pertama yang dilakukan penulis adalah perekrutan peserta yang akan
mengikuti pelatihan pembuatan tempe dengan mengisi identitas diri yang telah diberikan.
Pertmuan kedua memberikan sosialisai tentang bagaiamana manfaaf dan pembuatan tempe.
Pertemuan ketiga nara sumber menjelaskan orientasi kegiatan dan tujuan kegiatan. Pertemuan
keempat peserta memperhatikan penjelasan dari nara sumber. Pertemuan kelima nara sumber
menjelaskan tentang bahan dan alat alat yang akandigunkan dalam membuat tempe.
Pertemuan keenam bagamana cara menyiapkan bahan bahan dan alat yang akan di gunakn
dalam membuat tempe. Pertemuan ketuju nara sumber mempraktikan bagaimana cara
mencuci kedelai yang benar dan pertemuan kedelapan menjelaskan cara mengukus kedelai,
pertemuan kesembilan nara sumber memprktikan cara membuat / membugkus tempe dan
penyimpanan tempe yang benar.
Pertemuan kesepuluh peserta membawa semua bahan dan alat alat yang akna di
gunakan untuk membuat tempe kemuadian peserta mempraktikan membuat tempe dengan
dibimbing oleh nara sumber, kemudian dilajutkan pertemuan kesebelas para peserta praktik
menyimpan dan menyajikan tempe dengan baik dan dipertemuan keduabelas para peserta
mengerjakan evaluasi yang diberikan oleh narasumber.

BAB III
TEMUAN DAN HASIL ANALISA

A. TEMUAN / HASIL EVALUASI PROSES

 Selama proses pembelajaran / pembinaan di laksanakan, ternyata masih banyak
kurang pengetahuan tentang cara / membuat tempe dan manfaat tempe bagi kesehatan kita,
dan manfaat itu di antaranya mengandung gizi tinggi seperti protein,karbon hidrat, vitamin,
lemak, serat, enzim, daidzen, genisten,serta komponen anti bakteri yang bermanfaat bagi kita.
Tempe ini bisa di makan untuk semua usia baik anak anak sampai orang dewasa, harganya
pun juga sangat terjangkau bagi kalangan menengah kebawah. Sebagai mana telah
digambarkan pada strategi pembinaan para pemuda diberikan informasi yang bermanfaat.

B. TEMUAN / HASIL EVALUASI PRODUK

Setelah mendapatkan pembinaan dari nara sumber, pemuda / pemudi mencoba
melakukan diversifikasi produk Tempe dengan membuat Tempe dari berbagai bahan yang
ekonomis dibandingkan dengan bahan yang cukup baik.

C. GAMBARAN KEAKTIFAN DARI 7 ORANG PEMUDA

1. Cara merespon Terhadap Penjelasan
Para pemuda / pemudi atau masyarakat antusias dengan di adakannya pelatihan ini,
mengingat banyak informasi peting yang belum diketahui bisa menjadi tahu setalah di adakan
pelatihan.

2. Cara Mempraktikan Petunjuk

Para pemuda / pemudi mudah menerima penjekasan dari nara sumber dan dalam
pelaksanaan / praktiknya semuanya bisa berjalan dengan lancar dan tidak ada kendala satu
apapun.

3. Antusias / Semangat kehadirannya

Antusias para pemuda / pemudi dan masyarakat terhadap kegiatan ini tampak pada
kehadiran dari masinng masing peserta yang hampir seluruhnya hadir dalam setiap
pertemuan.

4. Perbandingan antar sebelum dibina dengan setelah dibina

Banyak informasi yang kurang diketahui oleh para pemuda tentang pembuatan Tempe
yang baik dan aman untuk di konsumsi. Para pemuda / pemudi yang belum banyak
mengetahui mengenai manfaat Tempe sehingga bisa tahu manfaatnya setelah di lakukan
pembinaan dari nara sumber dan pemuda lebih paham mengenai cara pembuatan Tempe, para
pemuda / pemudi juga mampu melakukan diverikasi Tempe dan bahan bahan nya.
Respon
Cara
Terhadap Kehadiran Perbandingan
Praktik
Nama Penjelasan
Sebelum Sesudah
pembinaan Pembinaan
 Gunawan Baik Baik Baik Belum Bisa Rajin
Sapar Baik Baik Baik Belum Bisa Rajin
Gandi Baik Baik Baik Belum Bisa Rajin
Sangat
Dewi Lestari Sangat baik Sangat baik Belum Bisa Mahir
baik
Ninih Baik Baik Baik Belum Bisa Mahir
Sangat
Pendi Sangat baik Sangat baik Belum Bisa Rajin
baik
Rizan Baik Baik Baik Belum Bisa Mahir

D. ANALISA HASIL TES SEBELUM DAN SESUDAH KEGIATAN

1. Hasil Tes Sebelum Kegiatan Pembinaan
No Nama Nilai Tes Sebelum Kegiatan
1 Gunawan 65
2 Sapar 65
3 Gandi 68
4 Dewi Lestari 67
5 Ninih 65
6 Pendi 67
7 Rizan 65

2. Hasil Tes Sesudah Kegiatan Pembinaan

No Nama Nilai Tes Sebelum Kegiatan
1 Gunawan 85
2 Sapar 80
3 Gandi 90
4 Dewi Lestari 90
5 Ninih 85
6 Pendi 92
7 Rizan 82

3. Perbandingan Hasil Tes Sebelum dan Sesudah kegiatan

Nilai Tes
No Nama Sebelum Setelah Keterangan
Pembinaan Pembinaan
1 Gunawan 65 85 Baik, Meningkat
2 Sapar 65 80 Baik, Meningkat
3 Gandi 68 90 Baik, Meningkat
4 Dewi Lestari 67 90 Baik, Meningkat
5 Ninih 65 85 Baik, Meningkat
6 Pendi 67 92 Baik, Meningkat
7 Rizan 65 82 Baik, Meningkat
E. REALISASI ANGGARAN

Anggaran Biaya Latihan Pembuatan Tempe Karang Taruna Mandiri

Sumber Asri Desa Merambung Kecamatan Tanjungraja Kab. Lampung Utara

1. Pembentukan Kepengurusan
Hasil musyawarah pada tanggal 8 Oktober 2013 kesepakatan antara pemuda menghasilkan
keputusan sebagai berikut :
1) Ketua : Masori
2) Sekretaris : Anto
3) Bendahara : Eko
4) Narasumber : Rukmana
5) Narasumber dari Universitas Terbuka :
a. Rully Rolina 821981889
b. Lili Marsida 821981864

2. Anggaran
a. Rencana Pemasukan
1) Dari anggota perbulan @ Rp. 50.000 x 7 orang x 12 bulan = Rp.
4.200.000
2) Dari swadaya masyarakat (donatur) @ Rp. 100.000 x 12 bulan = Rp.
1.200.000
3) Dari Pemerintahan Desa (pembinaan kepemudaan) Rp. 750.000 / th = Rp.
750.000
Jumlah = Rp.
6.150.000
b. Rencana Pengeluaran
1) Penyewaan Tempat Produksi @ Rp. 50.000 x 12 bulan = Rp. 600.000
2) Pembelian Bahan-bahan pembuatan tempe :
a. Kacang Kedelai Rp. 15.000 / kg x 1 100 kg = Rp. 1. 500.000
b. Ragi Rp. 1.000/biji x 100 biji = Rp. 100.000
3) Pembelian Alat-alat pembuatan tempe = Rp. 375.000
4) Honor Narasumber @ Rp. 175.000 x 12 bulan = Rp. 2. 100.000
5) Konsumsi @ Rp. 30.000 x 48 minggu = Rp. 1. 440.000
Jumlah = Rp. 6. 040.000
Biaya dalam pembinaan pembuatan tempe oleh Mahasiswa Universitas Terbuka
semester VII masa belajar 2013.2 kepada para pemuda Sumber Asri Desa Merambung Kec.
Tanjungraja Kab. Lampung Utara sebagai berikut :
1. Pertemuan Ke-I Senin, tanggal 7-10-2013 Rp. 50.000
2. Pertemuan Ke-II Sabtu, tanggal 12-10-2013 Rp. 15.000
3. Pertemuan Ke-III Senin, tanggal 14-10-2013 Rp. 15.000
4. Pertemuan Ke-IV Sabtu, tanggal 19-10-2013 Rp. 15.000
5. Pertemuan Ke-V Senin, tanggal 21-10-2013 Rp. 30.000
6. Dokumentasi dan Album Rp. 1.50.000
Jumlah Rp. 255.000
 Instruktur Mata Kuliah Tanjungraja, 17 November 2013
PDGK 4306 Kepala Desa

G I A R N O, S. Pd ALFUDIN
NIP. 1956100819881003

Ketua Karang Taruna Mahasiswa

Sumber Asri Pokjar Tanjungraja

M AS O R I RULLY ROLINA
NIM. 821981889

BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
1. Kegiatan pembinaan pemudaan membuat Tempe berhasil meningkatkan pengetahuan yang
bermanfaat bagi para pemuda / pemudi karang taruna Mandiri ( Sumber Asri )
2. Dari Hasil analisis tersebut tampak bahwa kegiatan pembinaan kepemudaan membuat Tempe
memberikan efek yang positif bagi peserta.
3. Dengan dilakukan kegiatan pembinaan kepemudaan membuat Tempe mampu menciptakan
generasi muda yang terampil dan sehat.

B. Saran
1. Perlu dilakukan pembinaan kepemudaan yang lain untuk mengembangkan minat dan bakat
dari para pemuda / pemudi agar bisa bersaing di era yang globalisasi ini.
2. Perlu di lakukan pembinaan pemudaan lebih lanjut kepada pemuda pemudi yang lain
tentang pembuatan Tempe dan pembinaan pembinaan yang lain agar bisa menjdi bekal
untuk berwira usaha.
C. Tindak Lanjut
Dengan diadakannya kegiatan pembinaan ini diharapakan dapat lebih meningkatkan
pengetahuan dan dikembangkan oleh masyarakat sehingga kedepannya mampu
meningkatkan taraf hidup dan memperkecil jumlah pengangguran di masyarakat.

BAB V
PENUTUP

Demikian praktik kegiatan pembinaan kepemudaan yang kami buat, semoga bisa
bermanfaat bagi semua orang dan generasi muda mudi di kalangan lingkungan masyarakat
dan harapan kami mudah mudahan ini bisa menjadi contoh oleh generasi yang lainnya.
Kami menyadari masih banyak kesalahan kesalahan dan kekurangan dalam
pelaksanaan maupun penyusunan laporan ini. Untuk itu kami mohon saran dan masukannya,
semoga ini bisa bermanfaat bagi masyarakat.

Instruktur Mata Kuliah Tanjungraja, 17 November 2013

PDGK 4306 Mahasiswa

G I A R N O, S. Pd RULLY ROLINA
NIP. 1956100819881003 NIM. 821981889
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

A. Identitas Kebutuhan Kegiatan Kepemudaan

Nama : RULLY ROLINA

NIM : 821981889
Pokjar : TANJUNGRAJA
Semester : VII

Identifikasi
No
Nama Jenis Kelamin Usia Pendidikan
1 Gunawan Laki - laki 18 SMA
2 Sapar Laki - laki 17 SMP
 3 Gandi Laki - laki 16 SMP
4 Dewi Lestari Perempuan 17 SMA
5 Ninih Perempuan 18 SMP
6 Pendi Laki-laki 17 SMP
7 Rizan Laki - laki 18 SMA

Tanjungraja, 17 November 2013

Mahasiswa

RULLY ROLINA
NIM. 821981889

B. Analisis Hasil Tes Sebelum dan Sesudah Kegiatan

1. Hasil Tes Sebelum Kegiatan

Nilai Sebelum
No Nama
Pembinaan
1 Gunawan 65
2 Sapar 65
3 Gandi 68
4 Dewi Lestari 67
5 Ninih 65
6 Pendi 67
7 Rizan 65
2. Hasil Tes Sesudah Kegiatan
Nilai Sesudah
No Nama
Pembinaan
1 Gunawan 85
2 Sapar 80
3 Gandi 90
4 Dewi Lestari 90
5 Ninih 85
6 Pendi 92
7 Rizan 82

3. Daftar Nilai
Nilai Tes
No Nama Keterangan
Sebelum Pembinaan Sebelum Pembinaan
1 Gunawan 65 85 Baik, Meningkat
2 Sapar 65 80 Baik, Meningkat
3 Gandi 68 90 Baik, Meningkat
4 Dewi Lestari 67 90 Baik, Meningkat
5 Ninih 65 85 Baik, Meningkat
6 Pendi 67 92 Baik, Meningkat
7 Rizan 65 82 Baik, Meningkat
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................................... i

MOTO / PERSEMBAHAN ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................................. iv
IDENTITAS MAHASISWA ......................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................,,..... 1
A. Latar Belakang ...........................................................................................................,,,,........ 1
B. Tujuan ..................................................................................................................,,,,,..............
1
C. Manfaat ................................................................................................................,,,,,...............
D. Hasil Kegiatan yang Ingin Dicapai ......................................................................................... 1
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ........................................................................................
1
A. Nama Kegiatan .. ..................................................................................................
B. Ssaran . ..................................................................................................... 2
C. Nara Sumber ............................................................................
2
D. Tempat dan Waktu
E. Materi Pelatihan Kegiatan .. 2
F. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan
2
BAB III TEMUAN DAN HASIL ANALISA ................................................................................ 2
A. Temuan / Hasil Evaluasi Proses................................................................................................
3
B. Temuan / Hasil Evaluasi Produk...............................................................................................
C. Gambaran Keaktifan Dari 7 Orang Pemuda ............................................................................. 4
D. Analisa Hasil Tes ......................................................................................................................
E. Realisasi Anggaran
5
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................................
5
A. Kesimpulan ..............................................................................................................................
B. Saran ......................................................................................................................................... 5
C. Tindak Lanjut ............................................................................................................................
5
6
BAB V PENUTUP .........................................................................................................................
7
LAMPIRAN ..................................................................................................................................
A. Identitas Kebutuhan Kegiatan ................................................................................................
B. Analisa Hasil Tes Sebelumdan Sesudah Kegiatan ................................................................. 9
9
PROPOSAL
9
 9

10
11
11
12

IDENTITAS MAHASISWA

1. NAMA : RULLY ROLINA

NIM : 821981889
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : TANJUNGRAJA
KABUPATEN : LAMPUNG UTARA
UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG

2. NAMA : LILI MARSIDA

NIM : 821981864
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : TANJUNGRAJA
KABUPATEN : LAMPUNG UTARA
UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG

3. NAMA : ROZI EFENDI

NIM : 821981982
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : TANJUNGRAJA
KABUPATEN : LAMPUNG UTARA
UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG

4. NAMA : SAIFUDIN
NIM : 821981857
 PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : TANJUNGRAJA
KABUPATEN : LAMPUNG UTARA
UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG

5. NAMA : FEBRINA DWI PUTRI

NIM : 821987557
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : TANJUNGRAJA
KABUPATEN : LAMPUNG UTARA
UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG