Anda di halaman 1dari 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI


PERGESERAN KESETIMBANGAN

Kelas :

Kelompok :

Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.
PETUNJUK
6. dan literatur lainnya yang berkaitan dengan materi Pergeseran
Bacalah buku paket, bahan ajar
Kesetimbangan, kemudian jawablah soal-soal LKPD berikut dengan mendiskusikannya bersama
kelompok masing-masing.
Persiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan di depan kelas.
Waktu yang diberikan adalah 30 menit, gunakan waktu sebaik mungkin!
INDIKATOR PEMBELAJARAN

3.9.1 Merancang percobaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran


kesetimbangan.
3.9.2 Melakukan percobaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran
kesetimbangan.
3.9.3 Menjelaskan pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan melalui
percobaan.
3.9.4 Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pergeseran arah kesetimbangan melalui
percobaan.
3.9.5 Menjelaskan pengaruh volume terhadap pergeseran arah kesetimbangan.
3.9.6 Menjelaskan pengaruh tekanan terhadap pergeseran arah kesetimbangan.

Materi

PERGESERAN KESETIMBANGAN
Asas Le Chatelier menyatakan: Jika dalam suatu sistem kesetimbangan
diganggu, kesetimbangan akan mengalami pergeseran untuk melawan
gangguan tersebut dan jika memungkinkan mengembalikan system ke
keadaan setimbang. Perubahan dari keadaan kesetimbangan semula ke keadaan
kesetimbangan yang baru akibat adanya aksi atau pengaruh dari luar itu dikenal
dengan pergeseran kesetimbangan. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi
pergeseran kesetimbangan adalah:
1. Perubahan konsentrasi salah satu zat
2. Perubahan suhuKEGIATAN 1. MERANCANG PERCOBAAN
3. Perubahan volume atau tekanan

Berdasarkan literatur yang kalian dapatkan, rancanglah percobaan untuk menguji pergeseran arah kesetimbangan
dengan menggunakan alat dan bahan yang telah di sediakan.

PROSEDUR

1. Rumusan Masalah Percobaan

.
.

....................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.......
2. Tujuan Percobaan
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. Dasar Teori Pergeseran Kesetimbangan



..............................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
........................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

4. Alat dan Bahan


Alat-alat:
- Gelas kimia
- Tabung reaksi
- Pipet tetes
- Gelas ukur
- Pipa bengkok
- Kaki tiga
- Kawat kasa
- Bunsen
- Karet
Bahan-bahan:
Kristal NaH2PO4
Larutan FeCl3 1 M
Larutan KSCN 1 M
Kristal Pb (NO3)2
Air (H2O)

5. Prosedur percobaan
a. Pengaruh Konsentrasi
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
...........
b. Pengaruh Suhu
................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
..................................................................................

6. Tabel Pengamatan Hasil Percobaan Kegiatan 2


a. Pengaruh Konsentrasi

1. Pengaruh konsentrasi
Persamaan reaksi kesetimbangan antara FeCl3(aq) dan [FeSCN]2+(aq) berikut.
Fe3+(aq) + SCN-(aq) [FeSCN]2+(aq)
kuning orange tidak berwarna merah orange

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !


a. Bagaimanakah pengaruh penambahan Fe3+ terhadap kesetimbangan sistem?
b. Bagaimanakah pengaruh penambahan SCN- terhadap kesetimbangan sistem?

c. Bagaimanakah pengaruh penambahan [OH-] terhadap kesetimbangan sistem?

Dari data di atas dapat disimpulkan :

Kesimpulan:

b. Pengar
uh

Suhu

2. Pengaruh suhu
Perhatikan visualisasi gambar mikroskopis sistem kesetimbangan tersebut!

a. Jelaskan apa yang terjadi jika suhu sistem kesetimbangan dinaikkan !


b. Jelaskan apa yang terjadi jika suhu sistem kesetimbangan diturunkan !

Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan :

Kesimpulan:
Kegiatan 3
3. Pengaruh
Volume

dan

Tekanan

.. Perhatikan
gambar berikut!

CO(g) + 3H2(g) CH4(g) + H2O(g)


Pada gambar di atas terlihat bahwa sistem kesetimbangan diganggu dengan perubahan
tekanan.
1. Berdasarkan gambar tersebut, ketika tekanan diperbesar bagaimanakah volume
sistem?
Masih ingatkah dengan persamaan gas ideal: PV = nRT

a. Bagaimanakah hubungan antara tekanan (P) dan volume (V)?


Jawab: .

b. Bagaimanakah hubungan antara tekanan (P) dan jumlah mol zat (n)?
Jawab: .
.
2. Tentukanlah jumlah molekul yang ada saat kesetimbangan awal (tabung A)!
a. molekul CO = d. molekul H2O =
b. molekul H2 = e. Total molekul =
c. molekul CH4 =
3. Tentukanlah jumlah molekul pada sistem kesetimbangan baru yang terbentuk (tabung
C)!
a. molekul CO = d. molekul H2O =
b. molekul H2 = e. Total molekul =
c. molekul CH4 =
4. Jelaskan apa yang terjadi jika volume kesetimbangan sistem diperbesar dan tekanan
diperkecil !

5. Jelaskan apa yang terjadi jika volume kesetimbangan sistem diperkecil dan tekanan
diperbesar !

Kesimpulan:

~*~Selamat Bekerja~*~

KUNCI JAWABAN LKPD PERTEMUAN 2


KEGIATAN 1. MERANCANG PERCOBAAN
1. Rumusan Masalah Percobaan
Apakah konsentrasi memperngaruhi arah pergeseran kesetimbangan?
Apakah suhui memperngaruhi arah pergeseran kesetimbangan?
Apakah tekanan dan volume memperngaruhi arah pergeseran kesetimbangan?
Bagaimana pengaruh konsentrasi, suhu, tekanan dan volume terhadap pergeseran kesetimbangan?
2. Tujuan Percobaan
Adapun tujuan dari percobaan ini adalah :
Untuk mengetahui pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran kesetimbangan.
Untuk mengetahui pengaruh suhu terhadap pergeseran kesetimbangan.
Untuk mengetahui pengaruh tekanan/volume terhadap pergeseran kesetimbangan
3. Dasar Teori
Reaksi antara dua zat atau lebih dalam suatu reaksi kimia menghasilkan produk (hasil reaksi). Jika pereaksi yang
menuju hasil reaksi dan hasil reaksi yang menuju pereaksi berlangsung secara bersamaan dengan laju yang sama
sehingga konsentrasi masing-masing zat dalam sistem kesetimbangan tidak berubah (tetap) maka keadaan ini
dikatakan keadaan setimbang. Jika kita dapat melihat sistem kesetimbangan molekulernya, akan tampak partikel-
partikel dalam sistem kesetimbangan tidak tetap sebagai pereaksi atau hasil reaksi, melainkan bereaksi terus dalam
dua arah secara dinamis.Reaksi kesetimbangan dapat mengalami pergeseran kesetimbangan. Ada beberapa faktor
yang menyebabkan pergeseran kesetimbangan tersebut, yaitu : konsentrasi, suhu, tekanan dan volume. Namun,
katalis tidak mempengaruhi pergeseran kesetimbangan.

4. Alat dan Bahan


Alat-alat:
- Gelas kimia
- Tabung reaksi
- Pipet tetes
- Gelas ukur
- Pipa bengkok
- Kaki tiga
- Kawat kasa
- Bunsen
- Karet
Bahan-bahan:
Kristal NaH2PO4
Larutan FeCl3 1 M
Larutan KSCN 1 M
Kristal Pb (NO3)2
Air (H2O)

5. Prosedure Kerja
a. Pengaruh Konsentrasi
Masukkan 50 mL air ke dalam gelas kimia.
Tambahkan 4 tetes FeCl3 1 M dan 4 tetes KSCN 1 M. Kemudian aduk campuran tersebut sampai warnanya
bercampur.
Bagilah larutan ke dalam 5 tabung reaksi dengan volume yang sama.
Berilah perlakuan pada 5 tabung reaksi sebagai berikut:
Tabung 1 tidak ditambahkan apapun
Tabung 2 ditambahkan 1 tetes FeCl3
Tabung 3 ditambahkan 1 tetes KSCN
Tabung 4 ditambahkan Kristal NaH2PO4
Tabung 5 tambahkan 5 mL air.
b. Pengaruh Suhu
Bila Buatlah gas NO2 dengan cara memasukkan kristal Pb(NO3) 2 pada tabung reaksi , lalu tutupilah tabung
dengan karet berlubang yang telah dipasangi pipa bengkok. Ujung pipa bengkok yang menghadap ke luar
dimasukkan ke tabung reaksi yang lain untuk menampung gas NO 2.
Panaskan tabung reaksi berisi Pb(NO3) 2 tersebut sampai terbentuk gas berwarna cokelat.tabung penampung
gas sudah penuh terisi gas, ganti dengan tabung lain sehingga 3 tabung berisi gas semua.
Berilah perlakuan pada 3 tabung berisi gas sebagai berikut:
- Tabung 1 dimasukkan dalam gelas kimia berisi air sebagai pembanding.
- Tabung 2 dimasukkan ke dalam gelas kimia berisi es batu.
- Tabung ke 3 dimasukkan ke dalam gelas kimia yang berisi air mendidih

Kegiatan 2.
Persamaan reaksi kesetimbangan antara FeCl3(aq) dan [FeSCN]2+(aq) berikut.
Fe3+(aq) + SCN-(aq) [FeSCN]2+(aq)
Kuning jingga tidak berwarna Merah-orange
a. Ketika ditambahkan Fe3+ maka akan terjadi peningkatan konsentrasi ion Fe 3+ sehingga
mengakibatkan terjadi pergeseran kesetimbangan menuju ke arah pembentukan
produk [FeSCN]2+.
b. Ketika ditambahkan SCN- maka akan terjadi peningkatan konsentrasi ion SCN - sehingga
mengakibatkan terjadi pergeseran kesetimbangan menuju ke arah pembentukan
produk [FeSCN]2+.
c. Ketika ditambahkan OH- ke dalam larutan, maka OH - akan terikat kuat dengan ion Fe 3+
sehingga membentuk Fe(OH)3. Hal ini menunjukkan terjadinya pengurangan ion Fe 3+
karena digunakan untuk membentuk Fe(OH)3. Untuk mengurangi aksi ini maka akan
terjadi pergeseran kesetimbangan menuju reaktan (ion Fe 3+ dan ion SCN-) sehingga
warna merah memudar dan menjadi kuning pucat.

Kesimpulan:

Konsentrasi berpengaruh terhadap arah pergeseran kesetimbangan. Perhatikan


Apabila konsentrasi suatu zat diperbesar maka kesetimbangan akan visualisasi
bergeser menjauhi zat tersebut (ke arah penguraian zat tersebut). gambar
Sedangkan, apabila konsentrasi suatu zat diperkecil maka
kesetimbangan akan bergeser mendekati zat tersebut (ke arah
mikroskopis sistem kesetimbangan tersebut!
c. Ketika suhu sistem kesetimbangan dinaikkan, jumlah gas NO 2 yang dihasilkan semakin
bertambah, sedangkan jumlah gas N2O4 yang dihasilkan semakin berkurang.
Hal ini dikarenakan sistem berusaha mengurangi gangguan yang diberikan dengan cara
menggeser kesetimbangan ke arah pembentukan gas NO2.
Dengan kata lain arah kesetimbangan sistem bergeser ke reaksi yang bersifat endoterm
d. Ketika suhu sistem kesetimbangan diturunkan, jumlah gas NO 2 yang dihasilkan semakin
berkurang, sedangkan jumlah gas N2O4 yang dihasilkan semakin bertambah.
Hal ini dikarenakan sistem berusaha mengurangi gangguan yang diberikan dengan cara
menggeser kesetimbangan ke arah pembentukan gas N2O4
Dengan kata lain arah kesetimbangan sistem bergeser ke reaksi yang bersifat
eksoterm.
Kesimpulan:

Jika suhu dinaikkan, reaksi kesetimbangan bergeser ke arah reaksi


endoterm. Kegiatan 3

Jika suhu diturunkan, reaksi kesetimbangan bergeser ke arah reaksi

CO(g) + 3H2(g) CH4(g) + H2O(g)


Pada gambar di atas terlihat bahwa sistem kesetimbangan diganggu dengan perubahan
tekanan.
1. Berdasarkan gambar tersebut, ketika tekanan diperbesar bagaimanakah volume
sistem?
Masih ingatkah dengan persamaan gas ideal?
PV = nRT
nRT
P=
V

a. Tekanan (P) dan volume (V) berbanding terbalik.

b. Tekanan (P) dan jumlah mol zat (n) berbanding lurus.

2. Tentukanlah jumlah molekul yang ada saat kesetimbangan awal (tabung A)!
d. molekul CO =4 d. molekul H2O = 2
e. molekul H2 = 12 e. total molekul = 20
f. molekul CH4 =2
3. Tentukanlah jumlah molekul pada sistem kesetimbangan baru yang terbentuk (tabung
C)!
d. molekul CO = 3 d. molekul H2O = 3
e. molekul H2 = 9 e. total molekul = 18
f. molekul CH4 =3
4. Sistem kesetimbangan berusaha untuk mempertahankan harga tetapan
kesetimbangannya. Berdasarkan gambar tersebut terlihat bahwa saat tekanan
diperbesar, yang berarti volume diperkecil maka reaksi kesetimbangan tersebut akan
bergeser ke arah yang memiliki jumlah mol lebih kecil membentuk senyawa CH4 dan
H2O
5. Sebaliknya, apabila tekanan diperbesar, yang berarti volume diperbesar maka reaksi
kesetimbangan tersebut akan bergeser ke arah yang memiliki jumlah mol lebih besar
membentuk senyawa CO2 dan H2

Kesimpulan:

Jika tekanan sistem diperbesar yang berarti volumenya diperkecil, maka


kesetimbangan sistem akan bergeser ke arah bagian yang memiliki
jumlah mol lebih kecil. Sedangkan, jika tekanan sistem diperkecil yang
berarti volumenya diperbesar, maka kesetimbangan sistem akan
bergeser ke arah bagian yang memiliki jumlah mol lebih besar