1.

Model PKR 221

Pada model PKR 221 ini, seorang guru mengajar dua kelas misalkan kelas5 dan kelas 6,
dengan dua mata pelajaran IPS dan IPA, dalam satu ruangan.Langkah-langkah pembelajaran pada
model ini, dapat diperhatikan matrik berikut ini.
Kegiatan/waktu Kelas V (IPS) Kelas VI (IPA)

1. Pendahuluan(10) Pengantar dan pengarahan dalam satu ruangan; penjelasanskenario dan

hasil belajar
2. Kegiatan Inti Tugas Individual Kerja Kelompok
1(20)
3. Kegiatan Inti Kerja Kelompok Ceramah, Tanya jawab
2(20)
4. kegiatan Inti Ceramah, kerja kelompok Diskusi, Tanya jawab
3(20)
5. Penutup (10) Review, penguatan, komentar dan tindak lanjut. Persiapankegiatan
belajar berikutnya.

Dalam menerapkan model PKR ini, ikutilah petunjuk sebagai berikut :

a. Pada kegiatan pendahuluan, lebih kurang 10 menit pertama, guru memberikanpengantar
dan pengarahan dalam satu ruangan. Gunakan dua papan tulis atau satupapan tulis dibagi dua.
Tuliskan topik dan hasil belajar yang diharapkan darikelas 5 dan kelas 6. Ikuti langkah-langkah
untuk masing-masing kelas yang akanditempuh selama pertemuan.
b. Pada kegiatan inti 1, 2, 3, lebih kurang 60 menit, terapkan aneka metode yang sesuai
dengan tujuan untuk masing-masing kelas. Selama kegiatan berlangsungadakan pemantapan,
bimbingan, balikan sesuai dengan keperluan. Gunakan keterampilan dasar mengajar yang sesuai.
c. Pada kegiatan penutup lebih kurang 10 menit terakhir , berdirilah di depan kelas
menghadapi kedua kelas untuk mengadakan review atas materi dan kegiatan yang baru berlaku.
Berikan komentar dan penguatan sesuai keperluan. Kemudian berikan tindak lanjut berupa tugas
atau apa saja sebagai bahan untuk pertemuan berikutnya atau mungkin untuk hari berikutnya.