Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Dan Media Pembelajaran

Berbasis Web Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Kelas Xi Semester
2

IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:

1. Tidak semua materi biologi dapat disajikan dengan pengalaman nyata.

2. Sistem pencernaan makanan merupakan salah satu materi biologi yang tidak dapat
divisualisasikan secara langsung.
3. Guru enggan menggunakan media dalam proses pembelajaran.
4. Guru biologi di SMA Negeri 1 Prembun masih belum menggunakan media pembelajaran
berbasis teknologi dalam proses pembelajaran di kelas.
5. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media pembelajaran berbasis web
belum dipakai dalam proses pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Prembun karena para guru
biologi belum familiar dan terampil dalam menggunakan media pembelajaran tersebut.

RUMUSAN MASALAH

Dengan melihat latar belakang di atas, rumusan masalah pada penelitian ini adalah

1. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif

dan media pembelajaran berbasis buku paket terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem
Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 2012/2013?
2. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis web dan media
pembelajaran berbasis buku paket terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan
Makanan Tahun Pelajaran 2012/2013?
3. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif
dan media pembelajaran berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem
Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 2012/2013?

TUJUAN PENELITIAN

Sesuai permasalahan yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui

1. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media

pembelajaran berbasis buku paket terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan
Makanan Tahun Pelajaran 2012/2013.
2. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis web dan media pembelajaran dengan
buku paket terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun
Pelajaran 2012/2013.
3. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media
pembelajaran berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan
Makanan Tahun Pelajaran 2012/2013